Управление образования администрации Озёрского городского округа
Муниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования
«Дворец творчества детей и молодёжи»
Методическая разработка воспитательного мероприятия
«Время быть вместе»
Люция Абдулловна Яминова,
педагог дополнительного образования
Озёрск
2025
Аннотация к методической разработке
В данной методической разработке представлены рекомендации по организации проведения мероприятия воспитательного характера, направленного на формирование патриотического мировоззрения детей. Разработка состоит из пояснительной записки, подробного сценария и приложения к практической части.
Разработка будет интересна педагогам дополнительного образования, учителям общеобразовательных школ, методистам.
Пояснительная записка
Мероприятие «Время быть вместе» реализуется в рамках акции "ЗАЧЕБУРАШИМСЯ", объявленном в сообществе «Худайбердинское сельское поселение» на площадке ВК https://vk.com/wall-181336037_4660
Место проведения: Новогорненский филиал «Дружба», кабинет №17
Форма проведения: беседа, практическое задание.
Возрастная категория: 7-10 лет
Продолжительность: 45 мин.
Цель:формирование чувства патриотизма у обучающихся дополнительного образования через создание игрушки-талисмана.
Задачи:
Личностные: воспитание любви и уважения к своей Родине; развитие аккуратности, трудолюбия, усидчивости, воли, желания создавать своими руками.
Метапредметные:вызвать интерес к происходящим событиям в стране; умение формулировать, аргументировать и отстаивать своё мнение.
Предметные:обучение приему изготовления игрушки-талисмана;
Методическое обеспечение: методическая разработка мероприятия, презентация, технологическая карта изготовления игрушки-талисмана.
Материально-техническое оснащение: ноутбук, колонка, фетр коричневый и бежевый, иголка с большим ушком, нитки «ирис» коричневого, черного и красного цвета, ножницы, наполнитель, фурнитура для брелоков, ножницы, клей, шаблоны деталей из картона.
Ход мероприятия
Организационный этап
Педагог. (слайд 1) Ребята! Сегодня наше мероприятие под названием«Время быть вместе» я бы хотела начать с высказывания Марка Твена: «Мир, счастье, братство людей — вот что нужно нам на этом свете». Мира вам, дорогие друзья! Посмотрите друг на друга, улыбнитесь друг другу и пожелайте мира.
Основной этап
Теоретическая часть (беседа)
Педагог: (слайды 2, 3, 4, 5) 24 февраля 2022 года началась специальная военная операция России на Украине. Ребята, а что вы знаете об этом?
Ответы детей. Этот день уже вписан в историю нашей страны и всего мира. С этого момента жители нашей страны сплотились и всеми возможными способами поддерживают своих героев.
- Скажите, ребята, какими способами мы можем поддержать участников СВО и почему это важно? Ответы детей.
Совершенно верно, это и отправка гуманитарных грузов, и концерты на передовой, и тысячи писем, написанных детским почерком, и встречи с приехавшими с фронта солдатами. Быть вместе со своей страной и народом в трудный момент, помогать общему делу, ежедневно выполняя свою работу, поддерживать добрыми, ободряющими словами, если это необходимо, - вот настоящий патриотизм, который сегодня проявляют россияне. Ученики российских школ в рамках патриотической акции «Подарок солдату» делают для бойцов сувениры, и пишут им теплые поздравления и пожелания. Ребята уверены, что их подарки согреют солдат теплом и любовью. С самых первых дней спецоперации огромную поддержку бойцам оказывает российская творческая элита. Любимые актеры и музыканты не только лично приезжают в расположение наших войск и устраивают для бойцов встречи и концерты, но и помогают с отправкой на фронт гуманитарной помощи.
- Ребята, а в школе, где вы учитесь говорят о специальной военной операции?
Ответы детей.
В школах России проходят классные часы «Разговоры о важном», на которых учителя обсуждают с детьми вопросы экологии, духовности, нравственности, любви к Родине, а также специальной военной операции на Украине. На таких мероприятиях торжественно открывают «Парту Героя» — это ученический стол, на котором размещена фотография героя, информация о фактах его биографии и заслугах. Право сидеть за такой партой получают ученики школы, имеющие успехи в учёбе, а также за активное участие в различных мероприятиях.
- В вашей школе открыты «Парты героев»? Кто знает, в честь каких выпускников?
Ответы детей.
В МБОУ «СОШ №41» открыты «Парты Героев» Аношкину Андрею Олеговичу, Беспалову Алексею Олеговичу, Приходько Никите Сергеевичу. Все они являлись выпускниками этой школы, участниками СВО, героически погибшие в ходе ее проведения (слайд 6)
Педагог. (слайд 7)
-Скажите мне, кто знает, кто такой Чебурашка?
Ответы детей.
