Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
«Детский сад № 92» корпус 3
МАСТЕР – КЛАСС
для родителей на тему «Подвижная игра «Классики» как средство формирования двигательных навыков дошкольников»
Составила: Вилисова Н.В., инструктор по физической культуре
Тема: Подвижная игра «Классики» как средство формирования двигательных навыков дошкольников
Цель:создать условия для повышения уровня знаний родителей о роли подвижных игр для дошкольников как средства формирования двигательных навыков
Задачи:
Обогащать представление участников мастер – класса о необходимости создания условий вне образовательного учреждения для подвижных игр детей;
Формировать умения и навыки изготовления нестандартного оборудования для подвижных игр, через игру «Классики»;
Воспитывать у участников мастер – класса желание изготовить для своего ребенка полезную игру.
Практическая значимость:
Данный мастер класс может быть интересен родителям и педагогам, реализующим программы дошкольного образования, педагоги могут найти для себя что-то новое, а родители понять насколько это важная и интересная тема.
ЗДРАВСТВУЙТЕ, УВАЖАЕМЫЕ РОДИТЕЛИ.
Теоретическая часть
Все мы хотим, чтобы дети росли сильными, ловкими, выносливыми, а главное – здоровыми.
Хорошо, если ребенок посещает какую – либо спортивную секцию. Много значит ваш пример. Если вы сами занимаетесь спортом и прививаете любовь к здоровому образу жизни.
Но не всегда на это есть время и возможность. Поэтому нужно помочь детям в простых играх развивать так необходимые для них качества.
С одной из них я сейчас вас познакомлю. Всем известна игра «классики». Попробуем сделать ее современной. Данная игра позволит не только развивать физические качества, но и мышление, внимание, память детей.
Мне нужна ваша помощь. 4 человека будет достаточно, чтобы быстро показать процесс изготовления оборудования для игры.
Проходите, присаживайтесь.
Все, что нам понадобится перед вами.
Сначала отрежем стропу длинной 50 см.
Обработаем края с помощью зажигалки.
Еще нам понадобятся 3 отрезка ленты, ее используют для одежды, длинной 2 см.
Остается только пришить ленту к стропе: Давайте попробуем
Она должна быть пришита по краям и посередине. Так чтобы на одной стороне была мягкая часть ленты, а на другой – крючки. Это можно сделать и с помощью швейной машинки.
В итоге у вас должны получиться стропы, которые можно соединять между собой.
Практическая часть
Сейчас мы с ребятами покажем, как с этим можно играть.
Ребята, из этих частей нужно сделать классикиОДНОРЯДНЫЕ В 4 КЛЕТКИ.
Дети могут сами придумать какой – то набор прыжков и выполнять его. На начальном этапе можно использовать схемы. Например, вот такие, их много в интернете. В детском саду мы используем бумажные.
Ребята готовы.
1. Мышонок
2. Зайчик
3. Кузнечик
А теперь соедините ваши классики. СделайтеДВОЙНЫЕ.
1. Прыжки ноги врозь
2. Прыжки ноги врозь, ноги крестиком
3. Прыжки вдвоем, держась за руки на правой ноге.
Помните – вы команда, а в команде что главное? (ДРУЖБА)
А сейчас предлагаю вам сделать КЛАССИЧЕСКИЕ КЛАССИКИ и выполнить прыжки.
Заключительная часть
Дети в процессе игры сами придумают разные виды прыжков. Им нужно лишь немного помочь. Пробудить детскую фантазию с помощью возможности самим сделать те классики, в которые они хотят поиграть. Этому способствует мобильность оборудование и цветовое решение.
Давайте поблагодарим ребят.
Ребята, вы можете вернуться в группу.
Данную методику можно использовать в свободных играх дома и на воздухе.
Спасибо за внимание.
