УРОК ГАРДЕМАРИНЫ , ВПЕРЕД. история и кино. Для учеников от 5- тых до 8- мых классов.
подготовка :1) небольшие призы в большом количестве. 2) подушки
3)корзинка лотошницы с призами внутри (берутся из заранее приготовленных) 4)две ленты - поводья. кегли - препятствия
герои: учитель истории. режиссер
ПРОЛОГ:
учитель . в Навигацкой школе проходят курс наук три юныхгардемарина: Алёша Корсак, Никита Оленев и Саша Белов. Они храбры, честны и готовы отдать свою жизнь за Россию. эта школа была основана очень давно. первое в стране государственное светское образовательное учреждение для юношей . Делилась на классы, в первых двух неграмотных мальчиков обучали русскому языку и началам счета («русская школа» и «цифирная школа»). На этом для многих учеников образование оканчивалось: выходцев из беднейших слоев населения отправляли служить писарями или учиться на мастеровых адмиралтейства. Только наиболее способные из них, а также юноши дворянского происхождения переводились в следующие классы, высшими из которых являлись мореходные-плоской и меркаторской навигации, морской астрономии . Навигацкая школа готовила не только моряков, но и геодезистов, архитекторов, инженеров, артиллеристов, учителей и даже медиков.
режиссер: главных героев прекрасно сыграли юные актеры Сергей Жигунов(он же Александр Белов),Дмитрий Харатьян- (Алёша Корсак)иМихаил Мамаев (князь Никита Оленев). Любопытно : эти роли должны были играть другие . Но те люди закапризничали, пригласил юных и талантливых. Сейчас проверим, сможете ли вы получить звание гардемарина. нужно будет отвечать на вопросы из разных областей знаний. Правильный ответ - дается один жетон. Кто заработал больше жетонов - тот и получает звание гардемарина.(Вопросы могут задаваться в любой последовательности. При равном количестве жетонов. Задается особый вопрос)
ВИКТОРИНА
1. кто такой «гардемарин» - это: а) морские генералы; б) выпускники Морской академии(верно);в) капитаны кораблей.
2. часть одежды, называемая « морская душа»? (Тельняшка.)
3. визитная карточка корабля это А) Шлюпка - (верно) Б) якорь
4.Петр 1. приказал пришить пуговицы на рукава морской формы. Зачем?
а) Чтобы отучить их от дурной привычки вытирать нос рукавом. (Верно) б) для красоты.в) чтобы отличать матросов от обычных солдат
5.. Куда показывает магнитный компас на Северном полюсе?А) на север Б) на восток В) На юг. (Верно)
6. Поступила команда: «Отдать швартовы!». Что нужно делать?А)Нужно отвязать трос, которым корабль крепится к берегу(верно)Б) спасать человека за бортом
7. команда « лечь в дрейф.!» судно двигается куда А) в сторону солнца Б) в сторону ветра-(верно)
8. команда «левый галс». Что значит А) судно движется к северу. Б) поворот налево-(верно
11. ровно в 11 часов утра на кораблях наступает адмиральский час. Это значит:
А) прибытие адмирала. Б) английский чай В) легкий перекус –( верно)
12.соленое море России назван так в честь одной страны в Азии (японское)
13.теплое море нашей страны имеет название в честь одной темной краски (черное)
14.его в старину называли Янтарным. Сейчас нужно чуть переделать название Балтика, чтобы получить имя моря (балтийское)
15.особый вопрос. каким женским именем назвался гардемарин Алеша, когда бежал? А) Даша б) Анна-(верно)
ГАРДЕМАРИНЫ, ПРОДОЛЖЕНИЕ
Учитель перейдем к приключениям. Одну молодую и красивую дворянку, по имени Анастасия, поместили под домашний арест. Даже в 18 –том веке жизнь под постоянным присмотром невыносима.
Именно в это время под окнами красавицы появляются двое: один французский дипломат и гардемарин Александр Белов. Настя уезжает с французом. Наш юный герой – в печали.
Режиссер играющий женскую роль и одетый как важная дама Алеша Корсак бежит из академии., чтобы не попасть под арест. На постоялом дворе, он сталкивается с Анастасией и ее кавалером. Девушка представляет французу Алешу как мадмуазель Анну. Друзья - гардемарины хотят спасти и девушку, и друга.
