Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
«Детский сад № 58 «Солнышко» комбинированного вида города Белово»
Родительское собрание
«Здоровье детей –
в наших руках»
методическая разработка
Автор, разработчик, составитель:Алямкина Евгения Геннадьевна
воспитательвысшей квалификационной категории
Форма проведения: Семинар – практикум
Адресат: родители
Белово 2019
Методическая разработка - Актуальной задачей физического воспитания, - говорится в Концепции дошкольного воспитания, - является поиск эффективных средств совершенствования и развития двигательной сферы детей дошкольного возраста на основе формирования у них потребности в движениях. Оздоровительную направленность должна иметь вся организация жизнедеятельности ребенка в дошкольном образовательном учреждении.
Любая система не прослужит достаточно эффективно и долго, если она не будет совершенствоваться, обновляться, модернизироваться. Поэтому данная методическая разработка направлена на повышение педагогического мастерства родителей по теме «Здоровье детей – в наших руках», формирование у родителей ответственности за здоровье своих детей, приобщение к здоровому образу жизни.
Оглавление
1. Пояснительная записка ………………………………………………
2. Содержание………………………………………………………………
3. Списокиспользуемой литературы, интернетисточников………
4. Приложение…………………………………………………………….
Аннотация к методической разработке по теме:
«Здоровья детей - в наших руках»
Человеческое дитя – здоровое…развитое…
Это не только идеал и абстрактная ценность,
Но и практически достижимая норма жизни.
Забота о здоровье ребенка стала занимать во всем мире приоритетные позиции. Это и понятно, поскольку в любой стране нужны личности творческие, гармонично развитые, активные и здоровые.
Забота о здоровом образе жизни – это основа физического и нравственного здоровья, а обеспечить укрепление здоровья можно только путем комплексного решения педагогических, медицинских и социальных вопросов.
Забота о воспитании здорового ребенка является приоритетной в работе и нашего дошкольного учреждения. Здоровый и развитый ребенок обладает хорошей сопротивляемостью организма к вредным факторам среды и устойчивостью к утомлению, социально и физиологически адаптирован.
Именно в дошкольном возрасте в результате целенаправленного педагогического воздействия формируется здоровье, привычка к здоровому образу жизни, общая выносливость, работоспособность организма и другие качества, необходимые для полноценного развития личности. Деятельность взрослого, направленная на укрепление здоровья, составляет содержание физического воспитания, что обеспечивает ребенку физическое развитие.
Содержание
Цель:1. Ознакомить родителей воспитанников с основными факторами, способствующими укреплению и сохранению здоровья дошкольников в домашних условиях и условиях детского сада.
2. Формировать у родителей мотивацию здорового образа жизни, ответственность за свое здоровье и здоровье своих детей.
3. Развивать чувства сплоченности, единства.
Задачи:
1. Формировать у родителей мотивацию здорового образа жизни, ответственность за свое здоровье и здоровье своих детей;
2. Повышать мастерство родителей по использованию здоровьесберегающих технологий в домашних условиях
3. Способствовать укреплению внутрисемейных связей
4. Повышать интерес у детей к физическим упражнениям
Форма проведения: семинара – практикума
Предварительная работа: индивидуальная работа с семьями по активному отдыху с детьми для подготовки фотовыставки, консультация для родителей по теме «Здоровое питание»
Материал: оборудование мультимедиа для просмотра презентации; презентация «Путешествие в город витаминов», «Не следует забывать о правилах поведения», фотовыставка родителей, пропагандирующих здоровый образ жизни; витаминные салаты и блюда здорового питания, подготовленные родителями.
Списокиспользуемой литературы, интернетисточников:
1. Зверева О.Л. "Родительские собрания в ДОУ", Москва: Айрис-пресс, 2006 год.
2. Зенина Т.Н. "Родительские собрания в детском саду", Москва: Педагогическое общество России, 2006 год.
3. Чупаха И.В. "Здоровьесберегающие технологии в образовательно-воспитательном процессе", Москва: Илекса, Народное образование. Ставрополь: 2012год.
