Классный час «Конституция Российской Федерации и государственные символы России».

ОБЩАЯ ЧАСТЬ

Форма: познавательная игра.

Класс - 2

Тема:«Конституция Российской Федерации и государственные символы России».

Цель:расширить представление о величии и могуществе нашей Родины, дать понятие слова «федерация», создать условия для усвоениязнаний об основном законе Российской Федерации – Конституции, познакомить в доступной форме с правами и обязанностями, продолжить изучение государственных символов.

Задачи:

ПРЕДМЕТНЫЕ

Содействовать развитию умений: понимать, для чего нужны в государстве законы, иметь представление о Конституции Российской Федерации, отличать права и обязанности граждан;

МЕТАПРЕДМЕТНЫЕ

Познавательные

опираться на личный опыт;

Коммуникативные

Учащиеся получат возможность учиться: высказывать свое мнение, выслушивать мнение других; вырабатывать общую позицию; аргументировать собственную позицию; обсуждать.

ЛИЧНОСТНЫЕ

формировать патриотические убеждения, активную гражданскую позицию.

Планируемые результаты

Личностные

Метапредметные

- осознание необходимости знать символы и законы своей страны;

- укрепление чувства личной ответственности за Отечество;

- понимание последствий нарушения прав человека;

- способность к самостоятельным действиям на основе морального выбора, принятию ответственности за их результаты;

- законопослушность и сознательно поддерживаемый правопорядок.

Регулятивные:определение цели деятельности и ее последствий.

Познавательные:адекватное восприятие рассказа учителя и обучающихся; знание Конституции и символов РФ; знание прав человека; владение приемом определения, какое право нарушается; использование знания Конституции в повседневной жизни.

Коммуникативные:осуществление коммуникативного взаимодействия с учителем и одноклассниками в процессе речевого общения (в парах); участие в обсуждении проблемных вопросов.

Основные понятия: Конституция РФ, герб РФ, флаг РФ, гимн РФ, закон, порядок, право.

Ресурсы: ПК, усилители звука, фотография президента РФ, изображения флага, герба, гимна, МР3 гимна РФ, раздаточный материал для работы в группах.

Предварительная подготовка обучающихся: сообщения о государственных символах России; выразительное чтение наизусть стихотворений о Конституции.

Этап (+время)

ОРГАНИЗАЦИОННАЯ СТРУКТУРА

Деятельность педагога

Деятельность учащихся

Результаты

1.Мотивирующий

(3 мин.)

Ребята, сегодня на уроке мы с вами познакомимся с конституцией РФ и государственными символами России.

Как называется наша родина?

Это наша страна, в которой мы живём?

Российская Федерация, Россия – это равнозначные названия нашего государства.

Назовите столицу нашего государства?

Город – герой Москва.

Кто правит государством?

Главой нашего государства является Президент, который избирается гражданами для руководства страной – Путин Владимир Владимирович

Какие народы живут в России?

Русские, немцы, татары, чуваши, мордва, башкиры, чеченцы, осетины, ингуши, чукчи, эвенки, эскимосы, калмыки, тувинцы, буряты, удмурты, карелы, уйгуры, марийцы, якуты, лезгины, ногайцы, черкесы, кабардинцы, балкары и т.д.

Кто знает, как, одним словом, называют жителей нашей страны?

Россияне.

Если посмотреть на карту России, можно увидеть, что страна наша огромна. Она протянулась далеко с запада на восток и с севера на юг. Россия – это заводы и фабрики, города и сёла со своими историческими памятниками, аллеями и рощами. Россия – это реки и моря, леса со своей богатой растительностью и удивительным животным миром.

Настраиваются на урок.

Воспринимают тему классного часа

Воспринимают гимн РФ

Ставят задачи классного часа:

- познакомиться с Конституцией РФ и символами РФ;

- научиться применять эти знания в жизни.

Отвечают на вопрос.

Сформулирована тема и задачи классного часа.

2. Ориентирующий

(15 мин.)

Наша Родина такая большая, что, если мы захотим проехать из края в край на самом быстром поезде, то дорога займёт целую неделю, а на самолёте придётся лететь 12 часов. В состав России входят 83 субъекта Российской Федерации: 21 республика, 9 краёв, 4 автономных округа, 1 автономная область, 46 областей, 2 города федерального значения – Москва и Санкт-Петербург. Поэтому точное название страны – Российская Федерация.

«Федерация» означает союз, объединение.

В России проживает 180 наций и народов. Каждый народ имеет свой язык, свои обычаи и традиции. Все народы объединились в одно большое государство.

Учитель:

Как удаётся такому многообразию наций и народностей жить в мире и согласии?

Учитель:

Все живут по одним правилам, соблюдают один Закон.

Воспринимают речь учителя.

3. Деятельностный

(15 мин.)

1. Понятие об основном Законе РФ – Конституции.

- Основной Закон государства, выражающий волю и интересы народа называется Конституция.

- Она была принята 12 декабря 1993 года. Эта дата является Днем рождения Конституции Российской Федерации.

2. Понятия «ПРАВО» и «ОБЯЗАННОСТЬ».

- В Конституции записаны права и обязанности граждан России.

- Что такое «право» и что такое «обязанность»?

- Право – это то, что государство гарантирует дать своим гражданам, а обязанность, наоборот,- это то, что граждане гарантируют дать государству.

3.

Знайте, что бить, обижать и неволить

Ребёнка закон никому не позволит.

Дети – не куклы, любой Карабас

Будет серьёзно наказан у нас.

Сколько бы ни было в мире детишек:

Чёрных и белых, девчонок, мальчишек.

Все их права и ценны, и равны.

Взрослые! Вы уважать их должны.

Вовочки и Леночки,

Андрюшки и Аришки -

Каждый день рождаются

девчонки и мальчишки.

Пользуются с первых дней

правами своими -

Ведь с пелёнок человек

получает ИМЯ.

Ребёнок имеет право на имя и гражданство

Ребёнок имеет право свободно выражать свои мысли и

имеет право на собственное мнение.

Ребёнок имеет право посещать школу и учиться.

Забота о детях, их воспитание – равное право и обязанность

родителей.

Материнство и детство, семья находятся под защитой

государства.