Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
«Ординский детский сад»
Игра - Викторина «Безопасность детей»
для детей дошкольного возраста.
Разработала
музыкальный руководитель
Фионина Е.М.
с.Орда 2026 год
Игра - Викторина «Безопасность детей»
для детей дошкольного возраста.
Цель: закрепить знания детей о правилах пожарной безопасности, правилах поведения при пожаре. Воспитывать чувство ответственности.
Задачи:
-Закрепить знания детей об опасных ситуациях, причинах возникновения пожара и правила поведения при пожаре.
-Расширять знания детей об источниках опасности в быту.
-Развивать память, находчивость, ловкость, сообразительность.
Ход мероприятия:
Ведущая: Здравствуйте ребята! Я загадаю вам загадку, а вы попробуйте её отгадать.
Рыжий зверь в печи сидит,
Рыжий зверь на всех сердит.
Он от злобы ест дрова,
Целый час, а может два.
Ты рукой его не тронь,
Искусает всю ладонь. (огонь) .
Ведущая: Правильно ребята, это огонь. Я предлагаю вам принять участие в игре-викторине, «Пожарная безопасность»
1-я команда у нас будет «Искорка»
2-я команда будет «Юный пожарный»
Ведущая: Ребята, скажите огонь-это хорошо или плохо?
Ответы детей.
Ведущая: Огонь приносит много пользы людям, он обогревает жилище, помогает готовить пищу, но когда люди забывают о правилах пожарной безопасности, он становится смертельно опасным. Огонь уничтожает дома, постройки, людей, лес и животных.
А теперь проверим ваши знания по правилам пожарной безопасности. За каждый правильный ответ команда получит по одной фишке. Итак, вы готовы начать викторину? Ответы детей.
Конкурс - опрос, проверим вашу смекалку- отгадайте загадки.
1. Он- друг для ребят, но когда с ним шалят,
Он становится врагом и сжигает всё кругом (огонь) .
2. Я мохнатый, я кудлатый,
Я зимой над каждой хатой,
Над пожаром и заводом,
Над костром и пароходом.
Но нигде-нигде меня
Не бывает без огня. (Дым.)
3. С огнём бороться мы должны,
Мы смелые работники,
С водою мы напарники.
Мы очень людям всем нужны,
Так кто же мы? (Пожарные)
4. Висит – молчит,
А перевернешь, шипит,
И пена летит (Огнетушитель.)
5. Заклубился дым угарный,
Гарью комната полна,
Что пожарный надевает?
Без чего никак нельзя? (Противогаз)
6. Выпал на пол уголек,
Деревянный пол зажег,
Не смотри, не жди, не стой,
А залей его … (водой)
7. У моря мы лежим на нём,
Поможет он в борьбе с огнём. (Песок)
8. Палочка тоненькая, но не игрушка, живёт в своей коробушке
В руки детям попадёт, беду большую принесёт. (Спичка) .
9 Я мчусь с сиреной на пожар,
Везу я воду с пеной.
Потушим вмиг огонь и жар
Мы быстро, словно стрелы. (Пожарная машина)
Ведущая: Молодцы, ребята! Загадки вы отгадываете очень хорошо. Действительно это пожарная машина. А кто знает, как выглядит пожарная машина?
Дети: Она красного цвета, у нее есть синяя мигалка и лестница,
(Картинка пожарной машины).
Ведущая: «Пожарная машина – эта машина специального назначения. Она всегда красного цвета, чтобы её было видно издалека. Красный цвет – цвет огня. Едет пожарная машина быстро, чтобы успеть потушить огонь и спасти людей!».
В пожарной машине всегда находятся огнетушитель, в котором находится особая пена. Специальные шланги, которые называют «рукавами». Воду в шланги накачивает насос. Если пожар на высоком этаже, то проникнуть внутрь горящего дома и спасти людей, помогает складная лестница. Имеется лопата.
Когда машина едет по дороге её не только видно, но и слышно сирену. Как вы думаете, почему она так громко звучит? (Ответы детей)
Ведущая: Правильно, чтобы другие машины слышали звуковой сигнал и уступали пожарной машине дорогу.
Ведущая: Потушить костёр может любой из нас. Но когда случается беда- настоящий пожар, кто поможет? Конечно же пожарные. ( Картинка). Только они могут правильно и быстро потушить пожар. Как вы думаете какими качествами должен обладать пожарный? Ответы детей (храбрый, выносливый, ловкий, сильный, отважный, внимательный, уметь оказать первую помощь пострадавшим, и др.)
1 конкурс «Осторожно: огонь!»
Описание игры: Горит дом. Нужно его потушить. Участвуют 2 команды, дети по очереди пробегают с ведром «воды», пролезают в «окно» (обруч) – и «тушат дом». Возвращаются, передают ведро следующему.
2 конкурс «Отважный пожарный»
Описание игры: участвуют 2 команды. Звучит тревожная кнопка, надеть каску пожарного, взять ведро, пробежать «змейкой» между кеглями, подлезть под дугу, «вылить» воду, потушить огонь. Обратно – бег по прямой, передать ведро следующему участнику.
3 конкурс «Спаси животных из огня»
Описание игры: участвуют 2 команды по 5 человек. Дети встают в шеренгу. Нужно, преодолев препятствия, спасти животного и отнести его в больницу. (Стоят 2 стула с одной и с другой стороны. На одном стуле красная ткань (это - огонь), на втором стуле – белая ткань с красным крестом (это больница).