4. http://www.solnet.ee/parents/p1_61.shtml
5. http://www.detskiysad.ru/trud/368.html
6. http://www.ivalex.vistcom.ru/metod8-12.htm
Приложение № 1
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
«Детский сад № 58 «Солнышко» комбинированного вида города Белово»
Конспект родительское собрание
в подготовительной группе
«Здоровье детей –
в наших руках»
Воспитатель: Уважаемые родители и гости, ЗДРАВСТВУЙТЕ! Кажется на первый взгляд, какое простое и обыкновенное слово. В нем всё: и тепло, и встречи, и рукопожатие друзей, и пожелание здоровья.
Позвольте начать моё выступления со стихотворения.
Болеет без конца ребёнок.
Мать в панике, в слезах: и страх и грусть.
- Ведь я его с пелёнок
Всегда в тепле держать стремлюсь.
В квартире окна даже летом
Открыть боится - вдруг сквозняк,
С ним то в больницу, то в аптеку,
Лекарств и перечесть нельзя.
Не мальчик, словом, а страданье.
Вот так, порой, мы из детей
Растим тепличное создание,
А не бойцов - богатырей.
Здоровый, крепкий и развитый ребёнок.
Как добиться этого?
Тема сегодняшней нашей встречи — «Здоровый ребенок – в наших руках».СЛАЙД 1
Я думаю, вас не надо убеждать в ее важности. Методы воспитания превращают в реальность наши лучшие надежды, планы, мечты, обращенные к самому дорогому – к детям. Нет ничего важнее, если отсутствует главный компонент социализации наших детей – здоровье.
- Здоровый человек редко задумывается над тем, что такое здоровье. Кажется, что ты здоров, всегда будешь таким, и не стоит об этом беспокоиться. Между тем здоровье – одна из главных ценностей человеческой жизни, источник радости. Не случайно на вопрос о том, что является более ценным для человека – богатство или слава, один из древних философов ответил, что ни богатство, ни слава не делают человека счастливым. «Здоровый нищий счастливее больного, но богатого короля».
- Я уверена, что большинство из вас владеют информацией о составляющих компонентах здоровья детей, факторах «риска», и в то же время полагаю, что многое о том, что вы узнаете сегодня по обсуждаемой проблеме, будет для вас очень полезным.
Приоритетным направлением в нашем детском саду является повышение уровня здоровья детей, формирование у них и родителей навыков здорового образа жизни, а так же устойчивой потребности в регулярных занятиях физическими упражнениями.
ПРЕЗЕНТАЦИЯ. Здоровый образ жизни в ДОУ ( приложение №2)
Особое внимание следует уделять следующим компонентам ЗОЖ
- Занятие физкультурой, прогулки.
- рациональное питание, соблюдение правил личной гигиены: закаливание, создание условий для полноценного сна.
- дружелюбное отношение друг к другу, развитие умения слушать и говорить,
- бережное отношение к окружающей среде, к природе.
- медицинское воспитание, своевременное посещение врача, выполнение различных рекомендаций.
- формирование понятий «не вреди себе сам»
Представляю формы работы, которые мы проводим в детском саду:
- физкультурные занятия и утренняя гимнастика ;
Всегда мы здоровы, с зарядкой дружны
Нам спорт с физкультурой, как воздух нужны
- музыкально – ритмические занятия;
Будем петь, и танцевать, будем весело играть
- прогулки:
Свежий воздух малышам нужен и полезен!
- прогулки с включением подвижных игр;
Очень весело гулять, и никаких болезней!
- пальчиковая гимнастика ;
Ручку ручкою погладим, пальчик пальчиком потрём,
Отдохнем совсем немножко, а потом опять начнём.
- зрительная, дыхательная гимнастика;
Глазки вверх мы поднимали, глазки вниз мы опускали
И моргали и моргали!
- СОН;
Все легли в свои кроватки, засыпают сладко - сладко
- оздоровительная гимнастика после дневного сна ;
Мы, все дружненько проснулись, улыбнулись, потянулись,
подышали, ловка, погудели громко
- ходьба по массажным коврикам
До чего пригоженьки, вот какие ножки ходят по дорожке!
- спортивные досуги, развлечения, праздники
Чтоб с болезнями не знаться, спортом надо заниматься
- беседы про ЗОЖ
ЗОЖ ! Полезен он для всех
Здоровый образ жизни удача и успех!
Итак, возникает вопрос: «Почему же болеют наши дети, несмотря на все мероприятия, проводимые в детском саду?»