А вы знаете, что этот мультяшный герой стал настоящим символом и талисманом для бойцов специальной военной операции. Едва появившись на советских телеэкранах, Чебурашка сразу же стал любимцем всех детей. Но почему же Чебурашка стал так популярен в последнее время, особенно в обстановке с СВО? (ответы детей: «Чебурашка добрый, отзывчивый, всегда готов прийти на помощь своему другу). Вот и на передовой этот персонаж из детства не только радует солдат, но и стал настоящим оберегом, поднимающим боевой дух и объединяющим людей в трудную минуту. Оберег с образом Чебурашки становится для солдат чем-то большим, чем просто игрушка- он служит источником моральной поддержки и веры в победу. Нести такую по-настоящему добрую службу в зону СВО уже отправились около тысячи игрушечных Чебурашек. Символ детства и домашнего тепла. Миниатюрный Чебурашка размером с ладошку с легкостью помещается в рюкзаке, крепится к военной форме и панели боевой машины. Военнослужащие признаются, что не расстаются с ушастыми даже в бою.
Педагог. (слайд 7) Ребята, а вы бы хотели смастерить небольших Чебурашек и передать с пожеланиями скорейшего возвращения домой? Тогда предлагаю принять активное участие в акции "ЗАЧЕБУРАШИМСЯ", чтобы поддержать наших бойцов.
Педагог. Для изготовления мягкой игрушки потребуется сам фетр, иголка, нитки. Помимо основных материалов и инструментов нам еще понадобятся еще металлическое колечко и подвеска. Для придания небольшого объема брелоку нужно будет подготовить наполнитель (синтепух или синтепон). Но прежде чем начать работу давайте вспомним технику безопасности при работе с ножницами, иглой (Приложение 1)
Практическая часть
Последовательность изготовления игрушки:
Подготовить необходимые материалы: готовые шаблоны деталей, фетр (коричневый, светлый), наполнитель, нитки (черные, коричневые, красные), ножницы, игла, клей, кольцо для брелока или подвеска с карабином. | |
На фетре обвести и вырезать по контуру детали из коричневого фетра: туловище- 2шт., уши- 2шт., мордочка- 2шт., верхние лапки-2шт., нижние лапки-1шт., петелька. Из светлого фетра: вставка в мордочку, вставка в переднюю часть туловища. | |
На вставке в мордочку (отделке) швом «вперед иголка» вышить черной нитью брови и нос, красной нитью-рот. | |
Приклеить вставку (отделку) к передней части мордочки. | |
Защипнуть и прихватить ниточкой у основания ушка, чтобы получилась складочка. | |
Вставить ушки между двумя деталями головы и прошить швом «вперед иголка», оставив место у горла для набивки. | |
Пришить петельку, чтобы в дальнейшем зацепить кольцо для брелока или подвеску с карабином. | |
К передней части туловища приклеить вставку (отделку) | |
Между двумя деталями туловища разложить передние и задние лапки и прошить, оставив место для набивки. | |
Набить синтепоном или другим наполнителем мордочку и туловище. | |
Сшить мордочку и туловище. | |
Приклеить глазки. Закрепить подвеску или кольцо. Мягкая игрушка «Чебурашка» готова! |
Итоговыйэтап
Педагог:Дорогие ребята, благодарю вас за участие в акции «ЗАЧЕБУРАШИМСЯ», верю, что она не оставила вас равнодушными. Это было видно по вашим лицам. Сегодня и вы внесли лепту в победу. И пусть вы не на фронте, а в тылу. Но своими талисманами вы поддержали тех, кто воюет, показали им свое отношение к их правому делу, пожелали им удачи не ради славы, а для достижения мира на земле.
Рефлексия «Цепочка пожеланий»
Педагог:Нам очень важно знать ваше мнение,понравилась ли вам мероприятие. Сейчас каждый поочередно по часовой стрелке передает апельсин и рассказывает о том, что интересного было на мероприятии? Чем мы занимались? Какие трудности возникли у тебя при выполнении заданий? Чем запомнилось?
- Поделитесь ли вы с мамами и папами о том, что нового вы узнали сегодня на мероприятии?
Я благодарю всех вас за работу. До новых встреч!
Самоанализ
1. Общие сведения о мероприятии:
Воспитательное мероприятие было реализовано в рамках акции "ЗАЧЕБУРАШИМСЯ", объявленном в сообществе «Худайбердинское сельское поселение» на площадке ВК. Выбор темы мероприятия очень актуален, так как патриотическое воспитание подрастающего поколения сегодня одна из наиболее важных проблем.
Форма:беседа, практическое задание.
Возраст обучающихся: 7-12 лет.
2. Тема: Воспитательное мероприятие ««Время быть вместе».
3. Цель:формирование чувства патриотизма у обучающихся через создание игрушки-талисмана.
