Проект
«Моя семья»
вторая группа раннего возраста
Разработала
Исаева О.А. – воспитатель.
г. Ухта
Актуальность:
Воспитание любви и уважения к родным и близким, знание своей фамилии, имени родителей. Чувство любви к Родине зарождается в семье. А семья для малыша – это мир, в котором закладываются основы отношения к людям. Членов семьи объединяет кровное родство, любовь, общие интересы. Семье принадлежит основная функция – воспитание детей, она была и остается жизненно необходимой средой для сохранения и передачи социальных и культурных ценностей, определяющим фактором формирования личности ребёнка.
Проблема:Семья влияет на ребенка, приобщает его к окружающей жизни. Мы, взрослые должны помочь детям понять значимость семьи, воспитывать у детей любовь и уважение к членам семьи, прививать детям чувство привязанности к семье и дому.
Цель проекта:
Формировать у детей понятие «Семья». Воспитывать у детей любовь и уважение к членам семьи, учить проявлять заботу о родных людях.
Задачи:
Дать представление о семье
Воспитывать у детей любовь и уважение к членам семьи, учить проявлять заботу о родных людях.
Знакомить с потешками, рассказами о семье.
Развивать партнёрские отношения с семьями воспитанников.
Обогатить и активизировать словарь по теме.
Тип проекта: познавательный.
Участники проекта:
дети группы раннего возраста, родители, воспитатели.
Срок реализации проекта: кратксрочный.
Ожидаемый результат:
Знание детьми информации о своей семье
Расширение знаний детей о своей семье: о членах семьи.
Проявление уважения и заботливого отношения ко всем членам семьи.
Понимание значимости семьи в жизни каждого человека.
Этапы реализации проекта:
Подготовительнвый
Беседы с детьми, для выявления знаний о своей семье.
Создание развивающей среды: подобрать материалы, игрушки, для игровой, театрализованной деятельности; дидактические игры.
Сбор информации по теме проекта, подборка стихотворений, потешек, иллюстрированного материала «Семья»
Планирование ОД по теме «Семья»
Подбор дидактических игр
Обсуждение с родителями детей вопросов, связанных с реализацией проекта.
Этап - Основной:
Беседа о семье;
«Мое имя», «Моя семья», «Как я помогаю дома».
Цель: формировать представление о семье.
ООД чтение рассказов, стихотворений, о семье: «Таня и братик», «Папу с мамой берегу», «Петушок с семьей», «Репка», «Теремок».
Цель: активизировать в речи слова: сестра, брат, любимая мама, мой папа.
Пальчиковая гимнастика «Моя семья»
Цель: разучивание текста, развитие моторики рук. Повышение тонуса, настроения от выполняемых движений.
ООД рассматривание картины «Cемья».
Цель: вызывать желание рассматривать картину, называть членов семьи.
Разучивание песенки «Я пеку, пеку, пеку…»
Цель: развивать слуховое внимание, желание петь вместе с воспитателем.
Дидактическая игра «Чьи детки?»
Цель: учить находить сходства и различия, развивать логическое мышление, внимание, память.
Индивидуальная работа «Мама, папа, я»
Потешки «Ладушки, ладушки», «Едет целая семья».
Настольный театр «Репка», «Теремок».
Заключительный:
Подведение итогов:
Консультация «Роль семьи в воспитании ребенка». Помочь родителям понять, какую важную роль имеет семья в воспитании детей. В семье ребенок приобретает важные сведения о мире и отношениях.
Оформление выставки, альбома «Моя семья».
Оформление фотоотчета по проекту.
Вывод:
В ходе проектной деятельности востребованы следующие виды совместной деятельности детей воспитателя с детьми: познавательная, коммуникативная, чтение художественной литературы.
В проектной деятельности реализованы следующие формы деятельности: ООД, игра (дидактические игры, настольные игры, пальчиковые игры, игры с элементами театра), беседы.
Использовались следующие методы: наглядные, словесные; приемы: рассматривание, показ, художественное слово.
Анализ работы показывает, что заданная цель проекта - Формировать у детей понятие «Семья». Воспитывать у детей любовь и уважение к членам семьи, учить проявлять заботу о родных людях – проходит успешно.
.png)