Анализ анкет, беседы с детьми, показали;(приложение № 3)
- что в выходные дни не выполняется режим дня;
- поздний подъем утром и позднее укладывание вечером;
- не проводится утренняя зарядка, не уделяется время дневному сну;
- прогулки заменяются играми дома или просмотром мультфильмов;
- нарушается режим питания: частые перекусы на бегу всухомятку.
Всё это негативно сказывается на неокрепшем растущем организме. Ослабляет иммунитет малыша, наносит огромный вред его здоровью.
Так, что же взрослые могут сделать, для того чтобы приобщить детей к здоровому образу жизни? Продолжаем с вами выяснять….
На нашем дереве здоровья растут листочки, мы будем срывать листочки с нашего дерева и выполнять задания.
Но я, надеюсь, что в конце нашей встречи наше дерево здоровья - опять расцветет.
Листик срываем и задание выполняем.
1 лист мы открываем и читаем. Конкурс: «Солнце здорового образа жизни»СЛАЙД №2
Задание: из предложенных материалов (большой бумажный круг, овалы, фломастеры) выложить солнце, лучи которого и будут все составляющие здорового образа жизни. Подписать лучи (1-2 слова). Объяснить, как полученную схему можно использовать в домашних условиях.(приложение № 4)
2. лист.Что необходимо делать для укрепления наших мышц? (ответ: физическую зарядку) СЛАЙД № 3
Правильно. Зарядка самое лучшее средство взбодриться на весь день. И в детском саду зарядке отводится самое лучшее время – утро.
И мы сейчас с вами сделаем необычную зарядку, а ребята вас научат (взрослые вместе с детьми)
Зарядка с детьми «Солнышко – лучистое»(приложение № 5)
Уважаемые родители, будьте примером своим детям, ведите сами здоровый образ жизни и приобщайте к нему детей, Малыш, который находится в тесном контактес мамой или папой, быстрее развивается физически и интеллектуально, он на порядок здоров деток, которых обделили вниманием
4 листик. Для чего нужна пища?СЛАЙД № 4
Ответ: для роста, ходьбы, бега, игр, чтобы жить
Сейчас я вам предлагаю игру, в которую вы можете играть с детьми дома, давая им знания о вредных и полезных продуктах.
Я зачитаю четверостишия о продуктах, если в них говориться о полезных продуктах, то вы все вместе говорите: «правильно, правильно, совершенно верно»
А если о том, что для здоровья вредно. Вы молчите.
1. Ешь побольше апельсинов, пей морковный вкусный сок.
И тогда ты точно будешь очень строен и высок.
(правильно, правильно, совершено верно)
2. Если хочешь стройным быть - надо сладкое любить,
Ешь конфеты, жуй ирис -
Стройным стань как кипарис.
3. Чтобы правильно питаться вы запомните совет
Ешьте фрукты, кашу с маслом
Рыбу, мед и винегрет.
(правильно, правильно, совершено верно)
4. Нет полезнее продуктов
Вкусных овощей и фруктов.
И Сереже и Арине
Всем полезны витамины.
(правильно, правильно, совершено верно)
ПРЕЗЕНТАЦИЯ «Путешествие в городок витаминов»(приложение № 6)
ПРЕЗЕНТАЦИЯ «Не следует забывать о правилах питания»(приложение № 7)
- Максимально разнообразить стол
- Стараться включать в рацион овощи и фрукты, выращенные в нашей полосе.
- Не заставлять есть, когда не хочется.
- Не награждать едой.
- Не ссориться во время еды, оставлять выяснение отношений на другое время.
- Исключить из рациона напитки типа «кока-кола», чипсы.
- Помнить, что сладкое после основной пищи вызывает брожение в желудочно – кишечном тракте.
- Ужинать не позже, чем за 2 часа до сна.
5 листик «Волшебный мешочек»СЛАЙД № 5
Задания для наших гостей – педагогов
Достаньте из мешочка предмет и ответьте: «Какой вид оздоровления он отражает.»
Подушечка с травой – фитотерапия
Диск – музыкотерапия
Апельсин – ароматерапия
Мыльные пузыри – игры на дыхание
Перчатка – пальчиковая гимнастика
Цветок – цветотерапия
6 лист Викторина на тему: «Здоровье». СЛАЙД № 6
(Если отвечаете правильно, делаете шаг вперед, если неправильно - шаг назад)
Вопросы.
