Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
д/с №3 «Солнышко»
Конспект развлечения в средней группе
«Волшебная страна - Здоровье»
Подготовила:
воспитатель средней группы
МБДОУ- д/с №3 «Солнышко» г. Андреаполь
Матвеева Наталья Валентиновна
Цель: Вызывать потребность в ежедневной двигательной активности, интерес к занятиям физкультурой. Развивать силу, ловкость, координацию движений. Поощрять находчивость, взаимовыручку.
Предварительная работа: Чтение стихотворений по теме. Отгадывание загадок о предметах гигиены. Беседы о правилах поведения во время соревнований, о влиянии физических упражнений на здоровье детей и взрослых, о необходимости гигиенических процедур. Разучивание песни А. Филиппенко «Чтоб здоровым стать» и танца-игры. Рисование «Медицинские инструменты».
Ход развлечения
На одной половине зала расставлены искусственные ёлки и игрушечные звери. На другую половину зала можно попасть через ворота с надписью «Страна здоровья».
Воспитатель: Здравствуйте! Когда мы говорим «здравствуйте», то желаем друг другу доброго здоровья.
Я сегодня в зале собрала гостей:
И больших, и маленьких,
Взрослых и детей.
Улыбнитесь друг другу, подарите всем свою улыбку!
Звучит аудиозапись песни «Улыбка» (муз. В. Шаинского, сл. М. Пляцковского).
Воспитатель: Сегодня мы отправимся в Страну здоровья. Пойдём туда пешком. Ходить пешком очень полезно, ноги становятся сильнее.
(Дети идут за ведущим в колонне по одному.)
Мы шагаем дружно в ногу.
Я твой друг,
И ты мой друг.
Только дайте нам дорогу,
Обойдём мы всё вокруг.
(Подводит детей к ёлкам, под которыми сидят звери.)
Перед нами тёмный лес,
Очень много в нём чудес.
Воспитатель: Посмотрите, сколько в лесу зверей. Кого вы видите?
Дети: Волка, медведя, зайца.
Воспитатель: Чтобы они пропустили нас через свой лес в Страну здоровья, мы должны показать, какие мы сильные, смелые и здоровые.
Проводится танец-игра.
Звучит ритмичная музыка. Дети выполняют движения в соответствии со словами ведущего и по показу.
Танцуют только руки.
(Хлопают в ладоши над головой.)
Танцуют только ноги.
(Топают.)
Танцуют руки и ноги.
(Хлопают в ладоши над головой и топают.)
Танцуют плечи.
(Сначала левое плечо вперёд, затем правое.)
Танцуют глаза.
(Моргают.)
Танцует правая нога.
(Сгибают-разгибают правую ногу.)
Танцует левая нога.
(Сгибают-разгибают левую ногу.)
Танцуют правая нога и левая рука.
(Одновременно сгибают-разгибают правую ногу и левую руку.)
Танцуют левая нога и правая рука.
(Одновременно сгибают-разгибают левую ногу и правую руку.)
Танцует голова.
(Качают головой.)
Все танцуют как хотят.
(Произвольно двигаются.)
Воспитатель: Молодцы! Лесные жители увидели, какие мы сильные и ловкие, и пропустили нас через свой лес. Идём дальше. (Дети идут за ведущим в колонне по одному.)
Мы шагаем дружно в ногу.
Я твой друг,
И ты мой друг.
Только дайте нам дорогу,
Обойдём мы всё вокруг.
(Подводит детей к воротам.)
Воспитатель: Перед нами ворота в Страну здоровья!
Проводит детей через ворота. Их встречает доктор Пилюлькин (взрослый в костюме).
Доктор Пилюлькин: Здравствуйте! Вы меня узнали?
Дети: Здравствуйте! Вы доктор Пилюлькин.
Доктор Пилюлькин: Как здоровье? Как животик? Зуб, случайно, не болит? (Прослушивает одного ребёнка, смотрит уши другого, просит открыть рот третьего. И т.д.)
Дети: Нет!
Воспитатель: Здравствуйте, доктор! У нас все здоровы. Наши дети и взрослые знают: если болеешь, в детский сад приходить нельзя. Это опасно, потому что можно заболеть ещё сильнее и заразить других.
Доктор Пилюлькин: А я принёс всё необходимое для лечения (высыпает на стол содержимое медицинской сумки).Ой что за беспорядок в моей сумке. (Берет в руки расческу). Это же не мое!
Воспитатель: Ребята, помогите доктору разобраться. Что нужно положить в его сумку, а что здесь лишнее.
Проводится игра «Лишний предмет»
Дети выбирают медицинские инструменты, перевязочные материалы, медикаменты и складывают в сумку доктора.
Доктор Пилюлькин: Спасибо за помощь.
Воспитатель: Много, доктор, у вас лекарств, но мы стараемся обходиться без них. Правда, дети?
Дети: Да!
Воспитатель: Мы занимаемся физкультурой, закаляемся, после обеда спим, много гуляем.
Доктор Пилюлькин: Ну если у вас всё в порядке, начинаем весёлую зарядку.
Проводится разминка «Как живёшь?»
