РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДЛЯ ФАКУЛЬТАТИВА СПИД И ЕГО ПРОФИЛАКТИКА

Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрлігі

Павлодар облысының Білім беру басқармасы

Красноармейка аграрлық - техникалық колледжі

Министерство образования и науки Республики Казахстан

Управление образования Павлодарской области

Красноармейский аграрно – технический колледж

Оқу жұмыс бағдарламасы

Рабочая учебная программа

Оқытушы АЛЕКСАНДРОВА ЕЛЕНА ВАСИЛЬЕВНА

Преподавателя

Жұмыс бағдарламасы «ЖҚТИС АЛДЫН АЛУ» пәні бойынша 2008 жылдың жұмыс бағдарламасының негізінде құрастырылған.

Рабочая программа разработана на основании Государственного общеобязательного стандарта ҚР МЖМБС 4.05.046-2008 специальности: 1510000 «Механизация сельского хозяйства» и типовой программы«СПИД И ЕГО ПРОФИЛАКТИКА» на базе основного общего образования.

Мамандығы:

1510000 «Ауыл шаруашылығын механикаландыру»,

Для специальности 1510000«Механизация сельского хозяйства»,

Оқыту сағаттарын бөлу

Распределение учебного времени

Топтарда оқылатын пән

Предмет изучается в группах

Жалпы білім беретін пәндердің циклдік - әдістемелік комиссиясы отырысында қаралды

2019ж. «29» «08» № 1 хаттама

ЦӘК төрайымы _______________________________/А. Х. Копеева/

Структура рабочей программы

Пояснительная записка.

Тематический план

Содержание учебной программы.

Цели дидактического процесса

Перечень ЛПЗ по предмету.

Перечень тем курсовых проектов.

Контрольные задания

Литература.

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Дисциплина «СПИД и его профилактика», включенная в содержание образовательной программы специальностей технического и профессионального образования, призвана содействовать гармоничному развитию учащихся колледжей. Она создает условия для личностного и профессионального роста юношей и девушек, стимулируя развитие открытости, социальной ответственности, творческой активности и оптимистического восприятия жизни.

Внеучебная деятельность по самопознанию предусматривает активное служение обществу через практическое применение учащимися полученных знаний в повседневной жизни.

Цель курса: развитие гуманистического мировоззрения учащихся колледжей, их ценностного отношения к себе и окружающему миру.

Задачи курса:

-Развить потребность у учащихся в самопознании и творческой самореализации;

- Содействовать формированию целостной картины мира, пониманию общественных ценностей;

-Формировать опыт нравственного поведения в учебных, жизненных и профессиональных ситуациях.

В процессах изучения дисциплины «СПИД и его профилактика» учащийся овладевает следующими компетенциями:

Понимать целостность мира, единство, взаимозависимость человека, общества и природы;

Понимать ценность человека, его жизни, достоинства, прав и свобод, проявлять, приверженность общечеловеческим ценностям;

Быть гражданином, любить свою Родину - Республику Казахстан;

Осознать свое предназначение и роль в обществе, необходимость в максимально полной творческой самореализации;

Ценно относится к истории, отечественному и мировому культурному наследию;

Проявлять созидательную активность в познании мира и самого себя;

Руководствоваться в жизненных и профессиональных ситуациях нравственным принципам;

Позитивно общаться с людьми, быть толерантными к людям с иными взглядами и убеждениями;

Понимать ценность семьи в жизни человека:

Ответственно относится к природе и окружающей среде;

Осознанно следовать здоровому образу жизни, поддерживать в норме свое физическое и эмоционально-духовное состояние.

Дисциплина «СПИД и его профилактика» тесно связана с такими предметами, как История Казахстана, основы философии, основы политологии и социологии, основы экономики, основы права, основы культурологии, основы экологии, основы психологии.

Объем учебной нагрузки по дисциплине ««СПИД и его профилактика» составляет 12 часов аудиторных занятий интегрированного характера. Учтены современные требования к организации обучения, направленные на формирование самостоятельной личности, способной успешно осуществлять свою профессиональную деятельность в изменившихся условиях современного мира.

Специфика дисциплины требует от преподавателя творческой инициативы, поощряет использование интерактивных методов обучения, различных дидактических материалов, позволяющих гибко сочетать групповые и индивидуальные формы учебной работы.