1. Согласны ли вы, что зарядка - это источник бодрости и здоровья? - ДА.
2. Верно ли, что жвачка сохраняет зубы? - НЕТ.
3. Верно ли, что кактусы снимают излучение от компьютера? - НЕТ.
4. Верно ли, что от курения ежегодно погибает более 10.000 чел? - ДА.
5. Правда ли, что бананы снимают плохое настроение? - ДА.
6. Верно ли, что морковь замедляет процесс старения? - ДА.
7. Отказаться от курения легко? - НЕТ.
8. Правда ли, что молоко полезнее йогурта? - НЕТ.
9. Правда ли, что недостаток солнца вызывает депрессию? - ДА
10. Правда ли, что летом можно запастись витаминами на целый год? - НЕТ.
11. Правда ли, что надо ежедневно выпивать 2 стакана молока в день? - ДА
12. Правда ли, что ребенку достаточно спать ночью 8 часов? - НЕТ.
Все, кто оказался в 1 линии, получают приз и садятся на места, а кто во второй линии - остаются.
Предлагаю Вам сделать прыжок вперед. Физкультминутка.
Руки на пояс поставьте сначала.
Влево и вправо качайте плечами.
Вы дотянулись мизинцем до пятки?
Если сумели - все в полном порядке.
Все, что мы с Вами сейчас делаем, как это можно назвать? (Ответы родителей)
РАЗМИНКА, ФИЗНАГРУЗКА, ЗАРЯДКА, одним словом, активный образ жизни. Он способствует здоровью или нет? (ДА)
Вручаю Вам тоже приз! Присаживайтесь на места.
7 лист Игра «Закончи пословицу! »СЛАЙД №7
Чистота – залог …. здоровья!
Чисто жить – здоровым …. быть!
Кто аккуратен – тот людям …. приятен!
Грязь и неряшливость – путь…. к болезням!
Чистая вода – для хворобы …. беда!
Гигиена, чистота – нам здоровье…. красота!
Быть здоровыми хотим – помогает нам…. режим!
Солнце, воздух и вода – наши лучшие… друзья!
Дорогие наши мамы и бабушки, проведите дома эту игру с детьми и повторите пословицы!
8 лист Игра «Мой ребенок будет здоров если я…..»А теперь я предлагаю Вам поделиться своим жизненным опытом. У меня в руках мяч, он для нас будет эстафетной палочкой. Мы будем передавать его по кругу, и тот человек в чьи руки попал мяч, продолжает моё предложение. А предложение будет у нас одно для всех: "Мой ребёнок будет здоров если я…".
9 лист ПРЕЗЕНТАЦИЯ: здоровых блюд от родителей(приложение № 8)
10 лист ПРЕЗЕНТАЦИЯ семьи Поповых «Мы за здоровый образ жизни» пропагандирующих активные формы отдыха (приложение № 9) Хотите , чтобы Ваш ребенок рос ЗДОРОВЫМ?
Тогда сделайте ЗДОРОВЫМ ОБРАЗ ЖИЗНИ ВАШЕЙ СЕМЬИ,.
Рефлексия: (обратная связь)
Но вот и подходит к концу наша встреча. Мы очень надеемся, что всё то, о чем мы говорили было полезным.
А теперь я предлагаю взять по листочку, красному, желтому или зеленому и приклеить его на наше дерево здоровья.
Зеленый лист – разговор был полезен. Я всегда буду выполнять все требования и условия для здоровья моего ребенка.
Желтый лист – я постараюсь все выполнять
Красный лист– Ничего нового я не узнал. Как делал раньше, так и буду делать дальше.
Замечательно на нашем дереве много зеленых листьев, а это значит, что выдолжны помнить , что здоровье ребенка в Ваших руках! Вам необходимо создать условия здорового образа жизни ребенка.
Памятки. А так как вы родители будущих школьников предлагаю вам памятки «РЕКОМЕНДАЦИИ РОДИТЕЛЯМ ПО ЗДОРОВЬЕСБЕРЕЖЕНИЮ ПЕРВОКЛАССНИКОВ»(приложение № 9)
.png)
