Конспект занятия (организованная образовательная деятельность)
Тема:«Обложка для книги сказок».
Возрастная группа: подготовительная.
Форма совместной деятельности: групповая.
Форма организации: ООД.
Средства и оборудование: конверт; карточки «Сказочные ребусы»; загадка о книге; «книга» Феи сказок; книги сказок различные по оформлению обложки; видео «Буратино – длинный нос»; несколько образцов обложки; альбомные листы; краски гуашь; кисти; салфетки.
Цель: создание обложки для книги сказок.
Задачи:продолжать учить детей разгадывать ребусы; учить детей передавать особенности построения рисунка и орнамента на обложке; отражать в рисунке содержание сказки; развивать воображение, творчество.
Ход деятельности:
Этапы деятельности | Деятельность педагога | Деятельность детей |
Мотивационный этап | Организует детей: упражнение «Ладошки». Показывает детям конверт, на котором изображена Фея сказок: - Дети, сегодня я обнаружила этот конверт в нашей группе. Он от нашей знакомой. - Вы узнали её, кто это? - Послушайте, что пишет Фея сказок. «Здравствуйте, уважаемые дети! В доброй сказке я живу, Сказки детишкам я завожу. - Дети, если вы знаете и любите сказки, тогда очень легко справитесь с моими заданиями. Желаю вам удачи!» Обращается к детям: Ну что, тогда начинаем! | Отвечают. Слушают письмо. |
Содержательный (деятельностный) этап | Игра «Сказочные ребусы»: - Фея сказок составила для нас сказочные ребусы. Узнать сказку или сказочного героя нужно, разгадав ребус. Показывает карточки с ребусами («Теремок», «Колобок», «Маугли», Муха – Цокотуха») - Молодцы! А теперь отгадайте загадку: Не куст, а с листочками, Не рубашка, а сшита, Не человек, а рассказывает? Что это? (книга) Показывает детям «книгу» с иллюстрациями к сказкам: «Цветик Семицветик», «Дюймовочка», «Аленький цветочек». В этой книжечке Фея сказок собрала иллюстрации к своим самым любимым сказкам. Узнайте сказку по иллюстрации. Показывает иллюстрации. - Дети, что общего у этих сказок, что встречается в каждой из них? Верно, цветок. Цветок непростой, а волшебный. - Дети, а кто создает иллюстрации к книгам? - Верно, художник – иллюстратор. Он рисует иллюстрации к книгам, оформляет обложки для книг. И конечно самое первое впечатление на нас производит обложка книги. На ней могут быть изображены несколько персонажей из сказок, которые входят в эту книгу, или только один персонаж, или «предмет», встречающийся в книге, все зависит от замысла и фантазии художника. Многие обложки для книг оформляются дополнительно рамками, с узорами и орнаментами. Показывает несколько образцов. - Я предлагаю вам сегодня нарисовать обложку для книги сказок. Обратите внимание, какие обложки для книги оформила я. - Скажите , в какой последовательности мы будем выполнять рисунок? (Сначала главный предмет, затем рамка). Как будет расположен главный предмет и какого размера он должен быть? (В центре листа, крупно) Как рамка будет располагаться на рисунке? Какие элементы росписи я использовала в рамке? - Правильно. А теперь перед работой немного разомнемся. Физкультминутка «Буратино – длинный нос». Практическая часть: приглашает детей занять свои места, в индивидуальной форме оказывает детям помощь. | Разгадывают ребусы. Отгадывают загадку. Рассматривают. Слушают педагога. Называют сказку. Отвечают. Отвечают. Слушают педагога. Рассматривают. Слушают педагога. Отвечают на вопросы. Выполняют движения. Рисуют. |
Рефлексивный этап | Обращается к детям: - Дети, что сегодня вы рисовали? Все вы справились с заданием, работы получились яркие, красочные, необычные, разные. По работам видно, что вы старались. (Анализ работ: показать несколько работ детей, выделить наиболее удачные, аккуратные). | Отвечают. |
