ДЕНЬ ДОБРОТЫ В СРЕДНЕЙ ГРУППЕ

Конспект занятия

Обобщать представление детей о доброте, как о ценном качестве человека.

Тубасова Светлана Константиновна

19 июня 2025

Содержимое публикации

ДЕНЬДОБРОТЫВСРЕДНЕЙГРУППЕ

Цель: Обобщать представление детей о доброте, как о ценном качестве человека.

Задачи: формировать дружеские взаимоотношения; раскрыть сущность понятий «добро» и «доброта», «добрые поступки»; формировать представление у детей о доброте, воспитывать добрые чувства к окружающим людям, помочь понять детям, что все нуждаются в любви и доброжелательном отношении.

Доброта–нужнавсемлюдям,

Пусть побольше добрыхбудет.

Говорят не зря при встрече

«Добрыйдень» и «Добрыйвечер»

И не зря ведь есть у нас

Пожелание «В добрыйчас»

Доброта она от века

Украшенье человека.

Ребята я не просто прочитала вам стихотворение о доброте. Сегодня отмечается Всемирный деньДоброты.

Беседа:«Чтотакоедоброта».

Воспитатель: Ребята, сегодня у нас в детском саду День вежливости и доброты. Знаете, что это за день? (когдалюдижелаютдругдругутолькохорошего,помогаютдругдругу,совершаютхорошиепоступки,делаютдобро)

Воспитатель: если человек добрый, то он еще какой? (Вежливый,нежадный,заботливый,ласковый)

А если человек недобрый, то он какой? (Злой,грубый,жадный)

Воспитатель: а как вы думаете доброту можно увидеть? (можно–впоступках,чувствахчеловека). Вспомните добрые поступки (свои и своих друзей), расскажите о них.

Воспитатель: вот видите, сколько добрых поступков можно совершить.

А какому человеку легче жить на свете – доброму или злому?

(ответыдетей)

Давай мы с вами составим список добрых дел, которые можно сделать в течение дня.

Дети составляют список добрых дел:

- помочь няне накрыть на стол и убрать со стола после еды грязную посуду;

- полить цветы в уголке природы;

- помочь воспитателю подготовить столы к занятию;

- убирать игрушки после игры на свои места;

- повесить кормушку и покормить птиц;

- помогать младшим детям одеваться и раздеваться после прогулки;

- делиться друг с другом игрушками;

- сделать для мамы что-нибудь приятное: сказать ей добрые, ласковые слова, дома обязательно помогать маме.

Воспитатель: добрые люди всегда говорят друг другу волшебные слова. Вы знаете, что это за слова?

( спасибо,пожалуйста,извините,простите,доброеутро,добрыйдень,добрыйвечер)

Воспитатель: ребята, а как вы думаете, за что нужно извиняться?

( заплохойпоступок,заобидные,грубыеслова)

Воспитатель: Ребята! Старайтесь быть добрыми по отношению к другим людям, совершать только добрые поступки и благие дела.

Играсмячом "Добрыеивежливыеслова"

Улыбнемсяипожелаемдругдругудоброгоутраирадостногонастроения. (Детистоятвкругу.Одинребенокберетмяч,называетлюбоедоброесловоипередаетдругомуребенку итакдалеепокругу).

Воспитатель: Вот сколько добрых слов вы знаете!

(Открываетшкатулку,атампоявилисьдвалепесткасдобрымипоступками,показываетиназываетдетям).

Дидактическаяигра "Оценипоступок"

Дети рассматривают иллюстрации поступков. Выбирают положительные и отрицательные поступки. Помещают иллюстрации на магнитных досках и объясняют поступки.

(Воспитательоткрываетшкатулку,атампоявилисьещедвалепесткасдобрымипоступками,показываетиназываетдетям).

Игра "Помогибабушке" (эстафета)

Помочь бабушке собрать авоську (сумку) с продуктами и донести до дома.

Оборудование: обручи, 2 корзинки, продукты - овощи, фрукты, хлебобулочные изделия и т.д.

Игра "Доскажисловечко"

Воспитатель: Я начну, а вы дружно хором отвечаете.

1. Зеленеет старый пень, когда слышит ... (добрыйдень)

2. Растает даже снежная глыба от слова теплого ... (спасибо)

3. Если тебя бранят за шалости, надо сказать ... (прости,пожалуйста)

4. Где бы ни были, на прощанье мы говорим ... (досвидания)

5.Ребенок вежливый и развитый, говорит, встречаясь ... (здравствуйте)

Воспитатель: Молодцы, вы правильно называли "волшебные слова". Я надеюсь, что вы всегда по жизни будете идти дорогою добра, и вам будут встречаться только добрые люди.

В нашей шкатулке уже накопилось много добрых дел. Давайте теперь сложим лепестки и приклеим их к нашему цветку добра.

А вы знаете, что добробываетразное. Одно добро–этосокровища, книги, картины, игрушки, драгоценности. Такое добро можно даже потрогать руками.

Другое добро можно услышать – это музыка, стихи, нежные слова.

Но есть такое добро, которое должен иметь каждый человек: и вы, и я, и ваши родители.

Как вы думаете, что это за добро?

(ответыдетей)

Вос. Каждый человек должен иметь доброесердце, добруюдушу, уметь говорить добрыеслова. чтобы всем помогать, жалеть тех, кто попал в беду, и, всех любить.

Игра «Пирамидалюбви».

Вспомнить вместе с детьми о том, что все мы что-то любим. У кого-то это семья, у кого-то кукла, а некоторым просто нравится мороженое. Предложите детям построить пирамиду любви. Взрослый начинает ее строить, называя то, что он любит и кладет руку в центр. Затем каждый из детей называет то, что ему нравится или вызывает симпатию и кладет свою руку сверху. Таким образом, получилась целая пирамида.(звучит аудиозапись «Чтотакое доброта» в исполнении группыБарбарики.

Доброта выражается не только в словах, но и в делах.

Игра «Чтотакоехорошоичтотакоеплохо» Вос. раздаёт карточки на которых изображены разные поступки (хорошие и плохие, и задаёт вопрос: «Какбывыпоступиливэтойситуации»?

Молодцы, вы умеете различать добрыеизлыепоступки. И надеюсь, что не только сегодня, но и всегда будете делать только добрыеделах.

Игроваяситуация: Девочка Лиза сидела во дворе. К ней подошёл мальчик Алёша и сказал: ««Здравствуй». А с другой стороны подбежал Саша и улыбнувшись сказал: «ЗдравствуйЛиза!»