Семейный досуг с родителями «Пряничная сказка в Новом Году»
Показать красоту, художественную ценность пряника, как одного из значительных и выдающихся проявлений народного творчества.
- Сохранить традиции изготовления пряников .
- Создать условия для развития интереса к народному творчеству, культуре и традициям
- Повышение педагогической компетентности родителей
- Оптимизация детско-родительских отношений.
Задачи:
- Выявление особенностей разных видов пряников
- Создать положительный эмоциональный настрой всех участников
- Развитие творческих способностей родителей.
- Развитие художественно-эстетического вкуса.
Материал: пряники в разных формах на каждого ребёнка и родителя, глазурь белая и цветная на каждого родителя, зубочистки, салфетки, пакеты.
Музыкальное оформление: русские народные песни, мелодии.
Ход встречи:
Вступительное слово педагога. Звучит негромкая музыка.
- Добрый вечер, дорогие друзья! Приближается замечательный праздник Новый год. Хочется, чтобы этот праздник порадовал вас и своей подготовкой к нему. Кто знает, откуда идет обычай встречать Новый год? Обычай встречать Новый год в ночь на 1 января введен на Руси в 1700 году. До этого Новый год встречали 1 сентября. Новогодним весельем мы обязаны Петру 1.
А чтобы проверить ваши знания об этом долгожданном всеми празднике предлагаю поучаствовать в нашей новогодней викторине:
- В чем Дед Мороз хранит и носит подарки? (в мешке)
- Кто является помощником Деда Мороза? (Снегурочка)
- Кого мы с вами лепим из снега? (снеговика)
- Как называется головной убор снеговика? (ведро)
- На чем ездит Дед Мороз? ( на тройке лошадей)
- Что делают взрослые и дети вокруг елки? (водят хоровод)
- Чего больше всего вы ждете в новогоднюю ночь? (подарков)
- Самый любимый зимний праздник для детворы? (Новый год)
- Весна наступает, она с крыши свисает? (сосулька)
- Как мы называем «волшебную палочку» Деда Мороза? (посох)
- Обычно это взрывается в воздухе разноцветными огнями?( фейерверк)
- Как называется головной убор Деда Мороза? (шапка – боярка)
- Где находит детвора подарки от Деда Мороза? (под елкой)
- Как называется город, где обитает российский Дед Мороз? (Великий Устюг)
- Почему именно три лошади в карете Деда Мороза, что они символизируют? (названия зимних месяцев)
- В какое время суток празднуем Новый год? (ночь)
- Ленточка, которую делают из цветной бумаги? (серпантин)
- Что нужно делать под бой курантов? (загадать желание)
- Ею украшают верхушку елки? (звезда)
- Где растет елочка? (в лесу)
- Где мы катаемся зимой на коньках? (на катке)
- Что зимой нарисовано на окне? (узор)
- Что пишут Деду Морозу? (письмо)
- Карета, на которой родители катают зимой детей? (санки)
- Сколько ударов бьют часы в новогоднюю ночь? (двенадцать)
- Как называют королеву, у которой сердце – кусок льда? (Снежная Королева)
- Год, какого животного к нам приближается? (змеи)
- Какой праздник, наступает после Нового года? (Рождество).
В группу влетает Сорока- Белобока с подарочным пакетом в клюве и письмом. Здравствуйте! А куда это я попала?
Дети: В детский сад. Группа «Солнышки».
Сорока: Значит, я правильно адрес прочитала. Это письмо и красивый подарочный пакет я хитростью забрала у Бабы Яги. Она радовалась в лесу и приговаривала: «Эти глупые, избалованные дети никогда не получат этот сюрприз. Как я ловко провела Снеговика»
- Спасибо Сорока-белобока. Будем читать письмо. «Дорогие ребята. Вы две недели выполняли мои задания. Задания были сложными. Вы справились. Вчера я попросил зверюшек приготовить у нас в лесной пекарне для вас пряничные гостинцы. Вечером началась пурга и зверюшки не успели их украсить, так как застряли сани с подарками, пришлось всем лесным зверям помогать мне. Отправляю прянички со Снеговиком.
Значит, ребята , в этом пакете ароматные прянички, которые мы сейчас с вами украсим. Ой! Не открывается пакет. Что происходит? Значит Баба- Яга всё-таки успела применить своё колдовство. Да точно, здесь её сообщение. « В фанты поиграйте, тогда и пряники получайте». Задания в этом тёмном конверте.
Ребята, чтобы колдовство исчезло, каждый из вас берёт фант, и выполняет задание. Сорока-Белобока будет говорить каждому задание .Спрашиваете: «Что этому фанту сделать».
Организовать хоровод как воспитатель на новогоднем утреннике.
Прочитать новогоднее стихотворение.
Нарисовать Снеговика с закрытыми глазами.
Изобразить зайчика, прыгающего вокруг ёлки.
Прокукарекать.
Произнести громко и радостно: «Всех поздравляю с Новым Годом»
Поиграть в игру «Передай снежинку»
Громко посмеяться.
Изобразить капризного ребёнка, который не хочет идти в детский сад.
Изобразить летающее приведение.
Спеть с друзьями «В лесу родилась ёлочка»
Махать руками, кружиться и при этом приговаривать «Я, бабочка»
Сесть на воздушный шарик так, чтобы он лопнул.
Встать на стул и рассказать новогоднее стихотворение
Назвать 5 предметов, которые начинаются на А.
Присядь пять раз, высунув язык и держа себя за уши.
Угадай ребёнка с закрытыми глазами.
Ребята все задания выполнены.
Сорока отдает коробку с заготовками пряничков, прощается и уходит.
Продуктивная деятельность:
-Украшать пряник, целое искусство! Я приглашаю вас в художественную мастерскую, где мы станем художниками по украшению пряников. У вас на тарелочках лежат уже испечённые пряники,предлагаю их расписать их по своему желанию.
Чаепитие.
