Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение
детский сад «Теремок»
Консультация для родителей
«Нравственно - патриотическое воспитание детей
средствами художественной литературы»
(старший дошкольный возраст)
Разработал:
педагог высшей квалификационной
категории:
Шукшина В.А.
Губахинский муниципальный округ 2026 г
Консультация для родителей
«Нравственно - патриотическое воспитание детей
средствами художественной литературы»
Значение нравственно-патриотического воспитания
Патриотизм — это не только знание государственных символов, но и глубокая привязанность к Родине, уважение к её культурному наследию и желание быть активным гражданином. Нравственно-патриотическое воспитание в ДОУ направлено на формирование у детей любви к семье, родному городу, стране, уважения к труду, интереса к традициям и истории.
Роль художественной литературы в воспитании
Художественная литература — мощный инструмент для развития нравственных и патриотических качеств. Она:
- Формирует представления о добре, долге, справедливости, совести, чести и смелости.
- Развивает эмоциональную сферу, учит сопереживать героям, различать добро и зло.
- Обогащает речь, расширяет словарный запас, прививает любовь к родному языку.
- Знакомит с историей и культурой страны через рассказы о героях, традициях, природе.
Особенности работы со старшей группой
В старшем дошкольном возрасте дети обладают более глубокими навыками абстрактного мышления, интересуются историей и могут анализировать информацию. Для них подходят:
- Произведения о Великой Отечественной войне (С. Алексеев «Рассказы о Великой Отечественной Войне», А. Твардовский «Гармонь» из поэмы «Василий Тёркин»).
- Былины и сказки («Илья Муромец и Соловей-разбойник», «Садко»).
- Книги о природе и родном крае (К.Г. Паустовский, В.В. Бианки, Н.И. Сладков).
- Стихи о Родине (С. Михалков, А. Барто, Е. Благинина).
Рекомендации для родителей
1. Выбирайте книги с учётом интересов ребёнка, но ориентируйтесь на произведения, которые поднимают темы патриотизма, дружбы, трудолюбия.
2. Обсуждайте прочитанное: задавайте вопросы о поступках героев, их мотивах, сравнивайте с реальными ситуациями.
3. Используйте выразительное чтение — это развивает эмоциональную отзывчивость и интерес к литературе.
4. Создавайте традиции семейного чтения — это укрепляет эмоциональную связь и формирует привычку к чтению.
5. Посещайте библиотеки и книжные выставки, чтобы ребёнок мог самостоятельно выбирать книги.
Примеры произведений для старшей группы
Тема: Героические подвиги
Произведения: С. Алексеев «Рассказы о Великой Отечественной Войне», А. Митяев «Мешок овсянки»
Тема: Любовь к природе
Произведения: К.Г. Паустовский «Мещёрская сторона», В.В. Бианки «Аришка-трусишка»
Тема: Традиции и культура
Произведения: К.Д. Ушинский «Наше Отечество», былины о русских богатырях
Тема: Дружба и доброта
Произведения: В. Осеева «Волшебное слово», Е. Пермяк «Чужая калитка»
Вывод
Художественная литература помогает заложить основы патриотизма через знакомство с историей, культурой и нравственными ценностями. Совместное чтение и обсуждение книг укрепляют семейные связи и способствуют гармоничному развитию личности.
Литература
В. В. Гербова «Программа и методические рекомендации. Для занятий с детьми 2–7 лет»
М. Д. Маханева «Нравственно-патриотическое воспитание дошкольников»
Н. Г. Зеленова, Л. Е. Осипова «Мы живём в России»