Занятия по программе «СПИД и его профилактика» должны проводиться в специально оборудованных кабинетах, оснащенных аудио- и видеотехникой, наглядными и дидактическими материалами. Особенностью занятий является личностное общение педагога с учащимся, юноши и девушки дают нравственную оценку своим и чужим поступкам, учатся воспринимать людей такими, какие они есть, проявлять к ним доброжелательность и терпимость.

Смоделированы ситуации, когда учащиеся ставятся перед необходимостью определения смыслов и целей деятельности, выбора и поиска нравственных решений, оценки своих и чужих поступков, проекции разных моделей поведения на себя и других.

В процессе обучения самопознанию применяется совокупность методических приемов, учитывающая специфику дисциплины.

«Круг радости»- методический прием, который обычно применяется в начале занятия. Педагог и учащиеся образуют круг, где все свободно общаются друг с другом. В «круге радости» могут использоваться различные виды приветствий, непосредственно связанных с темой занятий. Педагогический смысл «круга радости» заключается в том, чтобы каждый ощутил обстановку доверия и открытости миру. Этот компонент занятий по самопознанию необходим для создания позитивной установки и творческой атмосферы в студенческой группе, развития социальных навыков.

«Беседа»- интерактивная форма обучения, когда учащиеся при помощи вопросов активно включаются в осмысление содержания темы. Каждый может высказать свое мнение, выразить свое отношение к теме, задать волнующие его вопросы. Педагог содействует развитию способности учащихся к размышлению, мотивирует их высказывать свое мнение по существу рассматриваемых вопросов.

«Размышления на заданную тему»- элемент занятия по самопознанию, когда учащимся предлагается прокомментировать мудрые изречения видных мыслителей человечества. Учащиеся включаются в поиск важных дел для себя истин, делятся своими чувствами и суждениями по ключевым смысло - жизненным вопросам.

«Урок мудрости»- материал в учебном пособии, вбирающий в себя широкую палитру высказываний знаменитых мыслителей и философов, известных ученых, писателей и поэтов.

«Наедине с собой»- этот прием стимулирует развитие у учащихся позитивных мыслеобразов, эмоций, чувств, способности к рефлексии. Эмоциональное воздействие может быть усилено через применение соответствующего аудиоряда (прослушивание классической музыки и др.).

«Игра», «Упражнение»- методы обучения, при помощи которых осуществляется проекция учебного материала на индивидуальный опыт учащихся. Благодаря играм и упражнениям юноши и девушки приобретают социально значимые компетенции и жизненные навыки.

«Дискуссия»- предполагает совместное обсуждение какого-либо вопроса, позволяющее выявить мнение и позиции каждого участника группы.

«Просмотр видеоматериалов (фрагментов фильмов и др.)»- методический прием, позволяющий использовать в обучении яркие художественные образы, усиливающие понимание учащимися нравственных аспектов человеческой жизни и профессиональной деятельности благодаря эмоциональной выразительности киноискусства.

«Творческая деятельность»- важная составляющая занятий по самопознанию, способствующая раскрытию творческого потенциала учащихся. Предполагает выполнение различных видов самостоятельной и коллективной деятельности: написание эссе, сочинений, тестирование и др.

«Рефлексия»- обсуждение учащимися хода и результативности занятия, обсуждение их к познанию и самопознанию, дальнейшим поискам истины.

«Обобщение педагога»- методический прием подведения итогов занятия, когда педагог расставляет наиболее важные аспекты в изучаемом материале.

«Круг «От сердца к сердцу»- методический прием, завершающий занятие, который предусматривает обмен впечатлениями, пожеланиями друг другу, выявление эмоционального состояния каждого учащегося, степень понимания им темы занятия. При оценивании учащихся принимаются во внимание посещаемость занятий, участие в дискуссиях, результаты проектной деятельности, выполнение творческих заданий.

ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН ДИСЦИПЛИНЫ

Мамандығы:

1510000 «Ауыл шаруашылығын механикаландыру»,

Для специальности:

1510000«Механизация сельского хозяйства»,

Приложение 1

Комплект методического обеспечения

Әдістемелікқамтамасыздандыру комплектісі

Негізгі әдебиет

Основная литература

Перечень лабораторно-практических работ по предмету ________________________________________________________

Перечень тем курсовых проектов по дисциплине ____________________________________________________________

Приложение 1

Комплект методического обеспечения

Әдістемелік қамтамасыздандыру комплектісі

Негізгі әдебиет

Основная литература