Конспект
занятия по развитию мелкой моторики рук
в старшей группе
«Поможем Золушке».
Подготовила
воспитатель старшей группы ДОУ № 7
Ходюк Елена Александровна.
Конспект занятия по развитию мелкой моторики рук в старшей группе
« Поможем Золушке».
Задачи :
Развивающие:
Развивать зрительно-моторную координацию, ориентировку на шаблоне, умение брать мелкие предметы учитывая их форму и размер.
Развивать мелкую моторику рук, координацию движений с использованием нестандартного оборудования.
Развивать внимание, слуховое восприятие, память, умение подражать действиям воспитателя, понимать его словесные установки.
Воспитательные:
Воспитывать усидчивость, умение доводить начатое до конца.
Воспитывать доброжелательное отношение друг к другу, аккуратность в работе.
Демонстрационный материал: Музыкальное сопровождение, волшебная палочка.
Раздаточный материал: тарелки с семенами, по 2 тарелочки на каждую пару детей, две половинки платьев, шнурки, болтики , гайки, лист с изображением туфельки, фломастеры.
Ход занятия:
Звучит мелодия из сказки «Золушка».
-Ребята, звучит замечательная музыка. Из какой она сказки?
(ответы детей)
-Кто такая Золушка? Расскажите о ней .(дети рассказывают).
-А почему у нее такое имя?
-Однажды король устроил бал, мачеха со своими дочерьми собралась и уехала.А бедной Золушке велела разобрать все семена в доме. Но их было так много, что Золушка одна не может справиться. Давайте ей поможем.Чтобы разобрать семена нужны зоркие глазки. Для этого мы сделаем гимнастику для глаз. А поможет нам в этом волшебная палочка.
Гимнастика для глаз.
-Но для работы нам понадобятся еще и ловкие пальчики. Давайте сделаем гимнастику для них.
Пальчиковая гимнастика.
-Посмотрите, Золушка уже приготовила для нас тарелочки с семенами. Нужно встать парами у каждой тарелочки и разложить семена по отдельным тарелочкам. Работайте дружно , вместе, аккуратно зернышки не просыпайте.
Работа детей.
-Молодцы, помогли Золушке справиться с работой. Золушка очень хотела попасть на бал, но злая мачеха разорвала ее платья и их нужно сшить, иначе Золушка не успеет на бал. Посмотрите, платья разорваны пополам. Как мы будем их штопать? Нужно положить половинку к половинке так, чтобы дырочки совпали и после сшить шнурочком. Сшивать будем сверху, не запутывая шнурки. Дети выполняю работу.
-Посмотрите, какие аккуратные платья у вас получились. Спасибо, ребята, помогли Золшке.Вы немножко устали, нужно вам отдохнуть.
Физминутка «Жил- был маленький гном».
-Ребята, вспомните, на чем Золушка должна попасть на бал?( на карете). Но вот беда- карета сломалась нужно ее починить. Без вашей помощи снова никуда. Нужно взять болтики и накрутить на них гаечки, только нужно подобрать гаечку правильную, подходящую этому болтику.(выполняют задание).
-О чем предупреждала фея Золушку? Какое это время полночь? У вас на столах лежат листы с точками и цифрами. Если вы соедините цифры по порядку, то узнаете что потеряла Золушка на балу. Фломастер берем в правую руку тремя пальцами, левая рука держит лист, спинка прямая.
Работа детей .У них должна появиться туфелька.
-Можно эти туфельки подарить Золушке, чтобы у нее было много запасных туфелек. Давайте вы их в группе украсите и вырежете, ведь у Золушки должны быть красивые и нарядные туфельки.
Звучит музыка.-Зазвучала снова музыка из сказки. Значит наша помощь окончена. Вы сделали много добрых дел, пусть ваши ловкие пальчики делают хорошие и полезные дела.
-
