В помощь социальному педагогу.
В должностные обязанности социального педагога входит сопровождение и реабилитация подростков, состоящих на учете в отделениях полиции за совершенное преступление/правонарушение, которые в силу возраста не несут уголовную ответственность. Хочу поделиться опытом из своей профессиональной деятельности. Мы разработали план реабилитационных мероприятий и используем его в работе с «трудными» подростками. Представляю примерный план. Надеюсь, мой опыт будет полезен в работе социальных педагогов. Тематика бесед варьируется в зависимости от проблемы/правонарушения несовершеннолетнего. Схожий план используется для работы с семьями, состоящими на учете как семьи, как оказавшиеся в социально-опасном положении.
Утверждаю
директор
« » сентября 2019 г.
ПЛАН РЕАБИЛИТАЦИОННЫХ МЕРОПРИЯТИЙ (учет ПДН)
На несовершеннолетнего--------
проживающего по адресу-----------------------
учащегося---------------------------------------------
Мать:-----------------------------------------
Проживает по адресу--------------------
Отец:
Проживает по адресу--------------
Причины постановки на учет: девиантное поведение, совершил правонарушение (драка)
Срок реализации-----------------(на 6 мес.)
№ п\п | Проблемы | Направления и содержание программы | Сроки выполнения | Ответственный | Отметка о выполнении |
1 | Пониженная мотивация к обучению | 1.Индивидуальная работа с психологом на повышение учебной мотивации 2.Проведение бесед направленных на повышение мотивации к обучению «Об ответственности н/л» «Об обязанностях подростка» 3.Индивидуальная работа учителей на уроках | 01.07.2019г.-14.01.2020г | Педагог-психолог Социальный педагог учителя-предметники | |
2 | Профилактика дефицита у матери и отца знаний и умений по воспитанию ребёнка | 1.Беседа классного рук. и социального педагога «Как преодолеть трудности ребенка в общении с одноклассниками» «Как влияют семейные отношения на успеваемость ребенка» «Хорошо ли я знаю своего ребенка» «Что значит быть хорошим родителем» «Как восстановить хорошее общение со своим ребенком» «Внутренний мир моего ребенка» «О недопустимости агрессии в семье» «Об ответственности за воспитание н/л» «Мир глазами подростка» «Подростковая среда: опасности» «Воспитание толерантности» 2.Работа психолога: 2.1тест для родителей «Какой вы воспитатель?» 2.2тест на выявление нарушений детско-родительских отношений | 01.07.2019г.-14.01.2020г по плану психолога | Социальный педагог Кл.рук-ль. Педагог-психолог | |
3 | Профилактика проявлений экстремизма, агрессивности в подростковой среде | 1.Беседы: 1.1 о Федеральном законе «О противодействии экстремисткой деятельности» 1.2 «Что значит быть толерантным» 1.3 «Этот огромный мир» 1.4 «Мирные пути решения конфликтных ситуаций» 1.5 «Конфликт: достойное поведение» 2. Работа психолога 2.1Консультации у психолога, направленный на профилактику агрессии в подростковой среде. 2.2. Работа по выявлению асоциальных наклонностей подростка 2.3 Консультации, направленные на воспитание самоконтроля. | сентябрь 2019 01.07.2019г.-14.01.2020г по плану психолога | Зам. дир. По УВР Социальный педагог Педагог-психолог |
4 | Совершение противоправных действий несовершеннолетним | 1.Беседы классного рук. и социального педагога, зам.директора по УВР «Я и закон» «Учусь принимать решение в опасных ситуациях» «Виды ответственности» "Соблюдаем устав школы" "Я и право" 2.Работа психолога: Совместный тренинг с родителями | 01.07.2019г.-14.01.2020г по плану психолога | зам. директора по УВР социальный педагог кл.рук-ль педагог-психолог | |
5 | Контроль по выполнению профилактической работы с подростком, контроль за образом жизни подростка и семьи | 1.Рассмотрение подростка на заседаниях Совета профилактики 2.Рейды в семью 3.Составление акта обследования семьи | 1 раз в месяц 1 раз в месяц 2 раза в год | зам. директора по УВР, социальный педагог кл.рук-ль | |
6 | Организация досуговой деятельности | 1.организация внеурочной занятости 2.организация каникулярной занятости | 01.07.2019г.-14.01.2020г согласно плану работы школы | зам. директора по УВР, социальный педагог кл.рук-ль. |
