Сценарий праздника «День здоровья» в подготовительной группе
Цель: пропаганда здорового образа жизни.
Задачи:
- Обогащать и углублять представления детей о том, как поддержать, укрепить и сохранить здоровье;
- Обогащать представления детей о гигиенической культуре.
- Развивать мотивацию к сбережению своего здоровья и здоровья окружающих людей;
- Развивать морально – волевые качества: быстроту, силу, ловкость, выносливость.
- Воспитывать у детей положительные эмоции
- Формировать навыки сотрудничества друг с другом
Дети сидят на скамейке в зале.
Вед Ребята, сегодня мы с вами будем разговаривать о здоровье. Ведь как говорится: «Здоровье — всему голова, всего дороже».
Купить можно много: Игрушку, компьютер,
Смешного бульдога, Стремительный скутер,
Коралловый остров (Хоть это и сложно,
Но только здоровье Купить невозможно.
Оно нам по жизни Всегда пригодится.
Заботливо надо К нему относиться.
Да ребята, к своему здоровью надо правильно относиться - здоровье нужно беречь!
Раздается стук в дверь. Входит воспитатель, переодетый в доктора.
Доктор: Здравствуйте, ребята! Меня зовут доктор Витаминкина. По направлению главврача я должна была попасть в детский сад №3 в группу «Непоседы» для профилактической беседы. Туда ли я попала?
Дети: Да!
Доктор: Ой, как много здесь детей! Правильно, это же детский сад, здесь и должно быть много детей! А все ли вы здоровы?
Дети: Да мы все здоровы!
Доктор: А вот это, я сейчас и проверю!
Доктор проверяет детей: ставит градусник, трогает, не горячий ли лоб,
просит открыть рот и сказать «а» и т. д.
Доктор: Молодцы, не обманули, все здоровы. Ребята, а вы знаете, какое время года наступило?
Дети: Осень.
Доктор: Да, лето закончилось, и наступила осень. А осенью на улице становится холоднее, идут дожди, дует сильный ветер, идет первый снег. Наше здоровье находится в опасности – можно быстро заболеть. Поэтому, ему нужно помогать.
Основная часть.
Доктор: Давайте с вами ребята вспомним, как мы можем сохранить свое здоровье. Во первых по утрам мы не ленимся и делаем?
Дети: Зарядку!
1 задание – «Зарядка»
Под песню «Зайцы делают зарядку» дети с воспитателем и доктором делают зарядку.
Доктор: Молодцы! Видно, что зарядку вы умеете делать и делаете ее, наверное, каждый день?
Дети: Да!
2 задание – «Магазин»
Доктор: А, что же вы еще полезное для здоровья делаете?
Дети: Кушаем кашу, суп и др.
Доктор: Правильно! Правильное питание – залог здоровья! А теперь я хочу проверить, знаете ли вы, какие продукты полезны для человека, а какие вредные. Для этого мы отправимся в магазин.
В зале появляется витрина магазина с разнообразными продуктами.
Задача детей купить (положить себе в корзину) только полезные продукты.
В конце доктор с остальными детьми проверяют правильность выполнения задания.
3 задание – «Мы спортсмены»
Доктор: Зарядку сделали, полезные продукты назвали, чем еще можно укрепить здоровье?
Дети: Надо заниматься спортом!
Доктор: Молодцы! А каким видом спорта занимаетесь вы?
Дети: Футбол, хореография, плавание и др.
Доктор: Если вы и, правда, занимаетесь спортом, то должны быть ловкими, быстрыми, сильными. Вот это мы сейчас и проверим.
Дети делятся на две команды. Каждому ребенку дается воздушный шарик. Дети становятся в две шеренги, вплотную друг к другу, руки находятся на плечах впереди идущего ребенка, шарик прижимают животом. Задача детей идти в шеренге, не трогая руками шарик и не уронив его.
Доктор: Ребята, вы настоящие спортсмены!
4 задание – «Собери урожай»
Доктор:
"Лужи, лужи на дорожке!
Обувай скорей сапожки.
Побежим с тобой по лужам.
Мне товарищ очень нужен.
Ведь по лужам под дождем
Лучше бегать нам вдвоем. "
А можно ли ходить по лужам?
Дети: Можно, но только в резиновых сапогах.
Доктор:Правильно, только в сапожках. Ведь в обычной обуви можно намочить ноги и заболеть.
Дети делятся на две команды. На другой стороне зала лежат «в огороде» овощи и фрукты. Одна команда должна собрать овощи, а другая фрукты.
Дети должны пробежать с зонтиком в руке и не наступить в «лужу».
5 задание – «Ромашка»
Доктор: Ребята, а вы знаете, что есть растения, которые помогают человеку укреплять организм. Это лекарственные растения. А какие лекарственные растения знаете вы?
Дети: Подорожник, алоэ, ромашка и др.
Доктор: Ромашка самое известное лекарственное растение. Отваром ромашки можно полоскать горло, промывать нос, обрабатывать рану и многое другое. Да и к тому же это очень красивый цветок.
Дети делятся на две команды. На полу разложены лепестки, и две серединки.
Задача детей собрать ромашки из лепестков.
Доктор: Ребята, вы молодцы! Вы прекрасно знаете, как беречь и укреплять свое здоровье! Я очень рада, что к вам пришла. И, конечно же, приготовила для вас угощение - витамины.
