Комплекс домашних игровых заданий
Лексическая тема «Овощи»
СОБИРАЕМ УРОЖАЙ. ОВОЩИ
Уважаемые родители, лексическая тема «Овощи» – одна из самых содержательных тем для речевого развития детей дошкольного возраста. В этом альбоме собраны простые и увлекательные игры, которые помогут выстроить прочный фундамент для красивой и правильной речи Вашего ребенка.
Совет от логопеда:
Уважаемые родители, перед тем, как Вы приступите к выполнению заданий, я хочу дать Вам несколько простых, но очень важных рекомендаций. Необходимо помнить, что для детей дошкольного возраста игра – это и есть обучение. Не старайтесь выполнить все задания сразу! Достаточно 7-10 минут в день во время приготовления обеда или после семейного ужина. Помните, что совместное общение – это лучший фундамент для развития речи Вашего ребенка.
1.Интересные темы для обсуждения
Уважаемые родители, выберите одну из предложенных тем и обсудите ее вместе. Пусть Ваш ребенок станет рассказчиком, а Вы – внимательным слушателем.
Помидор, огурец, морковь, свекла, баклажан? Назови все перечисленное одним словом (закрепляем в словаре обобщающее понятие «овощи»).
Вершки и корешки. Какие овощи растут над землей, а какие – под землей?
Овощные грядки. Как нужно ухаживать за овощами, чтобы они выросли большими и вкусными?
Витамины в тарелке. Почему говорят, что овощи полезны для нашего здоровья?
Овощные блюда. Какие овощи нам нужны для салата, а какие – для борща?
Что делают с овощами, чтобы приготовить салат или суп?
Как ты думаешь, можно ли из овощей приготовить сок?
Если бы ты был поваром, какое блюдо из овощей ты бы приготовил для своих друзей?
Овощи такие разные! Какое блюдо из овощей тебе нравится больше всего?
Как ты думаешь, почему лук заставляет нас плакать?
2. Отгадай загадку. Нарисуй отгадку
Как надела сто рубах,
Захрустела на зубах.
Маленький и горький,
Луку брат
Вверху зелено, внизу красно,
В землю вросло
3. Учимся говорить правильно
Игра «Подбери признак (форма, цвет, вкус)».
Огурец (какой?) – ...;
свекла (какая?) – ...;
чеснок (какой?) – ...;
капуста (какая?) – ...;
картофель (какой?) – ...;
лук (какой?) – ...;
Игра «Назови ласково»(образование существительных с уменьшительно-ласкательными суффиксами, например, огурец –огурчик). Давай представим, что овощи стали маленькими. Как мы их тогда будем называть?(в эту игру можно играть с мячом. Взрослый бросает мяч и называет «большое» слово, ребенок ловит мяч и называет «маленькое» слово).
Морковь – ...;
огурец – ...;
перец – ...;
редис – ...;
помидор – ...;
картофель – ...;
репа – ...;
лук – ...;
чеснок – ...;
Игра «Один – много»(образование формы множественного числа существительных, например, баклажан –баклажаны).
Баклажан – ...;
кабачок – ...;
перец – ...;
капуста – ...;
огурец – ...;
помидор – ...;
тыква – ...;
4. Слушай внимательно
Игра «Первый звук». Определяем первый звук в названиях овощей. Взрослый называет овощ ( например, тыква),затем спрашивает у ребенка: «Какой звук в этом слове ты услышал самым первым?
Слова:капуста, картофель, кабачок, помидор, баклажан.
5. Учимся рассуждать и объяснять
Игра «Найди лишнее». Повар решил приготовить ароматный овощной суп, но в корзину с овощами случайно попало что-то лишнее. Найди лишнее в корзине повара, объясни свой выбор.
Первая корзина: картофель, слива, капуста, лук.
Вторая корзина: свекла, чеснок, яблоко, морковь.
6. Учимся говорить красиво
Придумываем истории об овощах
Предложите ребенку выбрать главного героя. Разложите несколько овощей на столе и спросите: «Про какой овощ тебе интереснее всего сочинить историю?»
Придумайте имя для главного героя (например, Грустная Луковка, Фея Морковка, Веселый Картофель, Забавная Редиска).
Поговорите о том, какие приключения могут произойти с овощами на грядке или на кухне.
Запишите рассказ Вашего ребенка, а затем вместе проиллюстрируйте его рисунками.
Прочитайте рассказ для всей семьи.
7.Краски на грядке
Нарисуй картинку на тему «Что растет на грядке»
4
