Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное
учреждение «Детский сад №30 комбинированного вида»
Методическая разработка непрерывной основной образовательной деятельности на тему: «День России»».
Подготовила воспитатель высшей
квалификационной категории
Ларионова Л.П.
2025 г.
Цель: воспитывать и формировать чувство патриотизма и уважения к своей Родине.
Задачи:
- ознакомление с праздником «День России»
- познакомить с официальной символикой России: гимн, герб, флаг.
- развитие самостоятельного мышления, речи, внимания, памяти.
- воспитывать патриотические и гражданские чувства у дошкольников.
Ход занятия:
-Ребята, давайте поприветствуем друг друга:
Нам здороваться не лень, Всем привет и добрый день. Если каждый улыбнется- Утро доброе начнется.
-Наше сегодняшнее занятие будет посвящено очень интересной и важной теме.
-У каждого человека есть родная земля, то место, где он живет. Есть мама– самый любимый и близкий человек. А еще у каждого человека есть еще самое дорогое – это Родина, родная страна.
-Как называется страна, в которой мы живем? (Ответы детей.)
-Правильно, Россия.
-Что же такое Родина? Давайте вместе подумаем. (Рассуждения детей.)
-Родина — это наша огромная великая страна Россия, в которой мы живем.
-Ребята, а у вас у всех есть день рождения? (Ответы детей.)
-Вот и у России есть свой день рождения – 12 июня. Вся наша огромная страна отмечает эту дату.
-Сейчас я предлагаю послушать очень красивые стихотворения о нашей великой родине – России.
(Стихотворения под фоновую музыку рассказывают дети):
1. Родное
Я узнал, что у меня есть огромная страна.
И тропинка, и лесок, в поле каждый колосок,
Речка, небо голубое – это всё мое родное!
Это Родина моя, всех люблю на свете я!
2. Россия
Нет края на свете красивей,
Нет Родины в мире светлей!
Россия, Россия, Россия –
Что может быть сердцу милей?
-Россия –это природа, города и села, в которых живут люди. Россия — это государство. А каждое государство обязательно имеет государственные символы. Давайте с ними познакомимся. (Показ слайдов на доске)
-Есть у страны нашей главная торжественная песня – гимн, посвященный России. Слушать его принято стоя.
-Давайте и мы с вами встанем и послушаем гимн нашей страны. (Слушание гимна в записи.)
-Еще одним символом страны является герб. (Показ слайда)
-Посмотрите внимательно, ребята, мы на красном поле видим золотого орла. Вы знаете, что орел- царь, повелитель всех птиц.
-Давайте подумаем, почему у него две головы?
(Потому что он должен смотреть во все стороны и видеть все, что происходит вокруг, не замышляет ли враг напасть на нашу Родину?
-Над головами орла флаг и три короны, и в лапах он держит скипетр и державу- знаки царской власти.
-Ребята, как называется этот государственный символ? (Воспитатель выводит на слайд фото флага России)
-Правильно, это флаг России. Что вы можете рассказать о флаге? (Выслушать ответы детей.)
-Флаг нашей страны имеет свою историю. Много веков тому назад люди вместо флага использовали шест с привязанным к его верхушке пучком травы, окрашенным яркой краской. Называлось это стягом. Затем стяги стали делать из ткани.
-Наш флаг состоит из полосок трех цветов: белого, синего и красного цвета. Полосы расположены горизонтально. (Показ слайда)
-Знаете ли вы, что обозначают эти цвета? (Ответы детей)
-Белый цвет – цвет мира. Говорит о том, что наша страна миролюбивая, она не на кого не нападает. Это цвет чистоты, света.
Белая полоса флага напоминает нам о белоствольных березах, белых ромашках.
-Синий цвет – это вера, верность. Народ любит свою страну, защищает её,
хранит верность. Синяя полоса напоминает нам чистое небо, чистые водоемы.
-Красный цвет- это цвет огня, солнца, тепла, радости.
- Послушайте красивое стихотворение о флаге нашей страны:
Белый цвет – березка,
Синий – неба цвет.
Красная полоска –
Солнечный рассвет.
ФИЗМИНУТКА «Дни недели»
-Многим знаменита Россия: людьми добрыми и сердечными, мастерами умелыми, песнями душевными.
-Посмотрите, как красива наша природа, как прекрасен мир, который нас окружает. (Показ слайдов на доске)
-Предлагаю вам изготовить флаг России из бумажных цветов. (Воспитатель показывает образец изготовленной работы)
(Звучит негромкая музыка. Дети под руководством воспитателя выполняют поделки)
-Посмотрите на ваши работы, они очень красивы! Молодцы, вы все очень постарались!
Итог занятия:
-Ребята, давайте еще проговорим, какие государственные символы есть у нашей страны? (Гимн, герб, флаг)
-Что изображено на гербе? (Ответы детей)
-Какого цвета полосы на флаге? (Белого, синего, красного)
-Что такое гимн? (Ответы детей)
-Как его надо слушать? (Стоя)
-Когда отмечается День России? (12 июня)
- Всем спасибо за занятие!
