Мельникова Анастасия Анатольевна
МАОУ «Гимназия №3» г.Перми
учитель информатики
Разработка карты путешествия по Пермскому краю
Аннотация
В современном мире, где цифровые технологии стремительно развиваются, использование информационных инструментов в обучении становится всё более важным. Это необходимо для того, чтобы подготовить учащихся к успешной адаптации в обществе, насыщенном информацией. Интеграция ИТ в образовательную систему позволяет не только повысить вовлеченность школьников в учебный процесс, но и способствует формированию умения критически оценивать данные, а также анализировать и эффективно использовать информацию.
Ключевые слова
Информационные технологии, проектная деятельность, интеграция предмета география и ИКТ, мотивация учащихся.
Введение
Пермский край - один из самых загадочных и увлекательных регионов России, ждущий своих исследователей. От суровых заснеженных гор до живописных лесов и рек, здесь каждый найдет что-то для себя. И теперь, благодаря нашему проекту, вы сможете погрузиться в эту волшебную атмосферу, открывая для себя новые горизонты.
Мы попробуем создать уникальную карту путешествия по Пермскому краю. Это подробный маршрут, который поможет вам максимально эффективно спланировать свое приключение, не упуская ни одной важной детали.
Почему стоит отправиться в путешествие по Пермскому краю?
Насладиться живописными пейзажами, от величественных Уральских гор до древних пещер и таежных лесов.
Погрузиться в историю и культуру региона, посетив уникальные музеи, старинные храмы и памятники.
Попробовать местную кухню, насыщенную самобытными вкусами и традициями.
Отдохнуть в экологически чистой среде, наполнить легкие свежим воздухом и зарядиться энергией природы.
Что включает в себя наша карта путешествия?
Наша карта - это детально проработанный маршрут, который поможет вам максимально эффективно и с комфортом исследовать Пермский край. В нее входят:
Подробное описание достопримечательностей и интересных мест региона.
Рекомендации по размещению, питанию и транспорту.
Советы по планированию поездки с учетом сезонности и погодных условий.
Карты местности с отмеченными объектами и маршрутами.
Информация о местных традициях, фестивалях и событиях.
Присоединяйтесь к нашему проекту и откройте для себя удивительный Пермский край! Вместе мы создадим незабываемое путешествие, полное ярких впечатлений и новых открытий.
Цель урока:
Образовательная:
Познакомить учащихся с географическими особенностями Пермского края.
Научить использовать Яндекс карты для планирования маршрутов.
Расширить знания о культурных, исторических и природных достопримечательностях региона.
Развивающая:
Развивать навыки работы с Яндекс картами и пространственное мышление.
Формировать умение анализировать и выбирать наиболее интересные объекты для посещения.
Развивать творческий подход к составлению маршрутов.
Воспитательная:
Воспитывать интерес к изучению родного края.
Формировать уважение к природному и культурному наследию.
Информационные ресурсы:
Официальные туристические порталы: Visit Perm, Министерство туризма Пермского края.
Краеведческая литература: исторические очерки, путеводители.
Онлайн-платформы: Яндекс.Карты, специализированные туристические сайты.
Краткий рассказ о Пермском крае: географическое положение, климат, население.
Значение туризма для региона.
Постановка задачи: создание идеального маршрута путешествия.
2.1. Изучение достопримечательностей Пермского края
Природные объекты:
Кунгурская ледяная пещера.
Река Чусовая.
Заповедник “Басеги”.
Культурные и исторические объекты:
Музей истории Пермского края.
Хохловка – музей деревянного зодчества.
Пермский театр оперы и балета.
2.2. Работа с картой
Обучение нанесению объектов на карту.
Обсуждение логистики маршрута: транспорт, время посещения, расстояния.
Задание:
Создайте идеальный маршрут путешествия по Пермскому краю.
Нанесите на карту пункты, которые вы хотели бы посетить.
Подготовьте краткое описание каждого объекта, объясните, почему он интересен.
Этапы выполнения:
Выбор ключевых точек маршрута.
Нанесение объектов на карту.
Составление описания и обоснования выбора.
Учащиеся представляют свои маршруты, используя карту и подготовленные описания.
Обсуждение: какие маршруты наиболее интересны и почему.
Подведение итогов урока.
Рефлексия: что нового узнали, какие навыки приобрели.
Рекомендации для самостоятельного изучения: книги, сайты, фильмы о Пермском крае.
Заключение
Использование проектного подхода и стремление к активному участию учеников привели к хорошим результатам. Благодаря этому опыту, ребята смогут расширить и углубить свои знания о родном крае, отточить навыки командной работы, научатся анализировать значительные массивы данных, создавать мультимедийные презентации и эффективно использовать онлайн-инструменты. Разработанная нами интерактивная карта превратилась в полезный учебный ресурс, который можно применять в будущем и использовать для привлечения внимания к различным регионам Пермского края.
Списоклитературы
Воронин, Д. А. Искусственный интеллект в образовании: возможности и перспективы / Д. А. Воронин // Вестник Московского государственного педагогического университета. — 2019. — № 3. — С. 24–31.
Заир-Бек, С. И. Развитие критического мышления на уроке: пособие для учителей общеобразовательных учреждений / С. И. Заир-Бек, И. В. Муштавинская. — 2-е изд.,— Москва : Просвещение, 2011. — 223 с.
Роберт, И. В. Искусственный интеллект в образовании: объект изучения в кур се информатики; средство повышения эффективности обучения / И. В. Роберт. – Текст: непосредственный // Известия Волгоградского государственного педагогического университета. – 2023. – № 6 (179). – С. 4-10. – Библиогр.: с. 9 (14 назв.). – ISSN 1815-9044.
Тихонов, Д. В. Индивидуализация географического образования и информационно-коммуникационные технологии / Д. В. Тихонов. – Текст: непосредственный // Гео графия в школе. – 2020. – № 8. – С. 54-60. – Библиогр.: с. 60 (9 назв.). – ISSN 0016-7207
