Ұйымдастырылған оқу қызметі
№9 мектепалды ересектер тобы
Күні: 29.08.19ж
«Әлумет» білім саласы
ҰОҚ:Қоршаған ортамен танысу
Тақырыбы: «Мен және менің құқығым»
Мақсаты: Балалардың өз құқығын білу, баланың құқықтары туралы білімдерін шыңдау, құқық бұзушылықтан аулақ болуға тәрбиелеу.
Құралдар: Суреттер, Бейнетаспа «Менің құқығым»
Әдіс - тәсілдері: Дамытушылық, сұрақ - жауап, түсіндіру, ой қозғау. Т кесте әдісі, ойын.
Билингвалды компонент: Мен – я-уа, құқығым – права-the rights
І.Кіріспе бөлімі.
Шаттық шеңбері:
Мен қандаймын, қандаймын,
Шұғылалы таңдаймын.
Негізгі бөлім.
Балалар, біз сендермен бірге «Мен және менің құқығым» атты тақырыпта әңгімелесеміз.
Т кесте әдісі: «Менің қандаймын?» ойыны
Балалар, өздеріне үстел үстіндегі суретте таңдап алып қандай екендерінді айтып беріңдер.
«Мен кіммін» деген сұраққа қалай жауап беруге болады?
Бала: - Мен адаммын.
Бала: - Мен қыз баламын.
Мен ұшқыш боламын
Мен билей білемін
Мен адаммын
мейрімдім
Тәрбиеші: - Дұрыс, бірінші ол біз адамыз. Менің құқығым деген сөзді қалай түсіуге болады?
Олай болса, «Менің құқығым» бейнетаспа қарайық.
Тәрбиеші: - Бейнетаспа не туралы?
Бала: Менің құқығым туралы.
Тәрбиеші: - Сенің не істеуге құқығын бар?
Бала: - Мен ойнауға, тамақ ішуге, дәрігерге баруға құқығым бар.
Дидактикалық ойын: «Дұрыс, бұрыс»
Балалар мұхият тыңдандар. Мен дұрыс айтқанда допты қағып аласыңдар, ал дұрыс болмаса допты қағып алмаңдар.
Кітапты оқып үйренуге бола ма?
Досыңды ұруға бола ма?
Бір –біріңді итеруге бола ма?
Қорытынды бөлімі – рефлексия:
Кері байланыс: «Екі жүрек, бір тілек»
Маған өз құқығымды білу ұнады, Аружан сен өз құқығынды бұзба.
Тәрбиеші: - Біз бүгін құқық туралы білдік. Мадақтау.
