Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение
«Центр развития ребёнка – детский сад №2»
Утверждаю
Заведующая МАДОУ «Центр развития ребёнка – детский сад № 2» Мосевнина Л.В.
Сценарий выпускного бала в подготовительной группе
«Город Детства»
Составитель:
музыкальный руководитель
Китаева Р. Р.
Саранск 2020 г.
Цель: создание праздничной атмосферы.
Задачи:
– развитие коммуникативных навыков,
– творческих способностей детей,
– воспитание ответственности, сплоченности и толерантности в коллективе.
Ход мероприятия:
Звучат фанфары. Под торжественную музыку в зал входит ведущая.
Ведущая: Здравствуйте, уважаемые гости и коллеги! Сегодня наш детский сад открыл двери для выпускного бала, посвященного будущим первоклассникам!
Для родителей они всегда будут малышами, а для нас они – самые умные, самые веселые, самые любознательные дети, которыми мы гордились все эти годы.
Пусть праздник солнца, праздник света
Сегодня входит в этот зал.
Играй же музыка на всю планету,
Мы начинаем выпускной наш бал!
Дети заходят в зал
ТАНЕЦ-ВХОД
Проходят к стульчикам.
Ведущая:
Вы запомните это мгновенье,
Дни в саду пролетели как миг!
Были дети вчера дошколята,
А теперь – первоклашки они!
Звучит музыка, становятся полукругом.
1.День сегодня необычный,
Замечательный, отличный!
Причина этому одна,
Понятна каждому она.
2. Очень скоро, очень скоро
Мы пойдём учиться в школу.
И пожелать уже пора
Всем нам (говорят вместе) «Ни пуха, ни пера!»
3. Сегодня мы – выпускники.
Прощай, наш детский садик!
Нам мамы купят дневники.
Учебники, тетради.
Портфели новые возьмем
И с яркими цветами
Впервые в школу мы пойдем,
А с нами – наши мамы!
4. Мы на праздник наш прощальный
В зал нарядными пришли
Мы совсем другими стали –
Поумнели, подросли.
5. Говорим тебе «спасибо»,
Дорогой наш детский сад,
Что без устали растил ты
И воспитывал ребят!
6.И сегодня в день прощальный
Мы не станем унывать,
Детский сад наш будем долго
Добрым словом вспоминать!
ПЕСНЯ «ДЕТСКИЙ САД»
ДЕТИ ЧИТАЮТ СТИХИ ПРО ДЕТСКИЙ САД.
Садятся на места.
Ведущая.
Хоть бы на миг задержать это время,
Детство дошкольное не торопить!
Чтобы подольше легко, беззаботно,
В Городе детства пожить!
Только на карте нет Города детства,
Сколько ищи – не найдете!
Но стоит лишь к нам в детский сад заглянуть –
Вы сразу в него попадете!
ИТАК, ВНИМАНИЕ! РЕКЛАМНАЯ ПАУЗА!
Звучит музыка. Выходят 4 ребенка.
1. Если некуда устроить
Вам ребёнка – не беда!
Вы ничуть не сомневайтесь,
Приходите к нам сюда!
Наш веселый Город детства
Вы увидите сейчас
Здесь всё могут и умеют,
Этот Город – просто класс!!!
2. Воспитатель здесь как друг,
Это знают все вокруг.
Руку первым подает,
Волю нервам не дает!
С детворой он занимается,
Сам к тому же развивается,
На зарплату ноль внимания –
Вот это воспитание!
3. Здесь вас будут обучать
Как писать и как читать,
Проводить эксперименты,
Песни петь и танцевать.
Здесь шикарно вас покормят:
Оливье, спагетти, суп,
Если надо – на такси вас
Отвезут и привезут!
4. Вы, конечно, догадались,
Город детства – наш детсад!
Каждый выпускник сегодня
Вас в гостях увидеть рад!
Ведь сегодня – день прощальный,
Больше в садик не придем!
Так давайте этот вечер
В Городе детства проведем!
Садятся на места.
Ведущая. Ну что, уважаемые мамы и папы, вы согласны провести выпускной вечер в Городе детства? Тогда Добро пожаловать к нам в гости!
ПАРНЫЙ ТАНЕЦ «ЧУДО ДЕТСТВО!»
Садятся на места.
Ведущая. Ребята, давайте вспомним, как все начиналось, когда вы первый раз пришли в детский сад.
Какими же беспомощными, забавными малышами вы были! Мамы приводили вас за ручку, вы едва умели говорить. Кто-то плакал по утрам, кто-то держался за нянин халат или ходил «хвостиком» за воспитателем, кто-то просился на руки и не умел держать ложку в руках. И все вы долго стояли у окна и махали мамам вслед рукой, и своей маме, и чужой. Сегодня вы – самые старшие ребята в детском саду, а поздравить вас пришли самые маленькие жители Города детства.
