Длительность: 1,5 часа
Персонажи:
Баба Яга: Мудрая, но вредная старуха, хозяйка лесной школы.
Леший: Хитрый и проказливый дух леса, помощник Яги.
Кикимора: Болотная жительница, немного нервная, но добрая, отвечает за зелья.
Ход Мероприятия:
Часть 1: Зарождение Лесной Школы (20 минут)
(На сцене сидят Баба Яга, Леший и Кикимора. Они выглядят усталыми и немного недовольными. На сцене – атмосфера старинной избушки.)
Баба Яга: (Вздыхает, помешивая что-то в ступе) Эх, времена нынче… Раньше как было? Придет к Яге молодежь, попросится в ученики. А теперь что? Все в эти ваши… заграничные школы, где учат на метлах летать и заклинания шептать на чужом языке!
Леший: (Скрестив руки на груди, прищурившись) И не говори, Яга! Совсем наши, русские, колдовские искусства позабыли. А ведь какие у нас были мастера! Лешие, водяные, домовые… Все ведьмы и колдуны – из наших, родных болот да лесов!
Кикимора: (Дрожащим голосом, озираясь) И ведь никто уже не помнит, как правильно приворотное зелье сварить, чтобы не только любовь, но и удачу приносило! Или как лешего от злого духа отличить… Ужас, просто ужас!
Баба Яга: (Хлопает ладонью по столу) Так, хватит жаловаться! Если забыли, значит, будем напоминать! И учить заново!
Леший: (Оживляясь) Точно! Айда, откроем свою школу! “Забытые Чары Старой Лесной Школы”! Будем учить всему, что умеем сами!
Кикимора: (Заинтересованно) А что будем учить? Я вот зелья варить люблю…
Баба Яга: А будем учить всему, что веками копилось! И русским чарам, и лесной мудрости, и болотным тайнам! И начнем мы с самого главного – с проверки, кто тут русский дух в себе чувствует!
Леший: (Вскакивает) Отличная идея! Пригласим сюда всех, кто не боится старых сказок и нечисти!
Баба Яга: (Обращаясь к зрителям/участникам) Ну что, молодцы да красавцы! Слышали, как мы тут горюем? Не хотите ли вы, чтобы русские чары совсем не пропали? Тогда слушайте внимательно! Мы открываем свою школу! Но чтобы попасть к нам, нужно доказать, что вы – наши!
Кикимора: Первым делом – проверка знаний! Как говорится, без прошлого нет будущего!
Викторина “Кто есть кто в Русской Нечисти”
Баба Яга: Итак, первое испытание! Ответьте-ка мне, знатоки!
(Задает вопросы по очереди, Леший и Кикимора могут подсказать или добавить комментарии.)
Вопросы:
Баба Яга: Кто живет в дремучем лесу, любит шутить и запутывать путников, а иногда может и помочь, если его задобрить?
Ответ: Леший.
Леший: (Самодовольно) Ну, это про меня! Только я не всегда шучу, иногда и напугать могу!
Кикимора: А кто любит сидеть в болоте, квакать и прятаться в трясине? Говорят, она может затянуть неосторожного путника на самое дно…
Ответ: Кикимора.
Кикимора: (Нервно поправляя платок) Ой, ну не пугайте так! Я добрая, я только… иногда…
Баба Яга: А кто любит жить в избе на курьих ножках, летать в ступе и варить разные зелья? И кто она такая, эта старуха с костяной ногой?
Ответ: Баба Яга.
Баба Яга: (Улыбается хитро) Вот это уже ближе к делу!
Леший: А кто помогает людям по хозяйству, но если его обидеть, может и набедокурить? Он любит тепло и уют, и прячется обычно за печкой.
Ответ: Домовой.
Леший: (Подмигивая) Он тоже наш, лесной брат!
Кикимора: А кто обитает в водоемах, любит заманивать путников своим пением, а потом утаскивает их на дно?
Ответ: Водяной.
Кикимора: (Дрожит) Фу, какая противная нечисть!
Баба Яга: А кто любит пугать детей, чтобы они не шалили, и прятаться в темноте? Его часто называют “бабайкой”, но есть и другое имя…
Ответ: Бука.
Баба Яга: (С усмешкой) Ну, это уж совсем просто!
(После викторины Баба Яга, Леший и Кикимора оценивают ответы. Те, кто ответил правильно, получают символические “зачеты” или небольшие подарки.)