4 конкурс «Правильный ответ»
По какому номеру надо вызывать пожарных?(01), 101
- Как называется профессия людей борющихся с огнём? (пожарный)
- Чем можно потушить небольшой пожар?(огнетушителем, водой, песком, одеялом)
- Почему пожарная машина красного цвета?(чтобы из далека было видно, что едет пожарная машина и ей надо уступить дорогу) .
- Почему опасно играть в доме со спичками и зажигалками?
(Игры со спичками и зажигалками могут стать причиной пожара) .
- Какую пользу приносит огонь? (Дает тепло, свет, помогает готовить пищу).
Ведущая:Ребята если не соблюдать правила пожарной безопасности, то огонь очень страшен, так как он на своём пути поглощает всё, и может принести большую беду.
Самое главное правило при пожаре- это не теряться и сообщить о возникновении пожара взрослым, или позвонить в пожарную часть по телефону 01. Помните, что пожар легче предупредить, чем потушить.
Ведущая: Но, не стоит забывать и правила дорожного движения!
Продолжаем нашу викторину.
Задание 1 «Вопрос-ответ». (Картинки) 1. Как называют людей, идущих по улице? (Пешеходы) 2. Где должны ходить пешеходы? (По тротуару)3. Где ездят машины? (По дороге)4. Где разрешается переходить улицу?(По светофору, по пешеходному переходу)5. Как определить, где находится пешеходный переход?(На дороге – полоски – «зебра» и знак «Пешеходный переход»)6. Как нужно переходить улицу?(Спокойным, твердым шагом, держа взрослого за руку; нельзя бежать, ехать на самокате…)7. Что делать, если мяч выкатился на дорогу?(Попросить взрослого достать его)8. Назовите правила поведения в транспорте.(Нельзя: трогать двери руками, отвлекать водителя, высовываться из окна, вставать на сиденье ногами, громко разговаривать; надо быть вежливым: уступать место девочкам и старшим)9. Что регулирует движение на улице? (Светофор)10. На какой сигнал светофора можно переходить улицу? (На зеленый)11. А если светофор сломался, кто регулирует движение на перекрестке?(Регулировщик)Ведущая:Молодцы ребята! А расскажите мне, для чего на дороге нужны знаки? (чтобы не нарушать правила дорожного движения) .. Дорожные знаки – лучшие друзья водителей и пешеходов. Каждый знак имеет своё название. Дорожные знаки рассказывают о том, какая дорога как надо ехать, что разрешается, а чего делать нельзя. А кто ребята самый главный на дороге?
Задание 2 «Собери светофор».
Ведущая: делятся на 2 команды, пройти через препятствие и собрать светофор, разрезанный на части.
Задание 3 «Эстафета Зебра».
Ведущая: Когда люди выходят из транспорта, они из пассажиров превращаются в пешеходов. Для пешеходов есть свои знаки. Один из них «Зебра». Я предлагаю вам самим выложить «Зебру» (детям раздаются полосы для зебры). По очереди вы должны добежать до отметки и положить свою полоску. Выигрывает та команда, которая быстрее и аккуратней выложит «Зебру».
Ведущая: предлагаю вам поигратьв деловую игру «Антитеррор»
Ход игры:
Ведущая показывает детям картинке на экране.
№1. Ситуация: Незнакомый мужчина предлагает ребенку вкусную конфету, мальчик отказывается.
Вопрос: он правильно поступил?
Дети поднимают синюю карточку: "Да, правильно!" Почему?
№2. Ситуация: Незнакомая женщина позвонила по телефону, представилась, что она мамина знакомая. Мама заболела и попросила ее срочно привезти лекарство. Поэтому ребенок должен поскорее открыть дверь. Ребенок дверь не открыл, ответил, что позвонит маме сам и спросит про ее здоровье.
Вопрос: он правильно поступил?
Дети поднимают синюю карточку: "Да, правильно!" Почему?
№3. Ситуация: Незнакомый мужчина позвонил в дверь, представился, что он полицейский. Мальчик открыл дверь незнакомцу.
Вопрос: он правильно поступил?
Дети поднимают красную карточку: "Нет, неправильно!" Почему?
№4. Ситуация: Мальчик на улице находит незнакомый сверток и сообщает о находке работнику полиции. При этом сам не трогает и не подходит к нему. Вопрос: он правильно поступил?
Дети поднимают синюю карточку: "Да, правильно!" Почему?
№5. Ситуация: На улице обнаружен сотовый телефон. Ребенок обрадовался, скорее его схватил и убежал.
Вопрос: он правильно поступил?
Дети поднимают красную карточку: "Нет, неправильно!" Почему?
№6. Ситуация: На улице обнаружено взрывное устройство. Ребенок увидел его, достал сотовый телефон и стал звонить маме.
Вопрос: он правильно поступил?
Дети поднимают красную карточку: "Нет, неправильно!" Почему?
№7. Ситуация: Террор - это нормально, хорошо.
Дети поднимают красную карточку: "Нет, неправильно!" Почему?
№8. Ситуация: В садике зазвучала сигнализация. Дети оставляют свои игрушки, не плачут, не толкаются, не прячутся, спокойно собираются около воспитателя, строем друг за другом выходят из садика в безопасное место по лестнице запасного выхода.
Вопрос: они правильно поступают?
Дети поднимают синюю карточку: "Да, правильно!" Почему?
Ведущая: Наступило время определить команду-победителя нашей викторины.
Давайте подсчитаем фишки набранные командами.
Подводим итоги и награждаем победителей.
Молодцы ребята! Вы успешно справились со всеми заданиями.
