Практическое задание №14 Тема: Просмотр и редактирование ЭТ

Разное
Практическое задание №14 посвящено теме «Просмотр и редактирование электронных таблиц». Материал содержит пошаговые инструкции для освоения ключевых операций: навигации по листам, ввода и корректировки данных, применения базовых формул и форматирования ячеек. Упражнения помогают закрепить навыки работы с таблицами на практике, что формирует важные компетенции в области цифровой грамотности и логического мышления. Задание готово к использованию на уроке информатики для организации эффективной самостоятельной или групповой работы учащихся. Внедрите это практическое задание в учебный процесс для отработки ключевых умений.
Григорьева Наталия Владимировна
Григорьева Наталия Владимировна
Содержимое публикации

Практическое задание №14

Тема:Использование встроенных математиче­ских и статистических функций. Сорти­ровка таблиц

Задание:

На основе задачи (данных) составить электронную таблицу.

С помощью встроенных математических формул произвести вычисления.

Задача:

Валя, Юра, Костя, Марина и Света пошли в магазин за фруктами. Валя купила 2 кг яблок, 3 кг бананов, 1 кг апельсинов и 4 кг груш. Юра купил 1 кг яблок, 2 кг бананов, 4 кг апельсинов и 2 кг груш. Костя купил 3 кг яблок, 5 кг бананов, 2 кг апельсинов и 1 кг груш. Марина купила 3 кг яблок, 2 кг бананов, 2 кг апельсинов и 1 кг груш. Света купила всех фруктов по 2 кг.

Порядок выполнения:

На рабочем столе найти значок MicrosoftOfficeExcel 2007 , двойным щелчком открыть программу.

Ввести названия строк и столбцов: в ячейки (столбцы) B1-E1 ввести названия фруктов, а в ячейки (строки) A2-A6 ввести имена ребят.

Согласно тексту задачи ввести количество фруктов (цифрами) каждого из ребят.

Затем ввести стоимость фруктов.

Добавить к таблице столбец, в котором будет вычисляться общая сумма, которую заплатил каждый из ребят.

Встать в ячейку F2, поставить знак «=» и ввести формулу, выделяя ячейки.

Нажать кнопку Enter на клавиатуре.

Таким же образом вычислить сумму покупки у остальных ребят.

Вычислить общую сумму покупок ребят. Нажать ячейкуE8 и подписать «Общая сумма».

Перейти в ячейку F8, поставить знак «=».

Нажать кнопку «Вставить функцию».

В окне «Мастер функций» выбрать функциюСУММи нажать ОК.

В окне «Аргументы функций» нажать на кнопку с красной стрелкой, для того чтобы выделить диапазон вычисляемых значений.

Выделить ячейки с F2 до F6.

Обратно нажать кнопку с красной стрелкой и нажать кнопку ОК.

Общая сумма вычислена.

Таким же образом с помощью встроенных функций вычислите максимальную стоимость покупок (МАКС), минимальную стоимость покупок (МИН), среднюю арифметическую (СРЗНАЧ).

Изменить стоимость бананов на 6. Показать в каких ячейках произошли изменения.

Комментировать
Свидетельство участника экспертной комиссии
Оставляйте комментарии к работам коллег и получите документ бесплатно!
Подробнее
Также Вас может заинтересовать
Информатика
Информатика
Презентации по информатики для 11 класса «Использование технологии скринкастинга»
Информатика
Разное по информатики для 11 класса «Статья «Смешанное обучение инновация Xxi века»»
Информатика
Информатика
Презентации по информатики для 11 класса «Урок по безопасности в сети интернет»
Комментарии
Добавить
публикацию
После добавления публикации на сайт, в личном кабинете вы сможете скачать бесплатно свидетельство и справку о публикации в СМИ.
Cвидетельство о публикации сразу
Получите свидетельство бесплатно сразу после добавления публикации.
Подробнее
Свидетельство за распространение педагогического опыта
Опубликует не менее 15 материалов и скачайте бесплатно.
Подробнее
Рецензия на методическую разработку
Опубликуйте материал и скачайте рецензию бесплатно.
Подробнее
Свидетельство участника экспертной комиссии
Стать экспертом и скачать свидетельство бесплатно.
Подробнее
Помощь