Проверочная работа для 7 класса по теме «МОРАЛЬ»
Вопросы “Да или Нет”.
1. Выбирая между добром и злом человек делает моральный выбор
2. Быть моральным это значит отвечать за свои поступки, совершать добрые делам
3. Мораль представляет собой нормы, установленные государством
4. Высоконравственным считают человека честного, воспитанного, почтительного к старшим, ответственного за свои поступки и т.д.
5. Нравственные поступки требуют наград, слова благодарности
6. Золотое правило нравственности учит нас относиться к людям так, как хотим мы, что бы относились к нам
7. Мораль и право регулируют поведение человека в обществе
8. Нарушение моральных норм наказывается общественным мнением
9. Выполнение норм морали обязательно
Рассуждение.
Милосердие, совестливый, добрый, честный, справедливый, благородный, порядочный, бескорыстный, честность, воспитанность, ответственность, доброжелательность, почтительность, законопослушание.
Составьте 6 предложение с использованием данных слов.
Притча “Яма”
“Однажды пастух обидел одного человека, а тот затаил на него злобу и решил отомстить ему. Он знал, что обидчик пасет животных в определенном месте, где почти никто не ходит, и решил воспользоваться этим: выкопать глубокую яму, чтобы пастух упал в нее. Поздней ночью человек начал копать. Когда он копал, то представлял себе, как его обидчик попадает в яму и, может быть, что-нибудь себе сломает, или умрет в ней, не имея возможности вылезти оттуда. Или, по крайней мере, в яму упадет его корова, овца или, на худой конец, коза. Долго и упорно он копал, мечтая о мести, не замечая, как яма становилась все глубже и глубже. Но вот забрезжил рассвет, и он очнулся от своих мыслей. Каково же было его отчаяние, когда он увидел, что за это время выкопал такую глубокую яму, что сам не сможет вылезти из нее”.
Вопрос: в чем мораль данной притчи, о чем она говорит и чему нас учит?
Тестовые вопросы:
1. Что из перечисленного ниже традиционно относится к категориям морали?
1)потребности, способности, интересы
2)традиции, обычаи, обряды
3)права, обязанности, ответственность
4)совесть, справедливость, честь
2. Наука о нравственности и морали – это
1)философия
2)культурология
3)этика
4)эстетика
3. Что из перечисленного ниже традиционно относится к категориям морали?
1)индивидуальность, мобильность, социализация
2)совесть, справедливость, честь
3)потребности, способности, интересы
4)традиции, обычаи, обряды
4. Какая из перечисленных наук исследует вопрос об основаниях нравственного выбора?
1)этика
2)социология
3)психология
4)культурология
5. Наука, образование, мораль являются элементами
1)духовной сферы жизни общества
2)экономической сферы жизни общества
3)политической сферы жизни общества
4)системы нравственных отношений
6. Утверждение: «Поступай по отношению к другому так, как ты хочешь, чтобы поступали по отношению к тебе», – представляет собой формулировку
1)«золотого правила нравственности»
2)права на личную неприкосновенность
3)права на свободу совести
4)принципа правового государства
7. Инна Захаровна учит своего внука, чтобы он всегда был честным, поступал по совести, не обижал тех, кто слабее его. Эти советы (правила) относятся к сфере
1)права
2)науки
3)морали
4)искусства
10. Что из перечисленного ниже традиционно относится к категориям морали?
1)гражданство, права, обязанности
2)идеология, государство, выборы
3)долг, честь, достоинство 4)прекрасное, безобразное, красота
Оцените следующие варианты поведения человека, и сформулируй черты высокоморального человека?
1) Некий Сидоров долгие годы «ютился» с семьёй в коммунальной квартире. Условий для нормальной жизнине было никаких, а денег для того, чтобы купить квартиру, тоже не было. Вскоре подошла его очередь получать жильё. Но Сидоров узнал о том, что ветеран Петров – много лет отдавший заводу – нуждается в квартире. Сидоров посчитал, что жильё нужно отдать уважаемому ветерану, а он с семьёй может жить по прежнему. Сидоров отказался от квартиры.
2) В период военных действий сержанту Ковалёву было дано задание: пройти в тыл врага и узнать важную информацию. Однако солдат был обнаружен и, чтобы враги не узнали место нахождения войск, вынужден был повести их по ложному следу, понимая, что будет убит. Он пошёл на смерть, хотя мог бы выжить.
3) Об Альберте Швейцере (18751965), немецко французском философе и враче, вы , вероятно, хорошо знаете. Его помнят и всегда будут помнить во всем мире. Будучи уже очень знаменитым и богатым человеком, он неожиданно бросил налаженную жизнь и уехал из Европы в Центральную Африку, где в маленькой деревушке Ламбарена на свои средства открыл больницу для бедняков и до конца своей жизни лечил их. Вывод: законы морали имеют огромное значение в отношениях между людьми.
