Выступление к педсовету
Тема «Играя, развиваем речь».
Цель: развитие активной речи как средства общения
у детей раннего возраста через игры с блоками Дьенеша.
Исходя из задач, поставленных в ФОП ДО и в целевых ориентирах ФГОС ДО, к концу 2-го года дети способны вступать в диалог с взрослыми и сверстниками; проявлять интерес к общению с взрослым; произносить правильно несложные для произношения слова; использовать накопленный запас слов, демонстрировать достаточный активный словарь; составлять самостоятельно короткие фразы.
К концу 3-го года: ребенок активен и инициативен в речевых диалогах с педагогом и детьми; проявляет интерес и доброжелательность в общении со сверстниками; легко понимает речь взрослого; употребляет в разговоре форму простого предложения из 4-х и более слов; отвечает на вопросы педагога.
Поскольку основными возрастными особенностями детей раннего возраста являются проявление любопытства к познанию мира предметов и наглядно-действенное мышление через действия с наглядными материалами, а также овладение активной речью, поэтому используем игровую технологию с блоками Дьенеша.
Эта технология способствует использованию педагогом разных методов и приёмов для развития активной речи, а в дальнейшем формирования речевой компетентности. Игры с блоками Дьенеша помогают малышам освоить сенсорные эталоны и понимать речевые инструкции взрослого через конструирование по образцу и слову взрослого, по рисунку с использованием игрушек, картинок и сюрпризных моментов и создание игровых и проблемных ситуаций.
На развитие речевой активности влияет образец речи взрослого в играх с блоками Дьенеша, общение как с взрослыми (педагогами и родителями), так и сверстниками. Играя, развиваем все компоненты речи, кроме монологической речи.
И как результат, к трём годам развивается активная речь благодаря использованию данной игровой технологии.
Уровень развития речевой активности оценивается через игры и наблюдение, отмечаем, как ребёнок отвечает на вопросы, используя слова, фразы и предложения.
Подготовила воспитатель 1 квалификационной категории Абрамова Л.В.
