Муниципальное казенное дошкольное образовательное учреждение
«Центр развития ребенка – детский сад №12 «Пчёлка»»
город Избербаш Республика Дагестан
КОНСПЕКТ-СЦЕНАРИЙ ОТКРЫТОЙ ОРГАНИЗОВАННО-ОБРАЗОВАЬТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ по ФЭМП
(с использованием ИКТ)
с детьми среднего дошкольного возраста
на тему:
«Путешествие по сказке
«Гуси-Лебеди»
Подготовила: Воспитатель средней группы
Бектемирова Барият Абдулмаликовна
г.Избербаш
2019г.
Игровое ООД по ФЭМП: «Путешествие по сказке «Гуси-Лебеди»
в средней группе
Воспитатель: Бектемирова Б.А.
Цели: формирование математических представлений у детей среднегодошкольного возраста.
Задачи:
1. Закрепить умение различать и правильно называть круг, овал, прямоугольник, квадрат, треугольник.
2. Сравнение предметов по величине.
3. Закрепить знание детей правой и левой руки.
4. Закреплять умение ориентироваться в пространстве.
5. Учить детей сравнивать две группы предметов используя счет в пределах 5.
6. Закрепить умение соотносить число с количеством в пределах 5.
7. Закрепить умение собирать картинку из геометрических фигур.
8. Закреплять название цвета.
9. Активизировать в речи детей слова-прилагательные: большой- маленький.
10.Воспитывать интерес к математике, прививать любовь к природе, желание помогать попавшим в беду, совершать добрые дела, поддерживать эмоциональное отношение детей от встречи с любимыми героями сказок.
Методы: игровой, словесный, наглядно-практический.
Приемы: объяснение, вопросы к детям, диалог со сказочными героями, рассматривание, самостоятельная работа детей, появление героя, сюрпризный момент.
Предварительная работа: чтение русской народной сказки «Гуси-Лебеди», рассматривание иллюстраций к сказке.
Оборудование и материалы: перышко, макет яблони, красные и желтые яблоки, печка, тарелки с нумерацией от 1 до 5, пирожки, макет речки, дощечки двух цветов разные по величине, избушка Бабы Яги, геометрические фигуры из картона, образцы картинок из геометрических фигур, ковер самолет с накладными геометрическими фигурками, костюмы Аленушки и Вани. Экран, проектор, ноутбук.
Ход занятия:
Дети входят в зал.
Воспитатель: Здравствуйте, ребятишки: девчонки и мальчишки! Я приглашаю вас в сказку. Зовут меня Алёнушка и братик у меня есть Иванушка. Давайте поиграем с нами на полянке.
(идут на полянку).
-Ой , ребята , здесь сидел мой братик, а где же он? (Ищет, зовёт). Что же делать? Иванушка не отзывается. Смотрите, здесь лежат пёрышки, чьи они?
Дети: Гусей - лебедей.
Воспитатель: Да, я тоже думаю, что Гуси - лебеди унесли Иванушку. Ребята, а вы поможете найти моего братца?
Дети: Да.
Воспитатель: Итак, мы отправляемся на поиски Иванушки.
Дети вместе с Алёнушкой отправляются в путь
(Дети идут по кругу.) Смотрите! Вот и Печка на пути у нас стоит.
Печка, Печка, скажи, куда гуси-лебеди полетели Иванушку унесли.
Печка. Выполните мое задание, тогда скажу. Баба Яга мимо летела, все пирожки мои разбросала!
Мои пирожки возьмите,
По тарелкам разложите,
Но не просто так берите,
А на цифры вы смотрите.
Дети раскладывают пирожки в соответствии с цифрой на тарелочке.
Печка: Правильно! И в благодарность за это я вам скажу, что видела, как Гуси – лебеди полетели вон туда. На прямо от печки.
. На пути стоит яблонька
Воспитатель: «Яблонька, яблонька, скажи, пожалуйста, куда гуси-лебеди Иванушку унесли?