Выходят малыши.
Ребенок 1:
Вы сегодня в первый класс
Все уходите от нас.
Вас сегодня малыши
Поздравляют от души.
В школе хорошо учитесь,
Не деритесь, не ленитесь
Мы немного подрастём,
Тоже в 1–й класс пойдём.
Ребенок 2:
Поздравляем вас, ребята,
С вашим первым выпускным!
Мы за вас, конечно, рады,
Но немножечко грустим.
Не придете больше в садик,
Ждут вас новые дела,
Но игрушки и кроватки
Будут помнить вас всегда.
Мы желаем, чтобы в школе
Вы учились все на «пять».
И, конечно, с теплотою
Детский садик вспоминать!
Малышам дарят воздушные шарики, и они уходят.
Выходят 2 ребенка:
1. Да, мы пришли в детсад такие - неудобно вспоминать!
Говорили непонятно, не умели рисовать,
Плохо ели, плохо спали, и друг друга обижали,
Если что не получалось – сразу слезы проливали!
2. А теперь мы не малышки, мы уже большие стали,
Сколько песен разучили, сколько нового узнали!
Научились мы считать, можем книжку прочитать,
Что нам школа! В институты сразу будем поступать!
Ведущая:
Какие же вы все серьезные!
Вы у нас почти что взрослые!
А как же ваши игрушки-
Машинки и куклы-подружки?
Дети берут свои игрушки, встают в полукруг.
1.Мишка лапой слёзы вытирает,
Грустно-грустно смотрит на ребят…
Куклы почему-то не играют,
В уголке тихонечко сидят.
2. И не хочет мячик веселиться,
Зайчик, свесив ушки, загрустил…
Нам пора с игрушками проститься –
Скоро в школу мы должны идти.
3.Вы простите нас, куклы и мишки,
Малыши будут с вами дружить,
А у нас будут новые книжки,
Ведь нельзя неученым прожить…
ПЕСНЯ «ПРОЩАЙТЕ ИГРУШКИ»
Садятся на места.
Ведущая. Что ж, пусть все наши гости сейчас увидят, что же нового вы узнали в детском саду. А это мы проверим. Вот я сейчас загадаю ребяткам загадки. Да не простые, а математические.
ЗАГАДКИ
1. Подарил утятам ежик восемь новеньких сапожек.
Кто ответит из ребят, сколько было всех утят?
2. Потеряла крольчиха крольчат,
А крольчата сидят и шалят.
За подушкой один, за кадушкой один,
Под листочком один, под мосточком один.
Отыскать мне детей помогите,
Сколько их, быстрей подскажите!
3. Шесть веселых медвежат
За малиной в лес спешат.
Но один малыш устал,
От товарищей отстал,
А теперь ответ найди, сколько мишек впереди?
4. Семь воробьев опустились на грядку,
Скачут и что-то клюют без оглядки.
Котик-хитрец осторожно подкрался,
Мигом схватил одного и умчался.
Вот как опасно клевать без оглядки!
Сколько теперь их осталось на грядке? (ни одного, остальные улетели)
Ведущая:Отлично справились с заданием. А теперь предлагаю поиграть с цифрами.
ИГРА «МЫ ИГРАЕМ С ЦИФРАМИ»
Заранее заготавливаем карточки с цифрами для одной команды (1,2,3, 4,5,6,7,8,9,10);для другой команды:
(10,20,30,40,50,60,70.80.90.100) Надеваем карточки всем играющим на шею (на ленточке). Пока звучит музыка, участники танцуют или двигаются произвольно по всему залу. С окончанием музыки необходимо выстроиться одной команде в порядке возрастания (от 1 до 10); другой команде (от 10-100).
Ведущая: Отлично. За урок математики я уже переживать не буду. Знаю, что справитесь. Проверим, как вы слова умеете составлять.
«УМНЫЕ ТАПОЧКИ»
Для игры нужны 8 пар тапочек. На них наклеены буквы, из которых можно составить слово «АТТЕСТАТ» и «ПОРТФЕЛЬ» А тапочки выставляются так, чтобы буквы были вразброс. Играют 8 детей, которые разделены на 2 команды. Кто быстрее составит слово.
Ведущая. Как хорошо и весело в вашем Городе детства, ребята! Мы, взрослые даже немножко вам завидуем! Жаль только, что в этом городе мы больше с вами не встретимся, вы пойдете в школу как наш ученик.
