Тема «Береги платье снову, а здоровье смолоду» (слайд1)
Цель мастер-класса - научить применять активные методы и приемы здоровьесберегающих технологий в начальной школе.(слайд 2)
Ход мастер-класса
Прослушивание песни
- Здравствуйте, здравствуйте
- Задумывались ли вы когда-нибудь о том, почему мы приветствуем людей словом “здравствуйте”. Ответы педагогов.
- Наверное, потому, что здоровье для человека самая главная ценность. Но, к сожалению, мы начинаем говорить о здоровье тогда, когда его теряем.
Давайте произнесем девиз нашего мастер-класса.(слайд 3)
Я умею думать, я умею рассуждать,
Что полезно для здоровья, то и буду выбирать!
Что такое здоровье?
Почему люди чаще всего желают друг другу именно здоровья?
От чего зависит здоровье?
Что нужно знать и уметь, чтобы всегда быть здоровым?
Я хочу рассказать одну легенду. (слайд 4)
Послушайте старую легенду: «Давным-давно, на горе Олимп жили-были боги. Стало им скучно, и решили они создать человека и заселить планету Земля. Стали решать.... Каким должен быть человек. Один из богов сказал: «Человек должен быть сильным», другой сказал: «Человек должен быть здоровым», третий сказал: «Человек должен быть умным». Но один из богов сказал так: «Если всё это будет у человека, он будет подобен нам». И, решили они спрятать главное, что есть у человека - его здоровье. Стали думать, решать - куда бы его спрятать? Одни предлагали спрятать здоровье глубоко в синее море, другие - за высокие горы. А один из богов сказал: «Здоровье надо спрятать в самого человека» Так и живёт с давних времён человек, пытаясь найти своё здоровье.
- Я предлагаю вам отправиться в путешествие на воздушном шаре. (слайд 5)
Но чтобы вам было не страшно, комфортно и уютно, сделаем массаж. Он может снять нервное напряжение, усталость, поможет работе вашим органам.
Массаж.
- потерли ладошки сильно.
- помассировали щечки вверх-вниз.10 раз
- подергали за мочки ушей.10 раз
- нашли на затылке ямочку и три раза легонько надавили на нее.
- похлопали по лбу и затылку одновременно ладошками 10 раз.
Упражнение “Воздушный шар” (о ценности здоровья для человека).
На листах нарисован воздушный шар, который летит над землей. Дорисуйте человечка в корзине воздушного шара. Это Вы. Вокруг Вас ярко светит солнце, голубое небо. Выберите, какие 9 ценностей важные для Вас настолько, что Вы взяли бы их с собой в путешествие (например, деньги, здоровье, семья, работа, любовь и др.) и обведите их. А теперь представьте, что ваш воздушный шар начал снижаться и грозит скоро упасть. Вам нужно избавиться от балласта, чтобы подняться вверх. Сбросьте балласт, то есть вычеркните 3 (а потом еще 3) слова из списка. Что вы оставили в списке?
Все зачитывают по кругу свои жизненные ценности. Ведущий записывает их на доске. Если слова повторяются, то учитель ставит плюсы. Затем определяется рейтинг жизненных ценностей по количеству плюсов и по важности для присутствующих. Например, 1 место – здоровье, 2 место- семья и т.д.
- К какому выводу мы пришли? Что главное в жизни человека? (Слайд 5 «Здоровье»)
Работа в группе
Творческое задание: опишите, что для вас здоровье. Для этого поможет синквейн.
Синквейн с французского языка переводится как «пять строк», пятистрочная строфа стихотворенияю.
Синквейн – это не обычное стихотворение, а стихотворение, написанное в соответствии с определёнными правилами.
Правила составления синквейна.
· первая строка – одно слово, обычно существительное, отражающее главную идею;
· вторая строка – два слова, прилагательные, описывающие основную мысль;
· третья строка – три слова, глаголы, описывающие действия в рамках темы;
· четвертая строка - фраза из нескольких слов, показывающая отношение к теме
· пятая строка – слова, связанные с первым, отражающие сущность темы.
Его форма напоминает ёлочку.( слайд 7)
Составление синквейна.
А теперь применим цветотерапию и я попрошу выбрать игрушку того цвета с которым у вас ассоциируется здоровье и объяснить почему.
Украшаем елку
Работа в парах
-Что значит здоровый человек?
По ходу нашей беседы создайте модель здорового человека.
Применяемые приемы работы по здоровому образу жизни, позволяют выяснить насколько ребенок задумывается о здоровье, насколько оно для него важно и как он его себе представляет.
- Вы были увлеченными учениками, которые умеют мыслить, сопереживать, а это значит, каждый из вас – личность.
Я желаю, чтобы под Новый год Дед Мороз принес Вам мешок крепкого здоровья.
Мне было очень приятно с вами работать. Спасибо за поддержку.
А в конце мастер-класса хочу подарить буклеты здоровый образ жизни.
Видео
.png)
