Рабочий лист.
Развитие науки, образования, здравоохранения в СССР (1964-1985)
ВЫПОЛНЯЙТЕ ЗАДАНИЯ В ТЕТРАДИ
Задание 1. Заполните пропуски в тексте.
Л. Канторович
К началу 1960-х гг. в СССР насчитывалось 354 тыс. научных работников, к началу 1980-х гг. их численность выросла почти до 1___________, что составляло четверть всех научных сотрудников в мире. Одним из крупных успехов советской науки стала разработка метода изготовления 2________________________________________сверхдальней протяжённости. Это позволило в короткий срок построить стратегические нефтеи газопроводы из Западной Сибири в европейскую часть страны. Приоритетным направлением в развитии советской науки стала химия. В рамках этого направления были разработаны 3__________________________ для промышленности, 4_________________________ для сельского хозяйства. Научные разработки советских учёных и техников привели к созданию первого в мире сверхзвукового пассажирского самолёта 5_________. Его первый испытательный полёт состоялся в 1968 г. Разработка теории оптимального использования ресурсов стала выдающимся достижением в мировой экономической науке. Её автор академик 6_________________ в 1975 г. был удостоен Нобелевской премии. В области гуманитарных наук в работах Д. Лихачёва исследовались традиции и преемственность многовековой российской 7________________________. Научные разработки активно внедрялись в промышленность. Возникали новые отрасли: 8____________________________________________________________.Задание 2. Таблица «Основные достижения в науке»
Составьте таблицу, отражающую основные достижения советской науки в период 1964-1985 гг. по различным направлениям.
Направление науки | Основные достижения | Ключевые ученые/организации |
Физика | ||
Химия | ||
Космические исследования | ||
Другие направления | (указать какие) |
Задание 3. Схема «Развитие космической программы СССР»
Создайте схему, отображающую основные этапы развития советской космической программы в указанный период. Используйте стрелки и краткие пояснения.
Начало космической программы
(название этапа) (название этапа) (название этапа)
(ключевое событие) (ключевое событие) (ключевое событие)
....завершение программы ...
Задание 4. С каким событием из истории космонавтики связана эта марка? Укажите дату события
Задание 5. Что за аппарат изображён на фото? Почему для развития науки так важно было создавать подобные исследовательские аппараты?
Задание 6. Кто изображён на фото? Почему в период холодной войны подобные события были важны?
Задание 7. Как вы понимаете тезис «производитель труда – это, в последнем счёте, самое важное, самое главное для победы нового общественного строя»? Свяжите его с периодом 1964 - 1985 гг.
Задание 8. Таблица «Система образования»
Заполните таблицу, отражающую изменения в системе образования СССР в период 1964-1985 гг.
Аспект образования | Изменения в системе школ | Новаторские методы | Новые приоритеты в системе образования |
Общее образование | |||
Профессиональное образование | |||
Высшее образование |
Задание 9. Приведите примеры из текста, где выделяется роль личности в науке.
Задание 6. Проанализируйте почтовую марку, изображающую XXIV съезд КПСС. Какие политические заявления и приоритеты отражены на ней?
По горизонтали:
1. Советский экономист и математик, лауреат Нобелевской премии.
2. Советский педагог-новатор.
3. Название советской орбитальной станции, начавшей работу на околоземной орбите в 1971 году.
4. Советский математик, один из основоположников кибернетики.
По вертикали:
5. Союзническая программа по освоению космоса.
6. Человек, совершивший первый в мире выход в открытый космос (Фамилия).
7. Многоразовая авиационно-космическая система
8. Название американской космической программы, запуск которой произошёл раньше аналогичной советской.
9. Название советского многоразового космического корабля.
10. Название первого в мире космического аппарата, облетевшего Луну и передавшего снимки лунной поверхности, упоминаемого в тексте.
Задание 7. Решите кроссворд по теме параграфа.6 | 7 | ||||||||||
5 | |||||||||||
1 | |||||||||||
2 | |||||||||||
3 | 8 | ||||||||||
9 | 10 | ||||||||||
4 | |||||||||||
