Мастер класс. Нестандартные задачи или как научить детей думать.

«Знание только тогда знание, когда приобретено усилиями своей мысли, а не памятью.» Л.Н.Толстой. Будущее создают люди, которые имеют хорошие базовые навыки и умеющими думать, т.е. применять свои знания в новой ситуации, создавать что-то новое, делать открытия. Почему я, учитель химии, так заинтересовалась проблемой развития именно мыслительной деятельности. Дело в том, что через какое-то время мои ученики, которых сегодня я учу на своих уроках, станут специалистами в различных отраслях. Я хочу чтобы они стали успешными, предприимчивыми, профессионалами своего дела, умели принимать решение-думать. И сегодня я хочу рассказать о тех направлениях, в рамках которых каждый учитель может одновременно работать как над развитием базовых знаний, так и над развитием умения думать т.е. применять свои знания на практике.