Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение
городского округа Саранск «Центр развития ребёнка – детский сад №2»
Разработала: воспитатель
Ронжина С.Г.
Саранск, 2020 г.
Ведущий: Здравствуйте, ребята! Сегодня мы встретимся с очень интересными героями. Один из них уже спешит к нам. Вот угадайте кто он:
Лечит маленьких детей,
Лечит птичек и зверей,
Сквозь очки свои глядит
Добрый доктор (Айболит)
Правильно!
Добрый доктор Айболит
К деткам в садик спешит.
К Ване, Мише и Алине,
Коле, Даше и Карине.
И ко всем другим ребятам…
Рассказать о том, как надо:
Руки мыть и вытирать,
Да здоровье укреплять.
Очень важно, чтоб на свете
Были чистыми все дети!
Заходит Айболит
Доктор Айболит: Здравствуйте, ребята! (дети здороваются с доктором). Какие вы хорошие. А вы не болеете, не кашляете, и насморка нет? Давайте-ка, я вас послушаю (слушает детей). Да, действительно все здоровы. Ребята, а вы знаете, что нужно делать, чтобы укрепить свое здоровье? Правильно, нужно делать зарядку! Ну-ка, дружно поднимитесь, на зарядку становитесь!
Веселая зарядка
Заходит девочка Катя с грязным носом и руками.
Доктор Айболит: Здравствуй, Катя! Что случилось?
Девочка Катя: Со мной никто не дружит, не играет.
Доктор Айболит: Ребята, почему же с ней никто не играет? (если дети затрудняются, задать наводящие вопросы). Правильно, молодцы, Катя очень грязная.
Ах ты, девочка чумазая,
где ты руки так измазала?
Чёрные ладошки;
на локтях - дорожки.
Девочка Катя
- Я на солнышке лежала,
руки кверху держала.
ВОТ ОНИ И ЗАГОРЕЛИ.
Доктор Айболит:
- Ах ты, девочка чумазая,
где ты носик так измазала?
Кончик носа чёрный,
будто закопчённый.
Девочка Катя
- Я на солнышке лежала,
носик кверху я держала.
ВОТ ОН И ЗАГОРЕЛ.
Доктор Айболит: Ребята, что же делать? Как же нам помочь Кате? (если дети затрудняются, задать наводящие вопросы). Давайте мы её научим.
Пальчиковая игра Умывалочка
Доктор Айболит: Ну, Катя, запомнила?
Девочка Катя: Ну, это легче-лёгкого. (Повторяет за детьми, остаётся грязной.)
Доктор Айболит: Ребята, ничего не получилось. А чем мы моем грязные ручки? (если дети затрудняются, задать наводящие вопросы).
Посмотрите, что я вам принес.
Это мой волшебный чемоданчик
Он с красным крестом,
Что-то важное в нём!
Давайте посмотрим.
(Один из детей поочередно достаёт из чемодана мыло, расчёску, резинки для волос, щётку, полотенце, шампунь (ответы детей).
Доктор Айболит:
Воду тёплую открой -
Руки грязные отмой!
Надо, надо умываться
По утрам и вечерам,
А нечистым трубочистам-
Стыд и срам, стыд и срам!
(отдаёт мыло, полотенце, расчёску, резинки Кате).
Катя уходит
А пока Катя умывается, я хочу вам показать, что еще лежит в моем чемоданчике.
Поочередно достает градусник, фонедоскоп, шпатель, витаминки. Дети отвечают для чего они нужны.
Айболит: Расскажите мне, ребята, а можно ли гулять по лужам? Конечно же нельзя! А то промочите ноги и будете чихать. Как вы будете чихать?
(Дети вместе с Айболитом чихают).
Айболит: Нет, мне это не нравиться! Хватит болеть! Я вас сейчас научу правильно перешагивать лужи.
Игра «Перейди через лужу».
Мы гуляли по дорожке (Дети шагают)
Посмотрите, в луже ножки!
Как же лужу перейти, (Останавливаются)
И по мостику пройти?
Вот так! (Дети прыгают)
Айболит: Какие вы молодцы! А вот и Катя идет!
Выходит чистая Катя.
Доктор Айболит: Вот теперь тебя люблю я,
Вот теперь тебя хвалю я!
Посмотрите, ребята, какая Катя красивая.
Девочка Катя: Спасибо вам большое. Дружить вы со мной будете? Доктор Айболит, а я из твоего шампуня и воды придумала очень интересную штуку!
Доктор: Какую такую штуку?
Катя: Мыльные пузыри! Ребята, хотите, поиграть с мыльными пузырями?
Проводится игра
Доктор: Катя, какая ты выдумщица! А я тоже кое-что придумал!
Катя: Что же?
Доктор: Сказку!
Катя: А какую сказку? Очень интересно! А ты, доктор Айболит, расскажешь нам с ребятами?
Доктор: Конечно! Но не только расскажу, но и покажу!
Инсценировка сказки «Под грибом» в исполнении детей средней группы. Заключительный ОБЩИЙ танец.
Герои прощаются с детьми и уходят.
.png)
