Анализ методов привлечения педагогов дошкольного образования в детский сад

№ слайда

Текст выступления

1

Студент группы 22ГМУ3-зм, Степанова Светлана Валентиновна.

Уважаемые председатель, уважаемые члены государственной экзаменационной комиссии! Вашему вниманию представляется выпускная квалификационная работа на тему «Совершенствование кадровой политики образовательной организации (на примере МАДОУ д/с №125 г. Калининграда)».

2

Актуальность исследования кадровой политики в учреждении связана с необходимостью адаптации к современным требованиям и гибкости, что важно для успешной деятельности. Дошкольные образовательные организации недостаточно изучены в области развития кадрового потенциала, что делает карьерное планирование важным направлением для решения кадровых проблем. Реформирование кадровой политики является ключевым для повышения конкурентоспособности и эффективности работы образовательных учреждений.

3

Объект и предмет исследования представлены на слайде.

Цель исследования состоит в анализе и оценке современного состояния кадровой политики образовательной организации на примере МАДОУ д/с № 125 г. Калининграда, выявление проблем и противоречий в указанной сфере, а также разработке предложений к решению проблемы в кадровой политике МАДОУ д/с № 125.

4

В соответствии с обозначенной целью, были поставлены следующие задачи, которые представлены на слайде.

5

В ходе решения первой задачи был проведен анализ современного состояния кадровой политики образовательной организации МАДОУ д/с № 125 г. Калининграда

6

Анализ методов привлечения и оценки педагогов в МАДОУ д/с №125 показал, что в настоящий момент используются традиционные подходы к подбору кадров, поиск сотрудников проходит через подачу бесплатных объявлений на сайте Новый Калининград.ру, раздел работа, а также публикаций на собственном сайте и в группе учреждения в социальной сети «ВКонтакте», опрос среди сотрудников возможных кандидатов на должность среди знакомых и друзей, отправка запроса на биржу труда.

7

В ходе решения второй задачи был проведен анализ ключевых элементов, способствующих развитию персонала в учреждении, а также их влияния на профессиональный рост и эффективность работы сотрудников. Анкетирование выявило, что многие педагоги недовольны отсутствием возможностей для профессионального роста, таких как специализированные курсы и поддержка руководства. Опрос показал интерес к тренингам и семинарам. Внедрение соответствующих программ может повысить удовлетворенность сотрудников и улучшить эффективность работы учреждения.

8

Далее определены направления, которые подчеркивают важность создания программ, будут соответствовать интересам и потребностям педагогов, что, в свою очередь, может способствовать повышению их удовлетворенности работой и эффективности учреждения в целом.

9

В ходе решения второй задачи выявлены проблемы реализации кадровой политики образовательной организации МАДОУ д/с № 125 г. Калининграда были рассмотрены следующие:

1. В условиях высокой конкуренции на рынке труда детских образовательных учреждений наблюдается нехватка квалифицированных педагогов, что затрудняет формирование сильной команды и снижает качество образования. Молодые специалисты не рассматривают работу в детских садах как привлекательный карьерный путь из-за низкой зарплаты, отсутствия социальных гарантий и недостатка возможностей для роста.;

2. В учреждении отсутствует программа профессионального развития, что затрудняет доступ сотрудников к курсам повышения квалификации и тренингам. Недостаток опытных наставников и системы поддержки для молодых специалистов вызывает неуверенность в своих силах.

3. Отсутствие прозрачных и справедливых механизмов вознаграждения приводит к чувству недооцененности сотрудников, снижая их мотивацию и стремление к высоким результатам. Ограниченные перспективы карьерного роста и отсутствие программ развития лидерских качеств также негативно влияют на их вовлеченность в образовательный процесс.

10

В ходе решения третьей задачи по совершенствованию кадровой политики МАДОУ д/с № 125 г. Калининграда была разработана пошаговая инструкция для поиска и отбора кандидатов включающая анализ должностных обязанностей, составление маркетингового объявления, создание тестового задания с педагогами и психологом, распространение вакансии на бесплатных ресурсах и самостоятельный поиск на специализированных платформах.

Предложенные меры по развитию персонала позволят улучшить доступ к образовательным ресурсам, повысить квалификацию сотрудников и создать поддержку для молодых специалистов через опытных наставников.

Предлагаются мероприятия по расширению способов социально-психологического стимулирования работников и нематериальной мотивации персонала, что позволит повысить удовлетворенность и лояльность сотрудников без материальных затрат.

Остановимся на отдельных рекомендациях более подробно.

11

Предложенные рекомендации и мероприятия по совершенствованию процесса привлечения персонала в учреждение направлены на оптимизацию кадровой политики и повышение эффективности подбора специалистов. Реализация этих действий позволит создать более комфортные условия для сотрудников. Ожидаемые результаты включают увеличение заинтересованности квалифицированных специалистов, снижение текучести кадров и формирование позитивного имиджа детского сада в сообществе.

12

В результате проведенного исследования была разработана модель электронного банка педагогических знаний «Школа профессионального роста педагога» в МАДОУ д/с № 125 направлено на организацию условий для регулярного повышения квалификации педагогов и их профессионально-личностного развития. Основные задачи включают, адаптацию новых работников организации, планирование и проведение мероприятий по повышению квалификации, обеспечение доступа к современным методикам и научным исследованиям в образовании, а также формирование пространства для развития профессиональных навыков. Эти меры помогут улучшить кадровый потенциал детского сада и снизить текучесть кадров.

13

Предлагаемые мероприятия внесут существенный вклад в совершенствование системы мотивации МАДОУ д/с № 125.

14

Доклад окончен, благодарю за внимание.