СЦЕНКА «ЛУЧШИЙ УЧЕНИК»
Ведущая:
Бывает в жизни всякие истории.
Одну из них покажем вам сейчас.
Ведущая:
Мы эту сценку вместе все придумали,
Ну, а сейчас похлопать просим вас.
Папа читает, мама – у телефона, старший брат – за компьютером, бабушка стирает.
Мама:
- Алло! Подружка, как твои дела.
Уже 103-я серия прошла.
«Папины дочки» смотрю каждый день,
И продолженье смотреть мне не лень.
Младший сын тянет тяжелый ранец:
- Привет, мамуля, задали так много,
Что сдвинуть ранец не могу с порога.
Уроки сделать ты мне помоги.
Мама:
- Свое здоровье лучше береги.
Прости, сыночек, важный разговор,
Покушай и беги гулять во двор.
Младший Сын (к папе):
- Пап, слышишь, помоги решить задачу.
А то я от уроков чуть не плачу…
Папа:
- Ты знаешь, сын, в Европе ураган,
Добрался, наконец, до наших стран.
Такая интересная статья,
Не зря принес домой газету я.
Потом футбол смотреть я побегу,
Тебе, сынок, ни чем не помогу.
Младший Сын (к старшему брату):
- Братишка, не бросай меня в беде.
Старший сын:
- Не отвлекай меня по всякой ерунде.
Мне новый диск послушать дал сосед,
Потом попасть мне надо в интернет.
Короче, делом важным занят я,
Тебе поможет бабушка твоя.
Младший Сын (к бабушке):
- Бабуля, ты должна меня спасти.
Я так устал и спать хочу пойти.
Бабушка:
- Иди, внучок, я выполню задания,
Остались у бабули еще знания. (Уходит за дверь.)
Младший Сын (вдогонку):
- Спасибо, бабушка. Ой! Я совсем забыл:
Нам надо в школу взять макулатуру
И лыжи принести на физкультуру.
Сегодня мы сдаем на лыжах кросс.
Бабушка(выходит с ранцем за плечами, в лыжах и с макулатурой в руках): – Скорей бы ты, внучок, уже подрос.
Младший Сын:
- Вручили мне медаль, тебе – дневник.
Посмотрим, кто же лучший ученик?
Открывают дневник: «Бабушке – 10» (открывает, показывает зрителям).
ПОКЛОН
Звук стука в дверь.
Ведущая:
Ребята, кто-то к нам идет. Давайте посмотрим!
Входит Фрекен Бок.
Ф. Б.: Ой, какие вы все красивые. Дайте я вас потрогаю. Ой, какие хорошенькие. (Обходит детей, трогает их). Здравствуйте.
Все: Здравствуйте.
Ведущая:
Вы гувернантка?
Ф. Б.: Не гувернантка, а домоправительница. Меня зовут Фрекен Бок, а это моя Матильда(мягкая игрушка – кошка). Ну, квартирка у вас подходящая, даже рояльчик имеется. Я, знаете ли, всякие там песенки петь люблю. (Поет: ля-ля-ля).
Ведущая:
Погодите, погодите. Вот наши детки.
Ф. Б.: Это, что, все ваши дети? Ой, как много. И я их всех должна воспитывать?
Ведущая:
Ну, мы надеемся индивидуально.
Ф. Б.: Так, дайте мне какого-нибудь болтливого мальчика.
Мальчик:
Если ты пришел к кому-то
Не здоровайся ни с кем
Слов «пожалуйста, спасибо»
Никому не говори.
Отвернись и на вопросы
Ни на чьи не отвечай.
И тогда никто не скажет
Про тебя, что ты болтун.
Ф. Б.: Ну ничего себе! Дети, конечно, запущенные, но не пропащие. Я ими займусь, пока они еще маленькие.
Ведущая:
Нет, дети у нас очень хорошие, просто у них отличное чувство юмора.
Ф. Б.: Чувство юмора я буду искоренять. А вы не мешайте мне их воспитывать, отойдите, пожалуйста. (Напевая, подходит к пианино.) Так, займемся вокалом. (Садится за пианино и, нажимая на все клавиши подряд, поет: отцвели уж давно хризантемы в саду). Так, ваши дети совсем не умеют петь. По ним, что, все медведи России прошлись?
Ведущая:
Уважаемая Ф. Б., вы сильно заблуждаетесь. Наши дети умеют петь.
Ф. Б.: А докажите.
Ведущая:
Докажем, ребята?
ПЕСНЯ «ДЕТСКИЙ САД, ПРОЩАЙ!»
Ведущая:
Ну что, Ф. Б., Вам нравится наше пение?