Для достижения цели в ходе мероприятия были реализованы следующие задачи:
Личностные: воспитание любви и уважения к своей Родине; формирование познавательной активности и умения работать в команде;
Метапредметные:вызвать интерес к происходящим событиям в стране; развитие аккуратности, желания создавать своими руками;
Предметные:обучение приему изготовления игрушки-талисмана.
Все задачи взаимосвязаны и направлены на достижение цели мероприятия. Содержание мероприятия соответствовало поставленной цели и возрасту обучающихся.
4. Система работы педагога:
Мероприятиепроведено в форме беседы с практической деятельностью и было направлено на развитие познавательного интереса обучающихся к созданию игрушки-талисмана. В занятии использовались элементы самостоятельной работы - выполнение практических упражнений.
В течение всего мероприятия для активизации познавательной деятельности использовались разные формы работы: фронтальная; методы: словесный (беседа), наглядный (видеоролик, презентация), практический, рефлексия. Они способствовали развитию у детей навыков общения, совместной деятельности, проявление их личных качеств. Были применены следующие технологии: технология эмоционального погружения; технология творческого сотрудничества, личностно-ориентированные технологии.
При проведении мероприятия были соблюдены все санитарно-гигиенических требования – кабинет проветрен, произведена влажная уборка.
Объём материала мероприятия и сложность информации учтены с возрастными особенностями обучающихся, с имеющимися у них базой знаний и умений, восприимчивостью к информации. Подача материала, считаю была интересной, наглядной и эмоциональной. Объяснение практического задания было чётким, поэтапным и наглядным.
Положительные результаты:
Рациональное использование времени способствовало выполнению намеченного хода, этапы мероприятия плавно сменяли друг друга. Мероприятие прошло в атмосфере доброжелательности, заинтересованности, стремлении детей радоваться общению с педагогом, с другими детьми. Все дети на протяжении всего мероприятия были активны, собраны, с интересом отвечали на вопросы и делились своими знаниями. Быстро, умело, и заинтересовано выполняли практическое задание. Практическое задание было выполнено всеми. Все дети справились с заданием, что говорит о благоприятной и комфортной атмосфере во время занятия. Интересным для ребят было подведение итогов
Обратить внимание:
Следить за правильной посадкой и осанкой во время выполнения творческих работ.
5. Система работы обучающихся
На теоретическом этапе обучающимся скорректированы первичные представления и знания о специальной военной операции на Украине (Что знают? О чем говорят дома и в школе?)
На практике проявили свои творческие способности в создании игрушки-талисмана.
На протяжении всего мероприятия поддерживался положительный эмоциональный настрой и активный познавательный интерес.
Общие результаты мероприятия:
- запланированный объем выполнен;
- цель реализована полностью;
- общая оценка результатов эффективности положительная, многие обучающиеся с лёгкостью справились с практической работой, были активны в беседе, с интересом слушали педагога.
Вывод: данное мероприятие способствуют развитию патриотического воспитания, которое играет важную роль в формировании нравственных ценностей и гражданской позиции у детей. Участие в данных мероприятиях, помогает обучающимся понять, какие жертвы приносили и приносят предшествующие поколения за свободу и независимость нашей страны. Считаю целесообразным проводить подобные мероприятия, так как они способствуют формированию у детей чувства ответственности за свою Родину и их готовности защищать ее интересы.
Список информационных источников
Сайт «Pinterest»» /Электронный ресурс/. -Режим доступа: https://ru.pinterest.com/
Сетевое издание «Государственный интернет-канал «Россия» /Электронный ресурс/. -Режим доступа: https://vesti-ural.ru/2024/03/20/220283/?ysclid=m71qf2ybda925261977
Сообщество МБОУ «СОШ №41» / Электронный ресурс/. -Режим доступа: https://vk.com/novschool41
Сообщество МОУ ДО «Дом детского творчества» г. Волоколамск/ Мастер-класс игрушка из фетра «Чебурашка» / Электронный ресурс/. -Режим доступа: https://vk.com/@-45518164-master-klass-igrushka-iz-fetra-cheburashka?ysclid=m71qc9gzmx528715918
Сообщество «Худайбердинское сельское поселение» / Акция «ЗАЧЕБУРАШИМСЯ» /Электронный ресурс/. -Режим доступа: https://vk.com/wall-181336037_4660
Ссылка на презентацию:
https://disk.yandex.ru/i/uzym71vy61Px2Q
Приложение 1
Правила безопасной работы:
- ножницы передавать кольцами вперед, держа их за лезвия;
- класть ножницы кольцами к себе;
- держать ножницы перед собой, а не вверх или в стороны;
- с иголкой нужно обращаться очень осторожно;
- иголку нельзя класть на стол, ее нужно вкалывать в игольницу или в ткань, на которой вышиваешь;
- нитку отрезаем ножницами зубами откусывать ее нельзя, можно испортить зубы или порезаться нитью;
- нитку отрезаем под острым углом - такой конец легче вдеть в иголку.
.png)
