Играем пальчиками — развиваем речь. Нетрадиционные способы развития мелкой моторики.
Под выражением «мелкая моторика» физиологами подразумевается движение мелких мыщц кистей рук. Но тут очень важно иметь в виду координацию «руки- глаза», ведь развитие мелких движений рук осуществляется при помощи зрения.
Развивать мелкую моторику необходимо еще и по той причине, что вся будущая жизнь пока еще маленького человека будет требовать от него применения координированных и точных движений кистей рук и пальцев. Взять хотя бы совершенно элементарные действия: застегивание и расстегивание пуговиц и замков, завязывание шнурков, надевание и снятие одежды, рисование и письмо.
И. Кант, великий немецкий писатель, сравнивал руку с головным мозгом. В книге «Играем пальчиками и развиваем речь» В.В. Цвынтарный предлагает методику проведения игр и упражнений, в ходе которых развивается мелкая моторика, что благотворно влияет на развитие речи, на подготовку руки к письму.
Упражнения для развития мелкой моторики рук.
Самомассаж кистей и пальцев рук
Этот массаж желательно сопровождать веселыми рифмовками («приговорками»), стихами.
Массаж пальцев, начиная с большого и до мизинца.
Растирать зубной щеткой сначала подушечку пальца, затем медленно опускаться к его основанию.
Я возьму зубную щетку,
Чтоб погладить пальчики.
Станьте ловкими скорей,
Пальчики-удальчики.
Массаж поверхностей ладоней мячиками-ежиками, прыгунками.
Вертеть их в руках, щелкать по ним пальцами и «стрелять», состязаясь в меткости.
Мячик мой не отдыхает,
На ладошке он гуляет.
Взад-вперед его качу,
Вправо-влево — как хочу.
Сверху — левой, снизу — правой
Я его катаю, браво.
Массаж шестигранными карандашами.
Грани карандаша легко «укалывают» ладони, активизируют нервные окончания, снимают напряжение.
Пропускать карандаш между одним и двумя-тремя пальцами, удерживая его в определенном положении в правой и левой руке.
Карандаш в руках катаю,
Между пальчиков верчу.
Непременно каждый пальчик,
Быть послушным научу.
Массаж грецкими орехами (каштанами).
Катать два ореха между ладонями. Прокатывать один орех между двумя пальцами.
Научился два ореха,
Между пальцами катать.
Это в школе мне поможет
Буквы ровные писать.
Массаж«четками».
Перебирание «четок» (бус) развивает пальцы, успокаивает нервы. Считать количество «бус» (в прямом и обратном порядке).
Пальчиковый тренинг
"Узелки" - перебирать веревочки с узлами пальцами, называя по порядко день недели, месяцы, предметы по лексическим темам, гласные звуки.
«Щелчки» — каждым пальцем по бусам, закрепленным на дуге ширмы.
«Кус-кус» — бельевыми прищепками поочередно «кусать» ногтевые фаланги (подушечки) на ударные слоги стиха от большого пальца к мизинцу.
«Прогулка»— с помощью подставки под горячее «ходить» указательными и средними пальцами по клеточкам, на каждый ударный слог стиха делая по шагу. Можно «ходить» средним и безымянным, безымянным и мизинцем правой и левой руки поочередно или одновременно.
«Лыжники»- «вставать» в углубления больших пуговиц (пробок) указательными и средними пальцами, двигаться, делая по шагу на каждый ударный слог стиха.
«Музыканты» - нажимать сначала пальцами одной руки, потом другой и обеими руками вместе на «клавиатуру» из поролона с приклеенными пуговицами, сопровождая игру произнесением звуков, слогов, слов, чистоговорок, стихов на отрабатываемый звук.
«Фокусник» - скомкать носовой платок пальцами в ладонь, начиная с угла, чтобы платок не было видно.
«Рисование» - рисовать «цветы» веревочками, камушками, ракушками, пробками от пластиковых бутылок.
"Песочная Терапия" - игры с песком на улице в летнее время, зимой - игры с крупой и песком: на поднос или в ящик насыпается крупа или песок, можно рисовать разные предметы, фигуры.
"Бусы для мамы" - старые фломастеры режутся или распиливаются на несколько частей, которые нанизываются на ниточку, получаются бусы, браслеты. Кистевые эспандеры, дутые ручки от молочных пакетов – для развития мышечной силы кисти;
Бигуди и щётки для волос, ребристую деталь от одноразового медицинского шприца, математические счёты – для массажа и самомассажа ладоней;
«Сухой бассейн» - ёмкость, наполненная горохом или фасолью, - для самомассажа кистей; мелкие игрушки для вытаскивания из «сухих бассейнов».
"Волшебные превращения веревочки" - из различной длины и цвета веревочек, проволочек заплетать косички, рисовать цветы, животных, буквы.
Клавиатура старого компьютера, кнопочный телефон, бельевые прищепки и плотную (картонную) основу для них – для развития дифференцированных движений пальцев рук;
«Волшебные мешочки» - воздушные шарики, наполненные разным количеством семян фасоли, ребёнок ощупывает шарики тактильным методом, находит фасоль и говорит, какое количество фасоли в каком шарике спряталось.
Список использованной литературы :
1. Цвынтарный В.В. «Играем пальчиками и развиваем речь» СПБ ; Речь , 2010г.- 32с.
2. Смирнова Е.А. «Система развития мелкой моторики у детей дошкольного возраста» СПБ ;Детство — Пресс, 2013 г.- 144 с.
3. Плутаева Е.В. «Развитие мелкой моторики у детей 2-4 лет /Дошкольное воспитание , - 2011 г. № 3 — с. 28- 35 .
.png)
