Конспект НОД, посвящённый международному женскому Дню 8 марта,
во второй младшей группе
Тема: «Подарок маме»
Реализация содержания программы в образовательных областях: «Речевое развитие», «Художественно-эстетическое развитие», «Социально-коммуникативное развитие».
Виды детской деятельности: игровая, коммуникативная, музыкальная, восприятие художественной литературы и фольклора.
Цели деятельности педагога: совершенствовать диалогическую речь; воспитывать любовь к маме. Развивать умение, чередовать цвета при создании композиции в процессе игры «Бусы для мамы»;
Планируемые результаты – целевые ориентиры дошкольного образования: слушает стихотворение М. Садовский «Это мамин день», стихотворение И. Косякова «Все она», отвечает на вопросы по содержанию художественного произведения, с интересом играет в дидактическую игру «Доскажи словечко», отвечает на вопросы педагога.
Материалы и оборудование:шнурки, выкрашенные в разные цвета макароны.
Содержание
организованной деятельности детей
1. Организационный момент.
Воспитатель:
День весенний,
Не морозный,
День весенний
И мимозный –
Это мамин день!
- О каком празднике мы сегодня будем говорить? (ответы детей)
2.дидактическая игра «Доскажи словечко»
Воспитатель: Вам нужно закончить предложения, которые я
назову словами: «мамочка»
Кто пришел ко мне с утра? - Ма – моч – ка!
Кто сказал: «Вставать пора!»? – Ма – моч – ка!
Кашу кто успел сварить? – Ма – моч – ка!
Чаю в чашку кто налил? – Ма – моч – ка!
Кто косички мне заплел? – Ма – моч – ка!
Целый дом один подмел? – Ма – моч – ка!
Кто меня поцеловал? – Ма – моч – ка!
Кто ребячий любит смех? – Ма – моч – ка!
Кто на свете лучше всех? – Ма – моч – ка!
3.Чтение стихотворения. Беседа.
ВСЕ ОНА
– Кто вас, дети, больше любит, Кто вас нежно так голубит И заботится о вас, Не смыкая ночью глаз? – Мама дорогая. – Колыбель кто вам качает, Кто вам песни напевает, Кто вам сказки говорит И игрушки вам дарит? | – Мама золотая. – Если, дети, вы ленивы, Непослушны, шаловливы, Что бывает иногда, – Кто же слезы льет тогда? – Все она, родная. И. Косяков |
Воспитатель. Дети, ответьте на вопросы из стихотворения:
– Кто вас, дети, больше любит?
– Кто вас нежно так голубит и заботится о вас?
– Колыбель кто вам качает?
– Кто вам песни напевает?
– Кто вам сказки говорит и игрушки вам дарит?
– Если, дети, вы ленивы, непослушны шаловливы, что бывает иногда, – кто же слезы льет тогда?
3. пальчиковая гимнастика «Моя семья»
Воспитатель: А теперь мы с вами немного отдохнем. Сейчас разомнем наши пальчики.
Этот пальчик – бабушка,
Этот пальчик – папочка,
Этот пальчик – мамочка,
А вот этот пальчик – я.
(Поочередное разгибание сжатых в кулак пальцев, начиная с большого)
Вот и вся семья!
(Сжатие в кулак и разжатие всех пальцев одновременно)
4.Дидактическая игра «Бусы для мамы»
Скажите, ребята, что можно подарить маме на 8 марта? (конфеты, духи, украшения). А какие украшения нравятся вашим мамам?(бусы, браслеты, сережки). Давайте мы сделаем бусы для мам сами!(дети подходят к столу, где лежат шнурки и макароны, раскрашенные разными цветами). Ребята, как нам сделать бусы? (нанизать макароны на шнурки). Возьмите шнурки и нанизайте макароны так, чтобы цвета чередовались. (Дети выполняют задание). Ребята, какие цвета у наших бус? (красные, зеленые, желтые). Как вы думаете, мамам понравятся такие бусы? (да).
4. Рефлексия.
– Ребята какой праздник мы будем праздновать?
– О ком стихотворение, которое мы прочитали?
– Какой подарок мы сделали маме?
