Конспект занятия: «Сказочные берёзки ночью»
(Нетрадиционная техника: оттиск воздушно-пузырчатой плёнкой)
Группа: вторая младшая группа (3–4 года).
Цель: познакомить детей с техникой рисования «оттиск пузырчатой плёнкой» для создания образа кроны дерева.
Задачи
Образовательные: учить передавать особенности строения берёзы (белый ствол с чёрными пятнышками) и сезонные изменения (разноцветная листва).
Развивающие: развивать мелкую моторику, цветовосприятие и интерес к экспериментированию с материалами.
Воспитательные: воспитывать любовь к природе и бережное отношение к деревьям.
Оборудование и материалы
Листы чёрного картона (фон «ночь»).
Заранее вырезанные из пузырчатой плёнки круги разного размера.
Гуашь (белая, жёлтая, красная, синяя, зелёная) в тарелочках.
Кисти, салфетки, стаканчики с водой.
Ход занятия
1. Вводная часть (мотивация)
Воспитатель загадывает загадку:
Русская красавица стоит на поляне,
В зелёной кофточке, в белом сарафане. (Берёза)
Рассматривание иллюстраций: обратите внимание на белый ствол с чёрными черточками. Предложите детям нарисовать «волшебный лес», который светится в темноте.
2. Основная часть (демонстрация и работа)
Шаг 1: Стволы. Дети рисуют вертикальные линии белой гуашью (снизу вверх). После высыхания кончиком кисти ставят чёрные «чечевички».
Шаг 2: Крона (волшебство). Воспитатель показывает, как макнуть пузырчатый круг в краску и приложить его к верхушке ствола, чтобы получилась пушистая крона.
Шаг 3: Звёзды. С помощью техники набрызга или ватными палочками дети добавляют «звёздочки» на ночное небо.
3. Заключительная часть (рефлексия)
Работы выкладываются на стол для создания единой «Берёзовой рощи».
Вопрос: Какого цвета листва получилась у ваших деревьев? Какое дерево самое яркое?
Итог: Похвалите детей за то, что они стали настоящими волшебниками.
