Муниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования города Ульяновска Центр детского творчества №1
Конспект
открытого занятия
«Танец с игрушкой»
Подготовила:
Фомина О.О.
педагог дополнительного образования
г. Ульяновск, 2018
Тема: «Магазин игрушек».
Цель:Улучшить координацию движений учащихся путем повторения и отработки пройденных движений. Выявление уровня освоения программы.
Основные задачи:
1. Развивающие:
- способствовать развитию пластичности, координации, выносливости, мышечного тонуса, чувства ритма;
- способствовать развитию творческих способностей, артистизма, познавательной активности и самостоятельности.
2. Обучающие:
- закрепить знания о ранее изученных базовых движениях;
3. Воспитывающие:
- способствовать формированию хорошего настроения, положительных эмоций в ходе занятий.
Тип занятия:комбинированное.
Формы занятия:обучающая игра.
Оборудование:
Танцевальный класс, музыкальный центр, аудиоматериалы.
План занятия
1. Вступительная часть. (2 минуты)
1.1. Вход в зал.
1.2. Поклон. Постановка целей занятия. ТБ.
2. Основная часть. (25 минут)
2.1. Разминка. (5 минут)
2.2. Повторение пройденного материала. (10 минут)
2.3. Партерная гимнастика (15 минут)
3. Заключительная часть. (8 минут)
3.1. Итог. (4 минуты)
3.2. Рефлексия. (3 минуты)
3.3. Поклон. (1 минута)
Ход занятия.
1. Вступительная часть.
Построение. Поклон. Постановка целей занятия.
- Здравствуйте, ребята!
ВЫПОЛНЯЕТСЯ ПОКЛОН (под музыку)
Сегодня у нас не простое занятие, а волшебное. Мы с вами оказались в магазине игрушек, где все игрушки танцуют, играют и много улыбаются. Вот и мы сегодня побудем ненадолго игрушками. Но прежде чем перевоплотиться в игрушек, нам нужно стать пластичными и гибкими. Хочу напомнить о ТБ в хореографическом зале, не забываем о поведении в нем, о дистанции, отношении друг другу, вежливости. Все чувствуют себя хорошо?
Тогда начнем.
Для начала, скажите мне, пожалуйста, есть ли у вас любимая игрушка? Какая она? И как вы думаете, что нужно делать, чтобы ваша игрушка дружила с вами долгое время?
2. Основная часть.
2.1. Разминка. Все движения выполняются под музыку.
- Приготовились делать разминку.
Начинаем разминку с головы (разминаем мышцы шеи, плечевого пояса)
Выполняем наклоны вперед, в стороны. Разминаем мышцы ног.
2.2. Повторение пройденного материала.
Переходим к повторению материала.
- Ребята, пришло время повторить те движения, которые вам хорошо известны. А так же вспомнить и станцевать изученные нами стихотворения. Давайте вспомним, какие игрушки живут в наших стихотворениях?
- Детская хореография в стихах.
А сейчас мы с вами окажемся в волшебном зоопарке и посмотрим, как же живут игрушки-звери.
- Музыкальная игра «Зоопарк»
Молодцы!
2.3. Переходим к партерной гимнастике.
-Игра «Песочек»
3. Заключительная часть.
3.1. Рефлексия.
- Куда мы сегодня путешествовали?
- Понравилось вам путешествовать?
- Трудно ли было вам путешествовать?
- В конце нашего путешествия, я хочу вас попросить нарисовать дома ваши любимые игрушки. И принести рисунки на следующее занятие, чтобы мы все больше узнали о ваших игрушках.
3.2. Поклон.
Поклон под музыку. Выход из танцевального зала.
.png)
