Муниципальное бюджетное дошкольное образование учреждение
детский сад комбинированного вида № 7 «Сказка» Муниципального образования
Мостовский район
Методическая разработка:
конспект
«Подарочки»»
Разработала:
Предыбайлова Л.Н.
Возраст воспитанников: старший дошкольный (седьмой год жизни)
Виды деятельности: познавательная, коммуникативная, продуктивная.
Интеграция образовательных областей: художественно-эстетическое развитие, познавательное развитие, речевое развитие.
Цель: уметь выполнить своими руками подарки девочкам, родным и близким к праздникам.
Задачи:
- развивать творческую индивидуальность, творческое отношение к своей работе,
- развивать мелкую моторику рук;
- прививать трудолюбие.
- развивать наблюдательность, воображение, эстетический вкус;
- воспитывать аккуратность, самостоятельность, интерес к творчеству.
Оборудование и материалы: образец открытки, картон, клеящий карандаш, шаблоны, простой карандаш, цветная бумага.
1 этап: способствуем формированию у детей внутренней мотивации к деятельности
Содержание | Обратная связь |
Вот собрался наш кружок, Улыбнись скорей, дружок Рука другу, рука друга, Передаем тепло по кругу. - Ребята, сегодня к нам в гости пришел «Волшебный клубок». К кому в руки он попадет, тот станет самым добрым и ласковым ребенком. Я хочу передать свой клубочек Диане… Здравствуй, Диана, я очень рада, что ты сегодня пришла в детский сад. У тебя красивая прическа! (дети дальше передают клубок по кругу). Смотрите, ребята, какой у нас большой дружный круг получился, мы стали с вами очень добрыми, потому что сказали много приятных слов друг другу. Садитесь скорее по удобнее (дети садятся на ковер в круг). - Ребята, скажите, пожалуйста, какое сейчас время года? (ответы детей) Как вы это поняли? (ответы детей). А какой сейчас месяц? (ответы детей) Ребята, какой праздник празднуется в начале весны? (ответы детей) Кого мы поздравляем в этот день? (ответы детей) Словесная игра «Назови маму ласково» (с цветком) - Какие вы молодцы, вот сколько самых лучших слов вы сказали о маме. - А как еще можно поздравить наших мам, бабушек, сестер? (ответы детей) Ваши предложения? | Высказывание детей Прекрасная мысль… Вы согласны с мнением…? |
2 этап: способствуем планированию детьми их деятельность
Содержание | Обратная связь |
А давайте мы с вами тоже подготовим открытку! А что нам для этого понадобиться? Пройдите и выберете, что вам нужно для работы. Кто выбрал располагайтесь как вам удобно в нашей мастерской. Самомассаж с мячом. Мячик я в руке держу, То сожму, то разожму, Поиграю с ним – Ладони разогрею. Вот сжимаю правой, Вот сжимаю левой. Буду мячик я сжимать, Буду руки укреплять. Круговые движения мячика между ладонями | Мне нравится ваше предложение. Дети выбирают нужные материалы. Какой интересный выбор. Это будет чудесно! Классно! Необычно! Оригинально! |
3 этап: способствуем реализации детского замысла
Содержание | Обратная связь |
Желаю нам интересной творческой работы Но хочу вам напомнить, что время работы в мастерской у нас ограничено. А чтобы вам было легче наблюдать за временем, поставим песочные часы. Как только песок перестанет сыпаться, это будет вам сигналом для окончании работы. Объяснение и показ. Сначала по шаблону сделаем конверт-открытку. Затем нужно вырезать 9шт. лепестков для тюльпана. Чтобы потом склеит 3шт. вместе для объёмного цветка. Еще нам понадобится три стебля и лисья. Все это можно вырезать используя шаблон или придумать самому. Очень хочется посмотреть на ваши работы. | Хвалить детей если есть затруднения, помощь наводящими вопросами. Если кто- то из детей умеет делать, предложить ему объяснить другим. Какие у тебя способности! Потрудился на совесть! Какая у тебя богатая фантазия, здорово получается, какое замечательное воображение, как ты аккуратно работаешь |
4 этап: способствуем проведению детской рефлексии по итогам деятельности
Содержание | Обратная связь |
Получилось ли у нас то, что задумали? Какие трудности у вас возникли во время работы? А какая поделка на ваш взгляд самая красивая? Почему? А что еще хотели бы сделать? | Ты хорошо справился Это не вероятно! Как оригинально! Нет слов, здорово! Ты меня приятно удивил своей работой! Какая отличная идея! Необычное решение |
