Леонтьева Татьяна Владимировна , воспитатель
Муниципального бюджетного дошкольного образовательного
учреждения детского сада общеразвивающего вида № 26 «Бэлэкэч»
Бугульминского муниципального района
Республики Татарстан
Конспект
образовательной
деятельности в рамках образовательной
области « Коммуникация»
« Здравствуй, осень золотая»
2 мл. группа.
Используемая программа.
Примерная общеобразовательная
программа дошкольного образования
«От рождения до школы».
Под редакцией Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой.
Время занятия 15 минут
2019г.
Образовательной деятельности с детьми
2-ой младшей группы.
Тема: «Здравствуй ,осень золотая.»
Интеграция образовательных областей: « коммуникация», «художественно продуктивная деятельность», «познание», «музыка».
Цель: способствовать обобщению и систематизации знаний детей о дарах осени.
Задачи:
1.Воспитательные: воспитывать дружеские отношения в ходе выполнения коллективного задания. Умение доводить начатое дело до конца.
2.Развивающие: содействовать развитию логического мышления(умение выделять четвертый лишний предмет на картинке ). Развивать эстетическое восприятие, закрепить название трех основных цветов ( красный, желтый, зеленый).
3.Образовательные задачи: продолжить учить воссоздавать целостное изображение предметов из картинок разрезанных на четыре части, группировать предметы по их признакам. Ритмично рисовать пальчиком листья.
4.Слварная работа: побуждать к высказыванию мало говорящих детей, расширять словарный запас детей по тем е «Осень». Активизировать в речи слова: листопад, осенние разноцветные листья.
5.Материал и оборудование: коробка с листьями вырезанными из бумаги, конверт с картинками, фонограмма (звуки дождя),ватман с нарисованным деревом без листьев, мольберт, гуашь (желтая, красная, зеленая).
6.Предварительная работа: чтение художественной литературы: А.К. Толстой «Осень»,И. Бунин «Льет дождь», беседа об осени, природе; разучивание стихов А. Плещеев «Осень», И. Токмакова «Дождик»; песен: И .Кишко, сл. И. Плакиды «Осень»; отгадывание загадок, игры пальчиковые «Дождик», физминутка «Ходит осень» . Наблюдение на прогулках.
Ход
Образовательная деятельность.
Вводная часть( 3минуты)
(Дети стоят полукругом возле воспитателя).
Воспитатель. Ребята ,дети старшей группы подарили нам очень красивую коробочку .
Как вы думаете . что в ней лежит?
Дети. Подарок, машинка ,кукла……….
Воспитатель. Да ,обычно в такие коробки красивые кладут подарки. Давайте посмотрим что в ней лежит.
Дети. Открывают коробку.
Основная часть( 10 минут)
Воспитатель. Дети что это?
Дети. Листочки
Воспитатель. Какого цвета листочки?
Дети. Желтые, красные, зеленые и получают по 2 листочка.
Воспитатель. Да правильно у каждого из вас листья разного цвета: разноцветные листья.
Какие у тебя Павлик листья?
Дети. Павлик желтые и красные.
Воспитатель. А у тебя Василиса какого цвета листочки?
Дети. Василиса красный , зеленый.
Воспитатель. Как еще можно назвать эти листочки?
Дети. Разноцветные.
Дети вместе с воспитателем называют новое слово (разноцветные).
Воспитатель. В какое время года на дереве разноцветные листья?
Дети. Осенью.
Воспитатель. Давайте поиграем с осенними разноцветными листочками . Повторяйте со мной слова игры «Ходит осень».
Физминутка «Ходит осень»
Ходит осень (шагают)
-Промочили в луже ножки (показывают листочками на ножки )
-Льют дожди и нет просвета (поднимают руки вверх и машут листочками)
-потерялось где –то лето (пожимают плечами, разводят руки в стороны)
Ходит осень, бродит осень (шагают)
Ветер с клена листья сбросил (плавные движения листьями верх и вниз)
-Под ногами коврик новый (присели)
-Желто-розовый –зеленый(прыжки).
Воспитатель. – Подул осенний ветер и полетели листочки с деревьев, что началось? (листопад)
Воспитатель. Ребята давайте подуем на наши листочки так что бы они полетели .
Дети дуют на листочки и они разлетаются в разные стороны.
Воспитатель. Алиса, Павлик как говорят когда листочки падают с деревьев? Листопад.
Воспитатель. Поиграли давайте положим листочки в корзину.
Дети кладут листочки в корзину.
Воспитатель. Берет коробку встряхивает ее, дети а что там лежит еще. Ой ребята конверт, Федор достань из коробки конверт .
Что ты достал? Федор конверт.
Воспитатель. Картинки, но вот беда они разрезаны, а вы ребята соберите их так, что бы вам было понятно, что на них изображено.
(Дети складывают)
Воспитатель. Молодцы ! Все картинки собрали! Скажите, с каким временем года связанны эти картинки?
Дети. С осенью.
Воспитатель. - Правильно. Почему вы думаете, что здесь осень нарисована?
(Дети рассказывают по очереди, какие приметы осени изображены на картинках)
Воспитатель. Я знаю еще одну игру « Что лишнее?». Хотите поиграем? Да
(Дети выходят из за столов и подходят к мольберту на котором изображение фруктов и овощей)
Дидактическая игра «Что лишнее?»
(Дети группируют предметы находя лишний, почему он лишний?)
Воспитатель. Ой что я слышу?
(Звучит фонограмма звуки дождя)
Воспитатель. Ребята что вы слышите .
Дети. Дождик
Воспитатель. Да, осенью часто дождь идет. Вспомним, пальчиками игру «Дождик». Повторим вместе со мной.
Пальчиковая игра « Дождик»
Дети изображают пальчиками дождик и одновременно проговаривают слова.
-Мелкий дождь стучит по крыше (поднять руки в верх и подвигать пальчиками)
-то погромче, то потише (Стучим ладошками)
Кап-кап (громко стучим ладошками)
Кап-кап (тихо стучим ладошками)
Но не просто дождь идет (погрозить пальчиком)
Дождик песенку поет (кивок головой, и кисти рук в право, в лево)
Кап-кап (громко стучим ладошками)
Кап-кап (громко стучим ладошками)
Воспитатель. Ребята пальчики мы свои поразмяли, натренировали ,а сейчас подойдем к мольберту.
(Дети подходят вместе с воспитателем к мольберту)
Воспитатель. Что нарисовано на мольберте?
Дети. Дерево
Воспитатель. Какое дерево ?
(Ответы детей)
Воспитатель .Давайте превратим его в осенние дерево, красивое, нарядное. Нарисуем пальчиком разноцветные осенние листочки.
Алиса в какую краску ты будешь макать пальчик?
Дети. Алиса в желтую
Воспитатель. Где будешь рисовать листочки на дереве, на земле или будешь рисовать листопад?
Дети. На дереве.
(Воспитатель спрашивает у 3-4 дет ей.Дети рисуют пальчиком осенние листочки на дереве, на земле, в воздухе)
Воспитатель. Какие листочки нарисовали?
Дети. Разноцветные осенние листочки.
Воспитатель. Когда листочки падают с деревьев? Как это называется?
Дети. Осенью. Называется листопад.
Заключительная часть ( 2 минуты)
Воспитатель. Молодцы ребята! Славно мы с вами потрудились. Вам понравились подарки старших детей.
(Ответы детей)
Воспитатель. Сейчас мы пойдем на прогулку. И для старших детей сделаем подарок, соберем красивый букет из осенних разноцветных листьев.
