Конспект квест – игры «Поиски средств пожаротушения».
Цель: создание условий для развития познавательных способностей детей в процессе игры и формировании самостоятельности и инициативы в различных видах деятельности.
Задачи:
-закрепить знания детей о пожарной безопасности, средствах пожаротушения;
-развивать пространственные ориентировки через умение ориентироваться в помещении;
-развивать ловкость ,сообразительность;
-формировать социально-коммуникативные навыки - сотрудничества и доброжелательности.
Оборудование: разрезные картинки, конверт с заданиями, стрелки - указатели, стрелка ключ, сундук с игрушечными средствами пожаротушения (огнетушитель, пожарная машина, ведро, лопата, мешочек с песком), красные платочки, магнитофон.
Все станции украшены красными воздушными шарами.
Действующие лица:
Ведущий - воспитатель.
Забияка - воспитатель.
Незнайка - воспитатель.
Знайка - воспитатель.
Место проведения: актовый зал, физкультурный зал, группы детского дома.
Участники дети младшего школьного возраста.
Ход игры:
Под музыку в групповую комнату входит ведущий.
Ведущий: Здравствуйте, ребята!
Дети: Здравствуйте!
Ведущий: Кто придумал просто и мудро,
При встрече здороваться и говорить: «Доброе утро!»
Доброе утро солнцу и птицам!
Доброе утро всем улыбчивым лицам!
Ребята! Я пришла к вам, не просто так, я принесла с собой загадку. Отгадайте ее! Где с огнем беспечны люди, обязательно он будет ...
Дети хором: Пожар!
Звучит веселая музыка и в группу вбегает Забияка.
Забияка: меня узнает сразу всякий ведь я Забияка-хулиган!
Круто зажигаю я ночью и днем, весело играю я с огнем!
Подходит к кому-нибудь из детей:
-Ну, привет! Бери спички! (протягивает коробок)
У меня еще есть! Давай поиграем с ними! (дети отказываются)
Ой, а я люблю играть со спичками! Вот сейчас играл и у меня получился красивый костер.
Ведущий: Забияка! Так делать нельзя! Твой костер надо потушить!
Забияка: Зачем его тушить? Он ведь такой яркий, тепленький.
Ведущий: Успокойся, Забияка! из-за такого, как ты хулигана, может случиться пожар! Нужно срочно его потушить! У тебя есть чем потушить костер и как?
Забияка: Нет, не знаю!
Ведущий: А вот наши ребята знают и научат тебя. Ребята, чем потушить пожар?
Ребята перечисляют (водой, песком, землей, огнетушителем)
Забияка: Ой, это у меня есть (ищет в своей сумке и достает не то) но у меня это было, я забыл! В сундуке! И ключ был, ой, я все потерял!
Помогите мне найти мой сундук со средствами пожаротушения.
Ведущий: Ребята, маршрут нашего следования не простой. Надо пройти несколько станций с выполнением сложных заданий, показать смекалку, ловкость и, конечно же, дружбу! Двигаться мы будем по стрелкам - указателям! Вы все готовы? Ну, тогда в путь!
Станция № 1 « Самые смекалистые»
Ведущий: Вот мы и оказались на станции « Самых смекалистых». Задание, которое нам надо выполнить находится в конверте.
Открываем конверт и читаем.
Дидактическая игра: «Соедини пазлы».
Задание: соедини с пожарным недостающие предметы, которые находятся в опасной ситуации при пожаре «Горящий дом ».
Дети выполняют задание, затем ведущий с детьми обговаривают ситуации.
Ведущий: Молодцы! С заданием справились правильно. Можно дальше продолжать путь! Двигаемся по стрелкам - указателям.
Станция № 2 «Незнайка».
( В музыкальном зале команду детей встречает Незнайка)
Незнайка: Здравствуйте, ребята! Я - Незнайка! Вы прибыли на станцию «Незнайки». Здесь вас ждет задание, и вы узнаете, где находится следующая станция!
Отгадайте загадку:
Где в любое время года мамы, папы, малыши,
Могут смело прыгать в воду и плескаться от души? (Бассейн)
Ведущий: Ребята, вы разгадали загадку и это словобассейн. Двигаемся дальше.
