«НАВИГАТОР
ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ
ВЫПУСКНИКОВ»
Завершение занятий в логопедической группеважный этап. Чтобы закрепить достигнутые результаты, продолжайте заниматься с ребёнком дома. Ниже — конкретные рекомендации.
1. Артикуляционная гимнастика
Выполняйте упражнения ежедневно (по 10–15 минут), чтобы поддерживать подвижность речевого аппарата. Выбирайте 6–8 любимых упражнений из тетради, выданной логопедом. Примеры:
2. Контроль звукопроизношения
Аккуратно исправляйте ошибки в речи, особенно в отношении «поставленных» звуков. Делайте это мягко, без критики.
3. Развитие мелкой моторики
пальчиковая гимнастика; лепка из пластилина или глины; нанизывание бусин;
застёгивание пуговиц, кнопок; работа с трафаретами, штриховка, раскрашивание; вырезание ножницами, аппликации.
4. Обогащение словаря и грамматика
Закрепляйте лексику и учите строить правильные фразы:
Словообразование: «Назови ласково» (дом — домик), «Какой сок?» (яблочный);
Согласование частей речи: «Мой, моя, моё» (мой мяч, моя кукла);
Счёт предметов: «Посчитай до 10» (один шар, два шара…);
Антонимы и синонимы: «Горячий — холодный», «Большой — огромный».
5. Развитие связной речи
пересказывайте короткие сказки, мультфильмы;
составляйте рассказы по картинкам или серии картинок;
описывайте предметы: цвет, форму, назначение («Это мяч. Он синий, круглый, резиновый. Им играют в футбол»); задавайте вопросы: «Что было сначала? Что потом?
6. Подготовка к письму
обведения по контуру; дорисовывания элементов; штриховки в разных направлениях; раскрашивания без выхода за границы; печатания букв по образцу.
7. Чтение и восприятие текста
Формируйте интерес к книгам:
читайте вслух ежедневно (15–20 минут);
обсуждайте прочитанное: «Кто герой? Что с ним случилось?»;
предлагайте ребёнку читать короткие слова или слоги;
разучивайте стихи и скороговорки для автоматизации звуков.
Учитель-логопед Улановская Ольга Андреевна