Баба Яга: Молодцы! Вижу, не совсем вы забыли родные сказки! Значит, есть надежда! Приглашаем вас на наши первые уроки!
Часть 3: Уроки Старой Лесной Школы (50 минут)
(Все перемещаются к “учебным местам”.)
Баба Яга: Первый урок «Волшебные существа»
В наших землях водится много нечисти и волшебных существ. Большинство из них сейчас подзабыли. А зря… Это не мешает им существовать и активно пользоваться вашим незнанием к своей выгоде. Итак, давайте познакомимся с некоторыми из них (показ презентации).
Перемена 1
Конкурс «Осторожнее с глазом»
Суть игры состоит в прохождении препятствий. Чтобы придать такому занятию праздничный дух, задачу стоит усложнить. Пробегающие дистанцию должны взять в руку столовую ложку, в которую укладывается игрушечный глаз. Его можно сделать и самому, к примеру, если нарисовать зловещий зрачок на мячике.
Нужно пройти всю полосу и при этом поддерживать равновесие, чтобы не уронить шарик на пол. Победит тот, кто сделает это. Если же падение все же случится, полосу нужно проходить сначала.
Кикимора: Второй урок «Зельеделание»
Кикимора: (Стоит у казана, оживленно жестикулируя) А теперь, дорогие ученики, самый ответственный урок – Зельеделие! Сегодня мы будем варить волшебный “Синий Чай”! Он придаст вам сил, смелости и, возможно, сделает вас невидимыми… ну, или хотя бы очень загадочными!
Кикимора: Для начала нам понадобятся самые обычные, но волшебные ингредиенты! (Раскладывает “ингредиенты”.)
Кикимора: Итак, что мы имеем? (Показывает на чайные пакетики.) Это – основа нашего чая, сила древних трав. А это – (показывает на сахар) – сладость жизни, чтобы зелье было приятным. А это – (показывает на лимон) – острота ума, чтобы мысли были ясными!
Кикимора: А теперь самое интересное! Как вы думаете, что произойдет, если мы добавим в наш чай вот это? (Показывает на ягоды или пищевой краситель.)
(Ученики высказывают свои предположения. Кикимора добавляет ингредиенты, перемешивает.)
Кикимора: Смотрите! Цвет меняется! Теперь наш чай становится по-настоящему магическим! А теперь – опыты!
Конкурс: “Самый необычный вкус Синего Чая!”
Кикимора: Каждый из вас получит стаканчик нашего Синего Чая. Попробуйте его! А теперь добавьте к нему что-нибудь из предложенного (например, щепотка соли, капля меда, маленький кусочек мармелада – все безопасно и съедобно) и попробуйте снова! Какой вкус у вас получился? Самый необычный, самый волшебный – тот и победит!
(Ученики пробуют, экспериментируют. Кикимора комментирует, хвалит самые интересные сочетания. В конце выбирается победитель.)
Кикимора: (Давая стаканчики) Пейте, дорогие мои! И помните: в каждом глотке – частичка нашей древней магии!
Перемена 2
Конкурс «Болотный огонь»
Дети садятся в круг, в комнате выключается свет. У одного из них должен быть при себе фонарик. Нужно включить тематическую музыку, которая вписывается в антураж. Фонарик нужно передавать друг другу, пока музыка не выключится. Выбывает тот, у кого в этот момент фонарь будет в руках.
Урок 3: Живительная Сила с Лешим
Леший: (С лукавой улыбкой) Ну что, подкрепились? Теперь займемся более… активным волшебством! Знаете ли вы, что даже самые обычные вещи могут обрести жизнь, если знать секрет?
Леший: Вот, к примеру, спички! Казалось бы, что тут особенного? Но сегодня мы их оживим!
Опыт: “Ожившая Спичка или звезда из спички”
Леший: Сейчас каждому из вас я дам спичку. Ваша задача – сделать так, чтобы она “ожила”! Как?
Леший: (Загадочно) Секрет в том, чтобы дать им… импульс! Чувствуете, как в вас просыпается сила?
(Ученики пробуют оживить спички разными способами. Леший наблюдает, подбадривает, возможно, дает небольшие подсказки.)
Сломать спички, согнуть их выложив звездой, в центр капнуть воду. Под воздействием
Леший: Вот видите! Даже в обычных вещах скрыта сила! Главное – уметь ее разбудить! А теперь попробуем заставить распустится бумажные цветы. ( в тарелку с водой опускают сложенные бумажные цветы и они распускаются) А теперь попробуйте сами. Вырезаем по контуру цветы из бумаги, складываем их и опускаем в воду. Произносим заклинание и цветы оживают.