Учитель, каким же должен быть гардемарин? В старых архивных бумагах читаем:«русские мужи честны» обязаны в совершенстве владеть оружием, играть на гуслях и в шахматы, переплывать реки в броне, а также «красу женскую» и «честь девичью почитать и оборонять».
УРОК ФЕХТОВАНИЯ
Режиссер для того, чтобы кого-то оборонять, нужно уметь фехтовать. У нас здесь лежат подушки. Сейчас я выберу из зала несколько пар. Кадому игроку вручают оружие: подушку. По моей команде , пары начинают бой . Каждый бой длится не более двух минут. Потом, выбираются следующие участники. Победители получают небольшие призы.
ЧТО ТАКОЕ ЭТИКЕТ
Учитель, знания этикета были обязательны. Даже для гардемаринов. Что же такое этикет. Выберите, один из вариантов ответа. Свой ответ объясните
1.Этикет – это :а).Правилаповедения.,Умениесебявести.( верно). б) особый вид одежды.
2.Как вы будете обращаться к тому к выше вас по положению в обществе, в 18 веке ( два варианта).а) милостивыйгосударь (верно) б).государьмой( верно). в) эй, друг! г) эй, человек!
3.как вы будете обращаться к человек, который ниже вас по положению.а)милостивый государь б).государь мой (верно)
4)как вы обратитесь к императрице, подумайте и ответьте
ЗАГАДКИ
Режиссер-покупайте мой товар! Я его за так отдам. Загадки отгадайте, жетон получайте
1.Одноглазая старушка Узоры вышивает, весь мир одевает,Что сошьёт - не надевает. (Иголка)
2.У маленькой девчушки. Уселся на макушке. Не мотылёк, не птичка — Держит две косички ( бант)
3.Частый, зубастый, Вцепился в чуб вихрастый. (Гребешок)
4.Пять чуланов, Одна дверь.(перчатки)
5.если день нахмурится, если дождь пойдет , выйдет он на улицу. Надо мной вспорхнет ( зонт)
6. в ушах блестят колечки. Там камушки, сердечки. Прочие застежки на золотых (сережках)
7. продают их в магазине, сладкий запах придают. Но на вкус они плохи. Знают все тут про (духи)
8.шея дамы тут обвита,тонкую, блестящей нитью. Сверкают замочки на серебряной (цепочке)
9. ресницы длинные роскошные нужны , конечно даме, это вовсе и не чушь. Подарим даме ( тушь)
10. чтобы быть красивой даме, губы ей накрасить надо покупаем мы для дамы всю красивую (помаду)
ТРОЙКА
Учитель Пусть сюда выйду 8 ребят. Теперь решите - кто из вас будет тройкой лошадок, а кто - кучером этой повозки. Задача лошадок - проскакать по дорожке, не сбивая препятствия. Задача кучера - управлять лошадками. По дороге лошадки должны держаться вместе и тройка лошадок не распадается. Какая тройка придет первой, те ребята получат небольшой приз
Примечание: игроки-лошадки становятся в один ряд. Сцепляют руки (как обычно ходят под ручку друг с другом), кучер становится сзади них. Вокруг пояса среднего человека в тройке обматывается лента - эта поводья. Кучер берет поводья, и тройка мчится вперед.. осторожно обходя кегли - препятствияояса среднего человека в тройке обматывается лента- эта поводья. ется.
САЛЮТ
Учитель Для начала нужны 2 человека. Один-спичечный коробок. Другой - спичка. Спичка, громко топая, проходит до коробка. Коробок говорит слово "чирк". Появляется еще один зритель. Выбираем того, кто в самой яркой одежде. Это наш огонек. Он тоже топает на месте. Все остальные - большой салют. По слово " салют. Вы все говорите " бах!"
давайте сделаем с моими подсказками:1)спичка подходит к коробку. 2) коробок говорит " чирк"3) огонек громко топает на месте 4) я говорю слово " салют". Зрители - "бах!" Игра повторяется несколько раз
888888888888888888888888888888888888888888888888888888
