Тема: «Использование технологии проектирования для вовлечения родителей в образовательный процесс»
Абрамова Людмила Владимировна, Панфилова Ирина Николаевна
Номинация «Делаем вместе»
Актуальность развития детей связана с запросами государства. Именно в первые три года жизни являются чрезвычайно важным и ответственным этапом в развитии ребенка. В этом возрасте закладываются основы для благополучного развития всех психических функций ребенка, а также интерес к окружающему предметному миру, доверие к взрослым.
В Федеральном государственном образовательном стандарте дошкольного образования подчёркивается, что взаимодействие ДОУ с семьёй является одним из принципов дошкольного образования, требующим сотрудничества «на равных» для создания единого образовательного пространства. Взаимодействие всех субъектов образовательного процесса осуществляется лучше всего через совместные творческие мероприятия и проекты, направленные на развитие детей.
«Программа просвещения родителей» предполагает выбор эффективных форм вовлечения родителей в образовательный процесс для повышения компетентности и создание условий, в которых ребенок может в полной мере развиваться.
Цель взаимодействия педагогов с семьями воспитанников в соответствии с Федеральной образовательной программой дошкольного образования: повышение компетентности родителей в вопросах образования детей раннего возраста через обеспечение единства подходов воспитания и обучения детей в условиях ДОО и семьи.
В соответствие с целью определены следующие задачи:
1.Способствовать сотрудничеству и установлению партнёрских отношений педагогов с родителями (законных представителей) детей раннего возраста для решения образовательных задач.
2.Вовлечение родителей (законных представителей) в образовательный процесс.
Анализируя социальный паспорт семьи в вопросах «Формы сотрудничества с педагогами» и «Основные виды игр в семье», с одной стороны родители хотят видеть своих детей в деятельности, участвовать в мероприятиях группы, с другой стороны родители недостаточно компетентны в проведении разных видов игр дома.
Наиболее эффективной формой является проектная деятельность, которая способствует взаимодействию всех субъектов образовательного процесса и даёт возможность родителям увидеть ребёнка в деятельности и поучаствовать в разных видах совместной деятельности, а также развивает творческие и познавательные способности детей.
В частности, повышаем компетентность родителей по игровому взаимодействию с детьми, используя дидактический материал «Блоки Дьенеша». В плане взаимодействия с семьями воспитанников для познавательного и речевого развития детей использовали краткосрочный образовательный проект «Блоки Дьенеша - это интересно».
Мы в раннем возрасте используем небольшие по продолжительности авторские тематические краткосрочные образовательные проекты по подготовке к праздникам,организуемые при участии родителей или совместно с родителями, результатом которых являются разного рода события: развлечения, создание книг, выставки, видеопоздравления и т.д. Проекты способствуют патриотическому воспитанию.
Проект «Песня на ночь» посвящён «Дню уважения и внимания к пожилым людям». Через реализацию данного проекта мы формируем у детей представления о значении колыбельных песен в жизни малышей, применяя технологию сказкотерапии с использованием музыкальных инструментов, просвещаем родителей в вопросе значимости колыбельной песни для малыша. Подготовили буклеты для родителей.
Проект «У каждого своя мама», посвящённый «Дню матери», способствует формированию представлений о том, что у каждого ребёнка и животного есть своя мама, обеспечивает активное участие родителей в событии по окончании проекта - театрализации сказки «О глупом мышонке».
В ходе реализации проекта использовали элементы говорящей среды – игры на ковролине и создавали книгу с участием родителей.
К «Дню защитника Отечества» через проект «Мой папа - самый лучший» мы расширяли знания детей о том, как папа заботится о семье. Результатом проекта было создание книги про пап в сотрудничестве с мамами воспитанников, фото и видеопоздравление в беседе в контакте.
Через мероприятие «Гость группы» мы вызвали у детей радость от общения с папой.
Проект «Мамы разные нужны, мамы разные важны», посвящённый Международному женскому дню, знакомит детей с увлечениями мамы. Участие в проекте позволяет родителям проявить свои творческие способности через участие в выставке поделок «У мамы руки золотые», а у детей вызвать положительные эмоции и желание порадоваться за маму.
Исходя из вышесказанного следует, все реализуемые проекты направлены на достижение детьми и взрослыми результатов совместной деятельности в соответствии с поставленной целью.
Использование технологии проектирования помогает родителям стать активными участниками образовательного процесса, увидеть детей в разных видах деятельности, способствует расширению знаний родителей о возрастных особенностях и всестороннем развитии малышей через действие с предметами и игровую деятельность.
Значимость проектов состоит в решении задач, обозначенных в ФОП ДО в соответствии с возрастом и развитием детей для достижения целевых ориентиров, обозначенных в ФГОС ДО и вовлечения семей в образовательный процесс для совместного всестороннего развития малышей.
Проекты могут быть использованы педагогами, работающих с детьми раннего возраста для эффективного взаимодействия с семьями воспитанников.
Используемая литература
Нормативно – правовая база:
1.Федеральный государственный образовательный стандарт.
2. Федеральная образовательная программа дошкольного образования
3. «Программа просвещения родителей».
Методическая литература:
1.Галанова Т.В. «Развивающие игры с малышами до трёх лет»
2.Евдокимова Е.С. «Технология проектирования в ДОУ»
3.Козлова А.В., Дешеулина Р.П. «Работа ДОУ с семьёй».
