Облака

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

центр развития ребёнка детский сад № 13 « Теремок»

142181 , Московская обл., г. Климовск, ул. Дм. Холодова, д.13 тел/ факс 8(4967) 62-68-36

Конспект

организованной образовательной деятельности

во второй младшей группе

О/О « Художественно- эстетическое развитие»

(музыкальная деятельность)

Тема: «Облака»

Составили и провели: муз.рук. Жукова К.Е.,

воспитатель Лисунова Г. А.

г. Климовск

2015 г.

Цель:воспитывать у детей эмоциональную отзывчивость на музыку, учить снимать психологическое напряжение.

о/о « Художественно-эстетическое развитие»(музыкальная деятельность)

Задачи:

Способствовать развитию певческих навыков: петь без напряжения, чисто и ясно проговаривать слова, передавать характер песни.

Развивать музыкальный слух, чувство ритма (учить передавать быстрый и медленный темп музыки)

Учить двигаться под музыку, бегать легко, в умеренном темпе.

Развивать творческие способности и воображение

Развивать и совершенствовать коммуникативные навыки.

Интеграция образовательных областей:

о/о «Познавательное развитие»:

1) Продолжить знакомить детей с явлениями природы: дождь, ветер, облака.

2) Развивать наблюдательность.

о/о «Речевое развитие»:

Развивать свободное общение со взрослыми и детьми.

Способствовать обогащению словарного запаса детей.

о/о «Физическое развитие»:

Воспитывать умение согласовывать движения, ориентироваться в пространстве.

о/о «Социально – коммуникативное развитие»:

Формировать готовность к совместной деятельности со сверстниками.

Материалы и оборудование: плоскостные облачка, «облако» из голубой ткани, 2 корзинки (белая и синяя), ленточки на колечках (синие и белые) на каждого ребенка, костюмы «облаков» (для девочек из подг. гр.), конфетти, конфеты, указка.

ТСО: магнитофон, аудиозаписи.

Предварительная работа: рассматривание иллюстраций неба с облаками, чтение стихотворений о явлениях природы: облаках, ветре, дожде, рисование осеннего неба, дождя, разучивание песен: «За окошком кто шалит» (слова и музыка Т.В.Бокач), «Дождик» (слова: Н.Соколова, музыка: М. Парцхаладзе), прослушивание песни «Облака» (сл. С. Козлова, муз. В. Шаинского).

Активизация словаря: облака, синий, белый, большой, маленький, высоко, низко.

Содержание ООД:

Пение: «Дождик» (слова: Н. Соколова, музыка: М. Парцхаладзе),

Музыкально – ритмическая игра под фонограмму В. Бокач «За окошком кто шалит»

Релаксация на «облаке»

Танец «Облачка»

Музыкально-дидактическая игра «Собери облако по цвету»

Ход организованной образовательной деятельности:

Дети входят в зал под музыку «Белые кораблики».

Вводная часть.

Муз. рук.: Здравствуйте! Сегодня у нас много гостей. Давайте с ними поздороваемся.

У меня сегодня хорошее настроение! А у вас? Сейчас мы с вами сделаем так, чтобы оно было еще лучше! Давайте поздороваемся друг с другом.

Коммуникативная игра.

Здравствуйте!

Улыбнись скорее!

Будет веселее.

Мы погладим лобик, носик и щечки.

Будем мы красивыми, как в саду цветочки!

Разотрем ладошки, сильнее, сильнее!

А теперь похлопаем смелее, смелее!

Ушки мы теперь потрем и здоровье сбережем.

Улыбнемся снова, будьте все здоровы!

Основная часть.

Воспитатель: Подул ветер и принес нам облака, да какие разные! (Обращает внимание на облака).

По небу плыли облака,

И мы на них смотрели,

И два похожих облачка

Найти мы захотели.

Мы долго всматривались ввысь,

Немного щурив глаз,

И что увидели мы там,

Расскажем вам сейчас.

Вот облачко весёлое

Смеётся надо мной:

«Зачем ты щуришь глазки, (дети щурят глазки)

Какой же ты смешной!»

Мы тоже посмеялись с ним (дети смеются)

Нам весело с тобой.

И долго, долго облачку

Махали в след рукой. (дети машут облачку рукой)

Воспитатель обращает внимание на следующее облако

А вот другое облачко

Расстроилось всерьёз.

