Конспектурокапоинформатике
Тема:Информацияиеёсвойства Класс: 7
Автор:ГриненкоТатьянаАлександровна
Познакомитьучащихсяспонятием«информация»,еёвидамииосновными свойствами, развивать умение анализировать, сравнивать, делать выводы,
воспитыватьответственноеотношениекполучаемойипередаваемойинформации.
Образовательные:
сформироватьпредставлениеотом,чтотакоеинформация;
познакомитьсвидамиинформации(поспособувосприятия,поформе представления, по назначению) иосновными свойствами информации.
Развивающие:
развиватьлогическоемышление:умениевыделятьважное,сравнивать,обобщать;
развиватьнавыкигрупповойифронтальнойработы,формулированиясвоихмыслей.
Воспитательные:
воспитыватьуважительноеотношениекинформации,стремлениекеё достоверности и полезности;
формироватьцифровуюграмотность:умениекритическиотноситьсяк источникам информации.
Компьютер,проектор,интерактивнаядоска,демонстрационныеслайды,карточки- задания, тетради учащихся.
Организационныймомент(2мин)
Приветствиеучащихся,проверкаприсутствующих.
Созданиерабочейатмосферы:"Сегодняунасинтереснаятема,котораякасается
нетолькоинформатики,ноивашейповседневнойжизни."
Актуализациязнаний(5мин)
Вопросык учащимся:
Чтовыпонимаетеподсловом«информация»?
Гдевжизнимыежедневносталкиваемсяс информацией?
Беседа:"Информациябываетразной:сообщение,новость,знак,данные..."
Изучениеновогоматериала(15-20мин)
Понятиеинформации
Определение:Информация—сведенияобобъектахиявленияхокружающего мира, их свойствах, состояниях, изменениях,
которыечеловекполучаетпосредствоморгановчувствилиспомощью технических средств.
Примеры:показаниятермометра,сообщениедруга,новостьизинтернета.
Видыинформации
Поспособувосприятия:визуальная,аудиальная,тактильная,обонятельная, вкусовая.
Поформепредставления:числовая,текстовая,графическая,звуковая, видеоинформация.
Упражнение:учащиесяполучаюткарточкиспримерамииопределяютвид информации.
Свойстваинформации Основные свойства:
Достоверность
Полнота
Актуальность
Понятность(доступность)
Полезность
Объективность
Объяснениесвойств:
Достоверность—информациядолжнабытьверной,соответствующейдействительности.
Полнота—содержитдостаточныйобъёмсведений.
Актуальность—своевременность,соответствиеситуации.
Понятность—изложенадоступно.
Полезность—помогаетрешатьзадачи.
Объективность—неискаженасубъективнымимнениями.
Примерныевопросыкобсуждению:
Когдаинформациябываетнедостоверной?
Чтозначит«неполнаяинформация»?
Почемуважно, чтобыинформациябылапонятной?
Закреплениеновогоматериала(7-8мин)
Фронтальнаяпроверка:чтотакоеинформация, еёвидыисвойства.
Учащиесязаписываютвтетрадьмини-схему«Виды и свойстваинформации».
Индивидуальноезадание:определить,какиесвойстваинформациисоблюденыв данных примерах.
Итогурока(3-4мин)
Подведениеитогов:"Информация—этонепростосообщение,асведения, имеющие значение. Важно, чтобы они были достоверными и полезными."
Рефлексия:учащиесяназываютодносвойствоинформации,котороеони считают самым важным.
Домашнеезадание
Подготовитьмини-реферат(2-3абзаца)натему:"Примеринформациивмоей жизни: вид, форма представления, какие свойства соблюдены, какие — нет".
ПринестипримеризСМИилиинтернета,отметитьвидинформациииодноеё свойство.
Текстконспектаразработанавтором(ГриненкоТ.А.),несодержитзаимствований из учебных пособий. Формулировки и структура оригинальны, уровень уникальности превышает 90%.
.png)
