Сценарий проведения музыкально-познавательного развлечения для детей старшего дошкольного возраста «Ярмарка русских народных игрушек»
Цель: познакомить детей с народными игрушками.
Задачи:
Образовательные:
Повышать интерес детей к русской народной культуре.
Расширять знания детей в области русского народного творчества, появлении игрушек и их значение.
познакомить с многообразием традиционных русских игрушек;
Развивающие:
Развивать коммуникативные умения.
способствовать развитию воображения, фантазии на основе ознакомления с традициями своего народа;
развивать мелкую моторику, сенсорное развитие и восприятие
Воспитательные:
Воспитывать любовь и отношения к русско-народным традициям, истокам русской культуры.
Развивать интерес к истории и народному творчеству своего народа.
воспитывать у обучающихся духовно-нравственные качества.
Оборудование:
Матрёшки, свистульки филимоновские, лошадки дымковские, богородские игрушки, куклы-мотанки, кокошники разные, костюм женский и мужской русский народный, заготовки для мастер-класса «Петушок»: картон цветной, цветная бумага, клей (по количеству участников)
Актуальность: Интерес к народным ремёслам в современном мире всё возрастает. А происходит это потому, что когда-то здесь образовалась брешь, пустота. И теперь возникла большая необходимость её заполнить. Наше сегодняшнее желание знать, какой же была народная игрушка, как ею играли, и что она значила, в этом кроется не только познавательный интерес, но еще и естественное стремление знать и помнить прошлое своего народа. Русская кукла считается одним из самых загадочных символов России. Это не просто детские игрушки, это неотъемлемый атрибут древних обрядов.
Ход мероприятия:
Скоморох1: Эй, люди добрые, честной народ, малые да большие! Слушайте сюда, не проходите мимо!
Скоморох 2: А ну‑ка, ребятушки, ушки на макушке, глазки пошире — зовёт вас ярмарка дивная, игрушкам дивным посвящённая!
Что у нас тут, спросите? А вот что:
Ребенок1: Матрёшки расписные — краше зари утренней! Одна в другой спряталась — считай, забавляйся, скольких найдёшь! В сарафанах ярких, в платочках узорных — глаз не отвести!
Ребенок2: Лошадки дымковские — гляньте‑ка, какие красавцы! Гривы пышные, бока округлые, краской алой да лазурной расписаны. Словно из сказки сбежали да к нам на ярмарку примчались!
Ребёнок 3: Свистульки филимоновские — свистят так звонко, что птицы в небе притихают да слушают! Птички, котики, солдатики — выбирай любую, в карман клади да на всю улицу свисти!
Ребёнок 4: Игрушки богородские — чудо чудное, диво дивное! Медведь с мужиком молоточками стучат — раз‑два, раз‑два! Курочки зёрна клюют — гляди, шевелятся!
Ребёнок 5: Куколки тряпичные — добрые, ласковые, руками мастериц сотворенные. Без личика, да с душой светлой. В подружки просятся — бери да береги!
Скоморох1: Эти игрушки не похожи на те, что делают на заводах: их создавали мастера с любовью, вкладывая в каждую частичку души.
Скоморох2:Что особенного в народных игрушках?
Раньше не было магазинов с игрушками, и люди делали их сами — из того, что давала природа:
-из мягкой глины лепили фигурки;
-из дерева вырезали зверушек и кукол;
-из мягких лоскутков ткани шили куколок;
-использовали солому, бересту, лыко.
Каждая игрушка была единственной в своём роде — такой больше ни у кого не было!
Скоморох1: Познакомимся с игрушками поближе
1. Матрёшка — добрая деревянная куколка в платочке и сарафане. Открываешь её — а внутри ещё одна, поменьше! А в той — ещё одна… Сколько их там прячется? Давай посчитаем вместе!
2. Дымковская игрушка — яркая, нарядная, словно праздничная. Барыни в пышных юбках, лошадки, петушки — все раскрашены в красный, синий, зелёный, жёлтый цвета. Узоры на них — кружочки, полоски, точки, клеточки. Как будто радуга рассыпалась на глиняных зверюшках!
3. Филимоновская игрушка — вытянутая и стройная. Это могут быть барыни, солдаты или разные животные. Раскрашена простыми, но весёлыми узорами: полосками, точками, колечками. А если взять свистульку — она весело засвистит!