Доктор Пилюлькин: Как живёшь?
Дети: Вот так!
(Поднимают вверх большой палец.)
Доктор Пилюлькин: Как плывёшь?
Дети: Вот так.
(Имитируют плавание.)
Доктор Пилюлькин: Как бежишь?
Дети: Вот так.
(Бегут на месте.)
Доктор Пилюлькин: Вдаль глядишь?
Дети: Вот так.
(Приставляют руку козырьком ко лбу.)
Доктор Пилюлькин: Ждёшь обед?
Дети: Вот так.
(Подпирают щёку рукой.)
Доктор Пилюлькин: Машешь вслед?
Дети: Вот так.
(Машут рукой.)
Доктор Пилюлькин: Утром спишь?
Дети: Вот так.
(Закрывают глаза, кладут ладони под щёку.)
Доктор Пилюлькин: А шалишь?
Дети: Вот так.
(Надувают щёки и хлопают по ним руками.)
Доктор Пилюлькин:
Убедился я, друзья, -
У вас здоровая семья!
В зал вбегает чумазая Ириска (взрослый в костюме).
Ириска: А вот и я!
Воспитатель: Здравствуй! А ты кто такая?
Ириска:Я Ириска!
Воспитатель: Уважаемая Ириска, ты забыла сделать одну очень важную вещь - сказать всем «здравствуйте»!
Ириска: Подумаешь, не сказала какое- то слово! И зачем это вообще нужно - здороваться?
Воспитатель: Ириска, здороваясь, мы желаем друг другу здоровья. Это очень приятно, когда ты сам здороваешься и тебе в ответ желают здоровья. Правда, ребята? Ведь всем хочется быть всегда здоровыми.
Ириска: Убедили! Здравствуйте! Здравствуйте! Здравствуйте! (Здоровается сдетьми за руку.) И правда, приятно это делать.
Доктор Пилюлькин: Ириска, а почему ты такая чумазая?
Ириска: Ириски ела.
Доктор Пилюлькин: А почему не умылась? Забыла?
Ириска: Не забыла, а просто не захотела.
Воспитатель: А я знаю волшебные слова - когда их произносишь, сразу хочется поиграть с водичкой, умыться.
Кран, откройся, носик, умойся,
Глаз, купайся! Грязь, смывайся!
Воспитатель: Давайте вместе с Ириской выучим эти слова.
Все повторяют хором.
Ириска: Теперь я всегда буду умываться по утрам и вечерам. А также до еды и после.
Доктор Пилюлькин: Дети, а что ещё надо делать по утрам, чтобы быть здоровыми?
Дети: Чистить зубы, делать зарядку.
Доктор Пилюлькин: А ты, Ириска, сделала утром зарядку?
Ириска: Нет. Я не хочу.
Доктор Пилюлькин: Да что ты? Все по утрам делают зарядку. Зарядка укрепляет организм и даёт заряд бодрости на целый день.
Воспитатель: Давайте устроим соревнование.
Дети делятся на команды. Доктор Пилюлькин и Ириска играют вместе с ними.
Воспитатель:
Чтоб расти и развиваться,
Будем спортом заниматься.
Ну-ка стройся, детвора!
В добрый час! Физкульт-ура!
Проводятся соревнования.
«Муравьи».
Воспитатель: Муравьи - очень подвижные, они никогда не сидят на месте, постоянно трудятся. Сейчас мы попробуем, как муравьи, подвигаться и поработать.
Команды строятся в колонны. Перед каждой стоит корзина с маленькими мячами, а у противоположной стены зала - пустая. По сигналу ведущегодети, стоящие в колоннах первыми, берут из корзины по одному мячу, бегут до пустой корзины, кладут в неё мяч и возвращаются на линию старта. Затем бегут следующие игроки.
Побеждает команда, у которой все мячи быстрее окажутся в другой корзине.
«Полоса препятствий».
Команды проходят полосу препятствий: дети перепрыгивают через «лужицы», пролезают в обручи, пробегают между кеглями.
Побеждает команда, правильно и быстрее выполнившая все задания.
Доктор Пилюлькин: Вижу, в этом детском саду ребята заботятся о своём здоровье, никто не болеет и моя помощь никому не нужна. Пойду в соседний детский сад. Может быть, там кого-нибудь полечу. А вам, ребята, оставлю витамины, чтобы вы всегда были здоровы.
Даёт коробочку с витаминами ведущему и уходит.
Ириска:
За слово «здравствуй» вас благодарю
И улыбку вам свою дарю.
Умываться буду каждый день
И зарядку делать мне не лень.
Конфет поменьше есть я стану
И зубы чистить буду я.
«Здоровый дух - в здоровом теле!»
Девизом будет для меня.
До новых встреч, ребята!
Воспитатель:Ириска, прими от нас в подарок мыло и зубную щётку. Пусть у тебя всегда будет белоснежная улыбка и чистая кожа. До свидания! (Ириска уходит.) А мы завершим наше путешествие по Стране здоровья весёлой песней и возвратимся в детский сад.
Дети исполняют песню А. Филиппенко «Чтоб здоровым стать» и проходят через ворота к выходу из зала.