Станция №3 «Игровая»
Ребят встречает Знайка.
Знайка:Здравствуйте, ребята! Я веселый Знайка! Моя станция не простая, а «Игровая»! Предлагаю вам поиграть в игру «Топай – хлопай!» Я вам буду говорить о поступках детей и если они правильные, то вы хлопайте, ели не правильные, то топайте.
П/и «Топай – хлопай!»
1. Знаю я теперь друзья, что с огнем играть нельзя (хлопаем).
2. Спички весело горят, буду с ними я играть(топаем).
3. Коля убежал за дом, там играет он с костром (топаем).
4. Он опасен, Лена знает, и утюг она больше не включает (хлопаем).
5. Таня с Ниною играют, на печи газ зажигают (топают).
6. Братик старший мой Сережа увидал огонь в окне, 01 он позвонил и пожарным сообщил (хлопают).
Знайка: Молодцы! А сейчас надо немного подумать.
Задание «Вопрос – ответ»
Что нужно сделать, когда увидишь огонь? (Позвонить 01 или 112)
Какого цвета пожарная машина? ( Красного)
Почему огонь враг? (Может вызвать пожар)
Повреждение тела от пожара? (Ожег)
Предмет пожаротушения? (Огнетушитель)
Что делать, если на вас загорелась одежда? (Лечь и путем перекатывания сбить пламя)
Можно ли при возникновении пожара открывать окна? (Нет, открытые окна и двери увеличивают приток воздух, и, значит, усиливают огонь)
Можно ли при возникновении пожара прятаться под кровать или в труднодоступные места? (Нельзя. Прячась, человек подвергает себя большой опасности, затрудняет работу спасателей)
Что значит «ликвидировать пожар»? (Потушить его полностью, не допустить повторного возгорания)
Знайка: Спасибо! Вы меня многому научили. За это получи Забияка свой ключик.
Двигаемся дальше. Станция №4 «Вызов пожарных».
Ведущий:Вот мы прибыли на следующую станцию. Она называется «Вызов пожарных». Каждому члену команды необходимо добежать до телефона, набрать «01» или «112», сказать: «Пожар», назвать домашний адрес и фамилию.
Дети выполняют все задание и попадают на следующую станцию.
(В холле стоит сундук).
Ведущий:Вы молодцы! Ловко и правильно преодолели все препятствия. Ребята! Посмотрите, здесь какой то сундук! А открыть его поможет ключ, который нам дал Знайка. (открывают сундук)
Забияка: Ребята! Ура, мы нашли мой сундук со средствами пожаротушения! По очереди достает предметы и спрашивает что это ( огнетушитель, пожарная машина, ведро, лопата, песок, пожарный рукав).
Забияка: Я вспомнил, вспомнил, где играл со спичками, пошлите, я покажу! (Проходят в физкультурный зал)
Станция №5 «Юные пожарные» (физкультурный зал)
В физкультурном зале детей встречает танцевальная группа девочек, они исполняют «Танец огня».
Ведущий: Забияка! Что ты наделал!!! Пожар!!! Теперь все игрушки в огне! Ребята! Надо потушить пожар и спасти игрушки!
Эстафета «Тушим пожар».
За ориентиром стоят предметы (по количеству детей), которые надо «тушить». На них сверху кладутся красные платочки – «огонь». Первый участник в руках держит огнетушитель. По сигналу первый участник бежит, подбегает к любому предмету, «тушит» его, (направляет огнетушитель на платочек). Забирает платочек и возвращается в свою команду, передает огнетушитель следующему.
Ведущий: Силы все вы приложили и пожар потушили. Ваше умение и ловкость нас от бедствия спасло! Молодцы!
Ведущий: Забияка, ты не будешь больше шалить с огнем и что то поджигать?
Забияка: Нет, не буду, это очень опасно, играть с огнем – это ужасно!
Ведущий: Взрослые и дети, не играйте с огнем! Берегите свой дом, чтобы тепло и уютно было в нем!
Ведущий:Вот и подошла наша игра к завершению. Вы ребята молодцы! Вы ребята удальцы! И теперь мы очень рады получить свои награды!
(Детям раздают красные воздушные шары).
Ведущий:Помашем на прощанье. Скажем «До свидания!»
