The Christmas and New Year’s holidays

Темаурока: «The Christmas and New Year’s holidays».

2 класс

Цель: Формирование коммуникативных навыков посредством изучения иностранного языка.

Задачи: познавательный аспект :знакомство с традициями празднования Нового года в англоязычных странах.;

Развивающийаспект: развитие способностей к догадке ,к слуховой дифференциации ,к имитации ,а также к логическому изложению мыслей;

Воспитательныйаспект :воспитание уважительного отношения к другой культуре ,культуры поведения ,более глубокого осознания родной культуры;

Учебныйаспект :совершенствование произносительных навыков ,навыков аудирования ,а также лексических и грамматических навыков ,сформированных на предыдущих уроках.

Языковой материал :речевые функции ,лексический и грамматический материал предыдущих уроков.

Оснащение урока : Новогоднее оформление кабинета(елки ,шары,веревочка с подвешенными носочками), аудиозапись, новогодний сундучок с конфетами.

Элементы содержания :Показать в атмосфере праздничного урока знание лексики ,знание цветов по английски ,умения составлять предложения по картинке ,используя грамматическую модель.

Новаялексика:Santa Clause ,to wish ,New Year ,Christmas ,dear, ride in a sleigh with the reindeer,sack.

Ход урока:

1) Организационный момент. Класс украшен празднично-на доске прикреплена зеленая пушистая елочка ,висит красный сапожок и носочки на веревочке ,на столе учителя стоит музыкальная игрушка Санта Клаус,в вазе лежат яркие цветные шарики.

а)Речеваязарядка:

Hallo! How are you? What is your name? What date is it today?Look at the blackboard! Ребята, что мы будем скоро праздновать? (Новый год, Рождество).Как вы думаете, какая тема урока сегодня?(Новый год) Скоро мы будем встречать Новый год-а по английски он называется NewYear.Listen tome and repeatafter me:NewYear. А поздравляют люди друг друга:Happy NewYear!

б) Выявление целей,задач урока.Сегодня на нашем новогоднем уроке мы узнаем, как празднуют Рождество в Британии, узнаем новые слова, поиграем,споем песню,вспомним цвета.

А потом заглянем в сундучок Санта Клауса.

Какие песни мы поем ,когда водим хороводы вокруг елочки?(«В лесу родилась елочка» и др.) А сейчас мы послушаем с вами самую популярную новогоднюю песенку на английском языке «Jingle Bells». Вскоре мы выучим её слова, а пока будем слушать, танцевать и подпевать припев.

3)Фонетическая зарядка(поют новогоднюю песенку)

Jingle bells ,jingle bells

Jingle all the way

Oh ,what fun it is to ride

In one horse sleigh ,hey!

4 )Введение новой лексики в форме игры-Где спрятались новые слова?Кто найдет первым?

Now ,let ”s read letter!

Hi ,children !I l like Christmas.I like my little friends- elves.I ride in a sleigh with the reindeer. Therearemanytoysinmysackforyou.Ученики по очереди называют новые слова, вместе догадываемся об их значении.

5)Закрепление лексики .а)Игра» Буквы рассыпались»

Пишется слово крупными буквами, затем разрезается. Дети должны собрать его. “Ребята, у меня было слово, но оно рассыпалось. Помогите мне собрать”. Выигрывает тот, кто быстрее соберет. Как грамматический вариант этой игры, можно использовать разрезное предложение. (I ride in a sleigh with the reindeer. There are many toys in my sack for you.)

б) Аудирование.стр.103,упр.1,2.Диалоги о подарках.

5)Совершенствование знания лексики предыдущих уроков-знание цветов по английски.Игра «Наряди елочку» .Дети по одному выходят к доске ,выбирают понравившийся шарик ,называют по английски цвет и вешают на елочку.

6)Страноведческая информация. Учитель включает игрушку Санта Клауса ,играющего на трубе. Звучит приятная мелодия.Mydearchildren!Whoisit?Дети отвечают. Учитель рассказывает историю Санта Клауса.

Прообразом Санта Клауса считают реального человека. В 15 веке в турецком городе Мира жил архиепископ Николай. Он родился в богатой семье и был очень добрым человеком, помогал бедным и заботился о детях. И вот как-то раз, желая помочь бедной семье ,в которой было 3 дочери ,и отец которых из-за бедности решил продать их в рабство, святой Николай подбросил им под Рождество три мешочка с золотыми монетами .Так он делал несколько раз. Но однажды все окна в доме оказались запертыми. Тогда Святой Николай подкинул мешочки с золотом в трубу. Золотые монетки попали в висящие у печки сохнущие носки и башмаки. Так появился обычай: дети на ночь ставят свою обувь и вешают чулки у камина ,ожидая получить утром подарки от Святого Николая.

7)Подведение итогов урока. Выставление оценок .Ребята ,наш урок подходит к концу .Давайте каждый из вас сам оценит свою работу в классе .Если вы запомнили новые слова ,можете рассказать о рождественском обычае и знаете все цвета на английском языке ,то нарисуйте в тетради 3 звездочки(stars)Если большую часть от этого-2 звездочки ,если ничего не запомнили-1 звездочку.(Учитель проходит по рядам и оценивает учеников ,ставя за 3 звездочки – отлично ,за 2-хорошо,за 1-удовлетворительно.)Приятно ,что вы хорошо запомнили материал.

Рефлексия. Закройте глаза.

Учащимся предлагается с закрытыми глазами мысленно ответить на три вопроса:

- Что нового я узнал сегодня на уроке?

- Что было особенно интересным и познавательным?

- Какое задание больше всего понравилось?

Учащиеся мысленно отвечают на вопросы, а затем говорят вслух учителю по одному.

Thanks for your work. Merry Christmas and Happy New Year! Goodbye! Аnd there are presents from Santa Claus.

Вскрывается сундучок c конфетами,угощение детей.