Огород на подоконнике: от семечка до урожая

Экологический проект «Огород на подоконнике: от семечка до урожая»

Автор: Филимонова Наталья Петровна

Место работы: МБДОУ детский сад №1 «Родничок» г. Охи

Должность: воспитатель

Аннотация

Проект направлен на формирование у детей старшего дошкольного возраста основ экологической культуры и трудовых навыков через практическую деятельность по выращиванию растений в условиях группы. Дети проходят весь путь от посадки семени до сбора урожая, ведут дневник наблюдений, участвуют в исследовательской работе. Материал будет полезен воспитателям ДОУ при организации познавательно-исследовательской деятельности.

Цель

Формирование у детей интереса к растительному миру и навыков ухода за растениями через создание «огорода на подоконнике».

Задачи

1. Расширять знания детей о культурных растениях, их росте и развитии.

2. Учить детей правильно ухаживать за растениями (полив, рыхление, освещение).

3. Развивать наблюдательность, любознательность, умение фиксировать результаты наблюдений.

4. Воспитывать бережное отношение к природе и трудолюбие.

Этапы реализации

1. Подготовительный этап

Беседы о том, откуда берутся овощи, рассматривание семян (лук, укроп, петрушка, горох). Чтение художественной литературы («Вершки и корешки», «Чиполлино»). Подготовка оборудования: контейнеры, земля, лейки, палочки для рыхления. Изготовление дневника наблюдений.

2. Основной этап

1. Посадка семян (лук, горох, укроп).

2. Ежедневный уход: полив, рыхление, наблюдение за появлением всходов.

3. Заполнение дневника наблюдений (дети зарисовывают изменения).

4. Проведение опытов: «Нужен ли свет растениям?», «Что будет, если не поливать?»

5. Дидактические игры: «Угадай по описанию», «Что где растет?», «Собери урожай».

3. Заключительный этап

1. Сбор урожая (зеленый лук, укроп).

2. Дегустация выращенных растений.

3. Оформление выставки «Наш урожай».

4. Презентация проекта для родителей.

Ожидаемые результаты

Дети узнают о стадиях роста растений, научатся ухаживать за ними, у них сформируется ответственное отношение к природе. Родители активно включаются в жизнь группы.

Список использованных источников

1. Николаева С.Н. Юный эколог: программа экологического воспитания в детском саду.

2. Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования.

3. Авторские разработки педагога.