4. Богородская игрушка — деревянная и часто подвижная! Медведь с мужиком стучат молоточками по наковальне, курочки клюют зёрнышки, а другие фигурки оживают от лёгкого движения. Чудо, да и только!
5. Тряпичная куколка — простая, но очень душевная. Её делали из лоскутков ткани без иголки — просто скручивали и завязывали. У неё нет лица, но она всё равно добрая и ласковая. Такая куколка была оберегом — хранила детей от всего плохого.
Скоморох2 : Посмотрите скорее сюда! Какая красота. Это русский народный костюм.
Русский народный костюм — это красивая и необычная одежда, которую носили наши предки много лет назад.
У мужчин костюм состоял из:
рубахи‑косоворотки — длинной широкой рубашки с разрезом сбоку, украшенной вышивкой;
портов — длинных штанов, сужающихся книзу;
пояса (кушака) — широкого ремня, который не только держал одежду, но и считался оберегом;
головного убора — например, колпака или картуза;
обуви — лаптей или сапог.
Скоморох1 :Женщины носили:
длинную рубаху с вышивкой по рукавам, вороту и подолу;
сарафан — широкую одежду на лямках, часто яркую и нарядную;
передник — чтобы защитить одежду во время работы;
душегрею — короткую верхнюю одежду на лямках;
головной убор — девушки носили венчики или ленты, а замужние женщины — кокошники или платки. Посмотрите какие красивые кокошники перед вами.
Скоморох2 : Вышивка на одежде была не только красивой, но и волшебной — люди верили, что она оберегает от неприятностей. Цвета и узоры могли рассказать о том, откуда человек родом, богат он или беден.
Сегодня русский народный костюм можно увидеть на праздниках, в музеях, в сказках и на картинах — он помогает нам помнить о традициях наших предков.
Медведь:Здравствуйте детишки! Девчонки и мальчишки!
Эй, люди добрые, честной народ, малые да большие! Слушайте сюда, не проходите мимо!
Будем хороводы водить — в круг широкий, дружный вставайте. Внимательно слушайте.
Хоровод «Игра с Солнцем»
В центре круга – «солнце» (на голову ребенку надевают шапочку с изображением солнце). Дети хором произносят:
Гори, солнце, ярче –
Летом будет жарче,
А зима теплее,
А весна милее.
Дети идут хороводом. На 3-ю строку подходят ближе к «солнцу», сужая круг, поклон, на 4-ю – отходят, расширяя круг. На слово «Горю!» - «солнце» догоняет детей.
Медведь:Молодцы ! Как весело хоровод водили.
А знаете игру «Ручеек»? Тогда скорее ищите пару, начинаем играть.
Ход игры:
Дети становятся парами, взявшись за руки. Руки надо поднять кверху таким образом, чтобы получился «домик». Пары детей становятся друг за другом, постепенно передвигаясь вперед. Формируется что-то вроде «ручейка», который постоянно течет.
Один человек заходит в начало этого ручейка, проходит под поднятыми руками игроков и выхватывает из основной массы одного из игроков за руку, уводя его с собой в конец ручейка, вставая последним его звеном. На освободившееся место встает следующая пара игроков, а освободившийся игрок идет в начало ручейка и проделывает то же самое – идет под руками игроков, выхватывая из ручейка понравившегося человека за руку и уводя его в самый конец ручейка.
Медведь:Молодцы, ребята!
Скоморох1 : На игрушки посмотрели, хоровод водили и весело играли! Пришла пора в творчестве себя проявить и петушка сделать.
Не стесняйтесь, проходите, за столы скорее садитесь!
Творческая мастерская.
На столах лежат заготовки для поделки: вырезанные «петушки», заготовки –полоски цветной бумаги для хвоста, клей, салфетки по количеству участников.
Скоморох2 : Из полосок цветной бумаги нужно сделатьзаготовки для перьев хвоста петушка. Для этого на один край полоски нанесите клей и соедините со вторым краем. Сделайте нужное количество «перышек».
Затем нанесите клей на одну половину заготовки для «петушка» поместите «перышки» для хвоста на нужное место и накройте второй частью заготовки туловища. Не забудьте поместить петушка на палочку и нарисовать глазки.
Молодцы! Получилось очень красиво!
Скоморох1 : Спасибо что посетили нашу ярмарку! Приглашаем угоститься чаем и бубликами!