Его от мамы ветерок

Вдруг далеко унёс.

И каплями — дождинками

Расплакалось оно...

И стало грустно — грустно так,

А вовсе не смешно.

Исполнение песни «Дождик»

И вдруг по небу грозная

Туча к нам летит

И кулаком большим

Сердито грозит.

Ох, испугались мы, друзья,

Но ветер нам помог

Так дунул, что страшилище

Пустилось наутёк

Дыхательная гимнастика. (дети дуют на тучу)

Воспитатель: Ребята, какие мы молодцы, что прогнали злую тучу. Предлагаю вам поиграть в веселую игру.

Музыкально – ритмическая игра «За окошком кто шалит?»

Воспитатель:

Так очень долго мы играли

И вам хотим сказать,

Что два похожих облачка

Не смогли мы отыскать!

Воспитатель:

Ребята, предлагаю вам отправиться в путешествие? Вы согласны?

Я приглашаю вас в путешествие в страну облаков. А отправимся мы туда на волшебном облаке.

(Дети садятся на «облако» из ткани)

Упражнение – релаксация «Путешествие на облаке»

Дети сидят в произвольной позе на «облаке» из ткани, глаза закрыты. Включается тихая, спокойная музыка, на фоне которой воспитатель медленно произносит: «Мы садимся на мягкое, пушистое облачко. Оно плавно и медленно поднимается, несет нас по небу, тихонечко покачивает, убаюкивая: ветерок нас нежно обдувает, все отдыхают… Далеко внизу проплывают дома, поля, леса, реки и озера… Постепенно облако начинает опускаться и приземляется в стране облаков. Потягиваемся, делаем глубокий вдох и выдох, открываем глаза, медленно и аккуратно встаем»

(В это время появляются два облачка, здороваются с детьми)

Голубое облако: Я облако голубое,

Красивое такое!

Облако белое: Я облако – белое,

Пушистое и смелое!

Облака: Мы хотим с вами поиграть и танец облачков станцевать. (раздают детям колечки.)

Танец «Облака».

(Под музыку дети исполняют танцевальные движения по показу музыкального руководителя)

Муз. рук.: Представьте, что вы - маленькие легкие облачка и плывете по небу. Разбежались врассыпную по залу. Подняли ручки, и покачались наши облака на ветру. Подул ветерок сильнее, и наша облачка закачались, как белые и синие кораблики. А ветерок подул еще сильнее, и облачка поплыли, как кораблики, по небу. А теперь бегите все ко мне, посмотрите, какое большое облако у нас получилось. Наше облачко поднимается высоко – высоко (дети поднимают руки вверх, а теперь опускаются низко – низко (дети приседают, опускают руки с ленточками вниз).

Игра «Собери облако по цвету»

Муз.рук.: Подул ветерок, и разлетелись наши облачка по всему небу (дети разбегаются врассыпную). И белые облачка собрались все вместе, чтобы получилось одно белое облако. (подбегают к белому облаку вместе с муз. руководителем), а синие собрались в одно большое синее облако (подбегают к синему облаку вместе с воспитателем).

Муз. рук.: Белые кораблики по небу плывут.

Воспитатель: Синие кораблики дождики везут.

Вот какие веселые облачка у нас получились (ленточки собираются в корзинки).

Скажем спасибо нашим облачкам и попрощаемся с ними, потому что нам пора возвращаться домой. Произнесем волшебные слова: «Раз, два, три, четыре, пять, в детский сад хотим опять!»

Рефлексия

Муз.рук.: Ребята, мы сегодня интересно провели время. Вам понравилось? Мне тоже понравилось наше путешествие в страну облаков. Ребята, посмотрите наверх. Какие интересные облака у нас над головой! Это облако радости (дотрагивается до облака, оттуда сыплется разноцветное конфетти). А это облако дождя (дотрагивается до облака, оттуда сыплется блестящее конфетти). Интересно, а это, что за облако? (дотрагивается до облака, оттуда высыпаются конфеты). Да это же волшебное облако. Оно подарило нам радость и хорошее настроение.

- Давайте попрощаемся с нашими гостями.

Дети прощаются, выходят из зала (под музыку «Белогривые лошадки)».