МБДОУ № 136, г.Мурманск
Воспитатель: Питерянкина Г.Г.
Конспект занятия по правилам дорожного движения в средней группе
«Путешествие по улицам большого города»
Задачи: Закрепить знания о правилах перехода улицы без помощников, пешеходном переход, светофоре. Познакомить с понятием «перекресток» и «двустороннее движение»; закрепить знания геометрических фигур. Оборудование: светофор, пешеходный переход, дорожные знаки, макет городка. Воспитатель: Дети, во время прогулки какое правило – присказку мы выучили и запомнили? Дети: Пора не пора – не ходи со двора. Играй только во дворе и не выбегай на проезжую часть дороги. Воспитатель: Правильно. А почему нельзя этого делать? Дети: Потому, что на улице много машин и все они ездят быстро. Воспитатель: Молодцы! А теперь я предлагаю вам отправиться со мной на прогулку по одной из улиц нашего большого города. Сейчас мы станем пешеходам. А для пешеходов существуют определенные правила дорожного движения. 1 ребенок: Везде и всюду правила, Их надо знать всегда. Без них не выйдут в плаванье Из гавани суда. 2 ребенок: Выходит в рейс по правилам Полярник и пилот. Свои имеют правила Шофер и пешеход. 3 ребенок: По городу, по улице Не ходят просто так: Когда не знаешь правила, Легко попасть в просак. 4 –й ребенок Все время будь внимательным И помни наперед: Свои имеют правила Шофер и пешеход! Воспитатель: Вот сейчас мы с вами и вспомним эти правила. Ой, дети, к нам кто то еще торопится. Наверное не все гости еще собрались. Появляются игрушки-звери. Игрушки: Здравствуйте, дети! Мы услышали, что вы знаете правила дорожного движения и тоже захотели их выучить…. Воспитатель: Кто вы? Откуда? А я их узнала! Это герои сказки Сергея Михалкова «Бездельник светофор». Помните, мы с вами ее читали? Возьмем с собой лесных зверей? Дети: Да. Воспитатель: И так, вышли мы на улиц и пошли гулять…. Ой, забыла…..как же называется часть улицы, по которой должны ходить пешеходы? Дети: Тротуар! Воспитатель: люди ходят по тротуару по правой стороне, чтобы не мешать другим пешеходам. Самое главное и трудное – переходить дорогу. Где, пешеходы, должны переходить дорогу? (ответы детей) Воспитатель: Правильно! Вот эта полосатая дорога и есть пешеходный переход. Его еще можно назвать «зеброй». Дети, а ведь у пешеходов есть помощники при переходе улицы. Отгадайте загадки. «Днем и ночью я горю, Всем сигналы подаю, Есть три цвета у меня, Как зовут меня друзья? (светофор) Воспитатель: Есть и у пешехода помощник. «Посмотри, силач, какой: На ходу одной рукой, Останавливать привык Пятитонный грузовик. (регулировщик) Воспитатель: А что обозначают сигналы светофора? Дети: Красный – стой, желтый – жди, а зеленый проходи! Воспитатель: Молодцы! Ребята, скажите, вы видели вывески или таблицы вдоль дорог? Это дорожные знаки. Что же обозначает каждый знак? Дети рассматривают переносные дорожные знаки и называют их: «Пешеходный пешеход», «Пункт первой медицинской помощи», «Пункт питания», «Въезд запрещен». Сегодня я вас хочу познакомить с новым знаком. Он треугольной формы. Нарисованы на нем два человека. Называется он «Дети». Обозначает: Где – то рядом находится школа или другое детское учреждение. Этот знак будет вашим помощником, здесь и пешеходу и водителю надо быть внимательным. Молодцы, дети! Вы правильно разобрались в дорожных знаках! Воспитатель: А сейчас мы с вами поиграем в игру «Пассажиры» .Превратимся в пассажиров. Как называется место, где люди дут транспорт? (остановка). Выбираем считалкой водителя. Воспитатель: Светофор, где ты был до сих пор? Задержал светофор. Красный – ясно – Путь опасный. Желтый – то же, что и красный. А зеленый впереди – проходи! Воспитатель: Идемте на остановку. Отгадав загадку вы узнаете на каком транспорте мы поедем. «Что за чудо - синий дом, Окна светлые кругом. Носит обувь из резины, А питается бензином? (автобус). Воспитатель: Садимся в автобус, занимаем места и отправляемся в путь. Дети поют песню. Мы едем, едем, едем. В далекие края. Хорошие соседи, Счастливые друзья. Тра – та – та! Тра – та – та! Мы везем с собой кота, Чижика – собаку, Петьку – забияку, Обезьяну, попугая Вот компания какая! (2 раза) Воспитатель: Пока мы с вами будем ехать, расскажите мне о правилах поведения в общественном транспорте. Дети: Во время движения нельзя руками трогать двери. Нужно ждать пока их откроет водитель. У него есть специальная кнопочка. Воспитатель: А можно ли разговаривать во время движения с водителем??? Дети: Нельзя, водитель отвлекается. Воспитатель: А из окна можно высовываться? Дети: Нельзя, это опасно. Воспитатель: Можно ли громко разговаривать в автобусе? Дети: Нет, это мешает другим пассажирам. Воспитатель: Молодцы! Вы хорошие пассажиры, умеете себя вести, и никто не сделает вам замечание в общественном транспорте. Тихо, спокойно выходим из автобуса и снова становимся пешеходами. Дети, а как нам теперь правильно перейти на другую сторону, чтобы попасть в свою группу? Дети: Надо дойти до пешеходного перехода. Воспитатель: Молодцы! На этом наше путешествие заканчивается. Дети, о чем мы с вами беседовали? Что вам особенно запомнилось? Что понравилось во время нашего путешествия? Чтоб не волновались каждый день родители. Чтоб спокойно мчались по улице водители. Вы должны знать и строго соблюдать правила дорожного движения. А теперь мы с вами нарисуем дорожные знаки в подарок зверюшкам. (дети в своих рисунках отражают знания полученные в ходе занятия)