Перемена 3
На бумаге распечатываются картинки страшных героев, например: оборотня, Змеч Горыныча, Аспида.
Картинки приклеиваются к банке, объемом 3 литра, изнутри, после чего она заливается водой. Банку нужно поставить перед участниками и спросить, чью голову видят игроки. Находясь в банке, образ персонажа приобретает реалистичный и устрашающий вид.
Урок 4: Трансмутация с Бабой Ягой (15 минут)
Баба Яга: (Подходит, потирая руки) Ну что, молодежь! Пора и вам научиться превращать одно в другое! Это – Трансмутация! Сегодня мы будем создавать… Прыгающих Змей!
Баба Яга: Не бойтесь, они не настоящие, но выглядят очень эффектно! Для этого нам понадобится ваша фантазия и ловкость рук!
Конкурс: “Создай своего ПрыгающегоЗмея”
Баба Яга: Сейчас я дам вам материалы. (Раскладывает нарезанную бумагу,фломастеры.) Ваша задача – создать из этого самого настоящего Прыгающего Змея!!
(Ученики творят. Баба Яга ходит между ними, дает советы, подбадривает.)
Баба Яга: (Задает вопросы во время творческого процесса)(После того, как все закончили, проводится Конкурс «Чья змея дальше прыгнет».
Баба Яга: (Оценивая работы) Ну, что я вам скажу… Ваши змеи – просто чудо! Видно, что вы вложили в них настоящую магию!
Перемена 4
Ведущий предлагает участникам конкурса определить на слух, какие звуки они слышат. Можно по очереди включать крики сов и чаек, звуки дельфинов, китов, шум водопада, но обязательно в этой подборке должны быть звуки человеческих криков, бензопилы. Чем неожиданней и громче будет звук, тем веселее будет конкурс.
Урок 5: «Сила стихий».
Баба Яга : А сейчас переходим к самому сложному колдовству которое вы будете осваевать в старших классах: Сила стихий. Подчинить её может только сильный колдун или ведьма.
Опыт «Фараоновы змеи», «Огненная надпись», «Волшебный фейерверк». (Можно взять готовые наборы для химических опытов).
Часть 4: Завершение и Награждение (10 минут)
Баба Яга: Ну что, дорогие ученики! Вот и закончились наши первые уроки в “Забытых Чарах Старой Лесной Школы”! Вы показали, что русские традиции вам не чужды, и магия в вас есть!
Леший: Мы очень рады, что вы пришли к нам! Теперь вы знаете, что настоящая магия – она рядом, в наших сказках, в лесах, в болотах!
Кикимора: И самое главное – в вашем сердце!
Баба Яга: А теперь – самое время для угощения! В честь открытия нашей школы, мы приготовили для вас кое-что особенное!
(Выносят необычное угощение. Это могут быть: “болотные” пирожки (зеленого цвета), “лесные” ягоды, “волшебные” напитки (сок с добавлением фруктов), или просто угощения с русским колоритом.)
Леший: А для самых старательных учеников у нас есть призы!
(Награждаются победители конкурсов, а также самые активные и старательные участники. Призы должны быть тематическими.)
Баба Яга: Приходите к нам еще! Мы всегда рады новым ученикам! И помните: русские чары – они вечны!
Кикимора: До новых встреч!
Леший: Увидимся в лесу!
(Звучит задорная русская народная музыка. Персонажи машут ученикам на прощание.)
Дополнительные идеи:
Музыкальное сопровождение: Использовать русские народные мелодии, песни из мультфильмов про русских сказочных персонажей.
Фотозона: Оформить уголок для фотографий с персонажами и декорациями.
Мастер-класс по изготовлению оберегов: Можно добавить небольшой мастер-класс по плетению простых оберегов.
Загадки: Вставлять короткие загадки про русских сказочных героев между конкурсами.
Интерактив: Призывать зрителей подпевать, хлопать в ладоши, отвечать на вопросы.
Этот сценарий предлагает формат, который сочетает в себе традиционные элементы Хэллоуина (страшилки, костюмы, угощения) с глубокими корнями русской культуры и фольклора.
Источник:
https://podarikvest.ru/blog/konkursy-na-hehllouin
https://smartykids.ru/blog/smartygames/hellouin-igry-dlya-detej-na-prazdnik/
.png)
