Тема:«Маленькие пожарные».
Возрастная группа: 2-ая младшая группа.
Форма совместной деятельности: развлечение.
Форма организации: групповая.
Интеграция образовательных областей: познавательное развитие; социально-коммуникативное развитие, физическое развитие.
Средства:
Наглядные: картинки с изображением огня, пожарного.
Литературные: беседа о пожаре, работа по вопросам; загадывание загадок.
Оборудование: письмо, воздушный шар, фигурки животных, ведерки, обручи.
Цель: закрепление знаний правил пожарной безопасности через игровые двигательные ситуации.
Задачи:
Образовательные задачи:закреплять у детей представление об огне, об опасных и безопасных действиях;
Развивающие задачи:развивать речь, память, внимание.
Воспитательные задачи:воспитывать отзывчивость, желание помогать другим в трудной ситуации.
Ход развлечения:
Воспитатель: Ребята, сегодня я встретила почтальона, и он передал для нас письмо. Прочитаем? (ответ детей)
Воспитатель читает письмо.
- Дорогие ребята, пишет вам пожарный Поливайкин.
Я приглашаю вас стать пожарными. Но для этого нужно выполнить трудные задания. А задания я вам послал на воздушном шарике.
Воспитатель: А где же шарик?
В группу влетает красный шарик, к которому на ленточке привязан листок бумаги.
- А вот и задания прилетели. Ну что, ребята, справимся с трудными заданиями?
1 задание Игра «Хлопай-топай».
Воспитатель: Я буду перечислять различные действия. Если они безопасны – вы
хлопайте, а если названные действия могут привести к пожару – топайте:
- рисовать можно? (хлопают);
- читать? (хлопают);
- поджигать бумагу? (топают);
- петь песни? (хлопают);
- лепить из пластилина? (хлопают);
- вырезать из бумаги? (хлопают);
- играть со спичками? (топают);
- зажигать свечки? (топают);
- играть в мяч? (хлопают);
Воспитатель: Молодцы! Справились с первым заданием.
2 задание. Игра «Спаси зверей»
Воспитатель: - Ребята, маленькие зверята баловались со спичками и случайно подожгли лес. Теперь горят все деревья. Нужно срочно спасать зверей и перенести их в другой лес.
3 задание. Загадки
1.В мире есть она повсюду,
Без неё так трудно людям,
С огнём справится всегда.
что это друзья? (вода)
2.Что за тесный, тесный дом?
Сто сестричек жмутся в нём.
И любая из сестричек
Может вспыхнуть, как костёр. (спички)
3. В природе от солнца бывает загар,
А в доме от спичек бывает... (пожар)
4.Ловко прыгнет он в окошко,
И спасет детей, и кошку,
Победит огонь коварный,
Потому что он – (пожарный).
5.Крепко помните, друзья,
Что с огнём шутить …. (нельзя)
А теперь давайте сделаем небольшую разминку.
Физкультминутка.
Спички опасны, их только тронь (грозят пальчиком)
Сразу появиться яркий огонь! (Поднимают руки вверх, шевелят пальчиками)
Сначала маленький (Руки перед собой сложены в свечку)
А потом большой, большой! (Разводят руками)
Подул ветерок (Дуют и раскачивают руками над головой)
И огонь погас (Опускают руки)
- Ребята, а каким должен быть настоящий пожарный? (сильным, ловким, смелым, быстрым, отважным)
3 задание. Игра «Спасатели»
Дети передают друг другу ведра и по очереди несут их от старта до финиша.
4 задание. Зарядка под музыку.
- Пожарный Поливайкин хочет проверить, какие мы смелые и сильные. Ему интересно, умеем ли мы делать зарядку?
- Ну что ж, с заданиями мы справились, Поливайкин принимает нас в юные пожарные. Лесные жители благодарят вас за спасение зверей и тушение леса.
С огнем не играйте, с огнем не шалите! Здоровье и жизнь свою берегите!