Яблоня: «Скажу, но только сначала вы мне помогите. Баба-яга все яблоки перепутала. И я теперь не знаю, сколько у меня красных яблок, а сколько желтых.
А что вы на ней видите?
Дети: яблоки.
Воспитатель: Какого размера яблоки?
Дети: Большие и маленькие.
Воспитатель: Посчитай, Ваня, большие яблочки.
Дети: Пять.
Воспитатель: Посчитай, Таня, маленькие яблочки.
Дети: Четыре.
Воспитатель: Каких же яблочек больше?
Дети: Больших.
Воспитатель: А каких меньше?
Дети: Маленьких.
Воспитатель: Что нужно сделать, чтобы яблочек стало поровну?
Дети: Сорвать большое.
Воспитатель: Правильно ли выполнили дети твое задание, Яблонька?
Яблоня: Правильно! А Гуси – лебеди полетели налево от меня.
Воспитатель. Что ж, пойдем дальше братца Алёнушки искать, из беды выручать.
Дети отправляются дальше и на пути у них стоит речка.
Воспитатель: Речка, Речка! Тыне видела куда Гуси-Лебеди Иванушку унесли?
Речка: Скажу, если вы соберете мостик. Баба Яга летела все дощечки раскидала. Нужно их собрать чередуя узкую дощечку с широким. А какого цвета дощечки?
Дети: синего и зеленого.
Воспитатель: Какого цвета узкая и какого широка?
Дети подбирают подходящие дощечки и собирают мостик через речку.
Речка: Спасибо вам, ребята. Я вам скажу, что видела, куда Гуси – лебеди полетели, на право, никуда не сворачивайте.
Воспитатель. Идем дальше братца искать. (Дети идут направо) Смотрите дом Бабы Яги. Но будьте осторожны, она как раз сейчас дома с Иванушкой.
Дети подходят к домику, стучатся. Выходит, Баба Яга.
Дети: Мы пришли за Иванушкой! Отпусти его, пожалуйста, пока мама с папой не приехали.
Баба Яга: Ух, какие хитренькие! Ванюшку им подавай, он мне и самой нужен.
Воспитатель: Мы столько препятствий преодолели, отпусти мальчика пожалуйста.
Баба Яга: Ладно, отдам если вы справитесь с моим заданием. Для начала отгадайте загадки:
Нет углов у меня
И похож на блюдце я,
На тарелку и на крышку,
На кольцо, на колесо.
Кто же я такой, друзья?
Назовите вы меня! Круг.
Три вершины,
Три угла,
Три сторонки –
Кто же я? Треугольник.
Не овал я и не круг,
Треугольнику не друг.
Прямоугольнику я брат,
А зовут меня. квадрат.
Баба Яга: Ну хорошо геометрические фигуры вы знаете. А вот сможете ли вы из них собрать картинки: сову, кота, и мою любимую избушку на курьих ножках.
Дети выполняют задание.
Баба Яга: Вот это да! И с этим заданием справились! Так уж и быть отдам вам Иванушку!
Дети забирают Иванушку и благодарят Бабу Ягу.
Воспитатель: Ну что, ребята, пришло время прощаться со сказкой.
Воспитатель: Сказка в гости приходила,
Волшебство нам приносила.
Мы герои этой сказки,
Все мы знаем без подсказки,
Все заданья сделали,
Мы умные и смелые.
Братца из беды спасли,
Нашей Алёнке помогли.
До свидания, Сказка, не новая,
Всем давным – давно знакомая!
К нам почаще приходи,
С собой радость приводи!
Дети прощаются с героями сказки и на ковре возвращаются в группу.
Воспитатель. Молодцы! Со всеми заданиями справились и братца из беды выручили, Аленушке помогли и домой вернулись. Понравилось вам наша сказочная математика? Что больше всего вам понравилось? Мне тоже понравилось играть с вами, в следующий раз мы отправимся в другую сказку. Согласны?
Дети: Да.