Ф. Б.: Да, очень нравится.
Ведущая:
Ну что, Ф. Б., доказали мы тебе, что наши дети все умеют?
Ф. Б.: Конечно же, молодцы. А танцевать Ваши дети умеют?
Ведущая:
Они не только танцевать умеют, но и по-настоящему дружить!
Ребенок 1:
Как начну конфеты есть,
У меня дpузей не счесть.
А закончились конфеты
И дpузей в помине нету.
За конфету каждый дpуг,
Так и pвет ее из pук.
Hу зачем мне дpужба эта?
Я и сам люблю конфеты.
Ребенок 2:
Дружит с солнцем ветерок,
А роса – с травою.
Дружит с бабочкой цветок,
Дружим мы с тобою.
Всё с друзьями пополам
Поделить мы рады!
Только ссориться друзьям
Никогда не надо!
ОБЩИЙ ТАНЕЦ «ДРУЖБА»
Садятся на места.
Ф. Б.: Как хорошо вы танцуете, но я решила, что вам сейчас нужно отдохнуть, поспать. Итак, положили ручки на коленочки, закрыли глазки, и пока не придет ваша мама, всем спать. Спать! Матильдочка, дорогая, присмотри за ними. А я пошла в магазин. Всем спать. (Уходит).
Ведущая:Какая суровая домоправительница. Я знаю, кто нам поможет. Нам поможет Карлсон. Надо позвонить в колокольчик, спеть песенку о нем, и он будет с нами. (Звонит в колокольчик).
Выходит Карлсон, поет:
Карлсон: Я спешил к вам друзья с жутким нетерпеньем,
Я моторчик не зря смазывал вареньем.
У меня за спиной вертится пропеллер,
Я хочу, чтоб со мной все ребята пели (2 раза)
Припев: Смешной человечек на крыше живет
Смешной человечек ириски жует
Смешной человечек скучать не привык
Смешной человечек большой озорник.
Карлсон: Здравствуйте, ребята, вы меня звали?
Дети: Да!
Ведущая:Спаси нас, Карлсон, эта домомучительница приказала всем спать.
Карлсон: Спокойствие, только спокойствие. Я тоже против подобных методов воспитания. Ведь я – лучший в мире педагог по воспитанию детей. Вот так. А давайте немного пошалим. У вас есть торт?
Дети: Нет.
Карлсон: Ну, я так не играю.
Ведущая:А давайте пошалим с Ф. Б. Сейчас она придет.
Входит Ф. Б.
Ф. б.поет:сердце, ах сердце, тебе не хочется покоя….
Видит на полу привязанных за веревочку мышей.
Ф. б.: А-а-а, караул, мыши (Закрывает глаза руками. В это время мышей утягивают).
Ой, показалось. Дети, вы не видели здесь мышей?
Дети: Нет.
Ф. Б.: Что-то у меня нервишки пошаливают. Съем - ка я плюшек. А вы спите, спите. вам сладкого нельзя, зубы заболят. (Берет телефон, кому-то звонит. В это время Карлсон забирает незаметно плюшки). Где мои плюшки? Прожорливые дети! Кто съел мои плюшки?
Ведущая:Ребята, вы ели плюшки?
Дети: Нет.
Ф. Б.: Невоспитанные дети, все съели.
Ведущая:Я не знаю, кто съел ваши плюшки, но это точно не наши дети.
Ф. Б.: Ну ничего, я еще вернусь и займусь вашим воспитанием. (Уходит). Спите, спите.
Карлсон: Ку-ку. А вот и я – лучший в мире укротитель домомучительниц. Мужчина в самом рассвете сил. А у вас есть варенье?
Дети: Нет
К.: Нет варенья? Ну, я так не играю. Вы, что, не могли лучшему другу баночку варенья оставить? Ну, вообще-то, я уже плюшек наелся.
Слышится пение Ф. Б.
К.: Спокойствие, только спокойствие(прячется, появляется Ф. Б.)
Ф. Б.:(поет)ландыши, ландыши… Я вернулась, чтобы снова заняться вашим воспитанием. Итак, ребятки, займемся поэзией. Вот слушайте: у лукоморья дуб зеленый, златая цепь на дубе том… Вы заметили, как я стою, как памятник Пушкину.
Подбегает девочка.
Девочка:А у вас молоко убежало.
Ф. Б. Ой, молоко убежало. Послушайте, дорогуша, какое молоко, у меня на плите нет молока. Шалунишка!
Ведущая:Да! Наши дети немного шалунишки. Я думаю и родители у них веселые, ловкие и смекалистые. А давайте проверим.
КОСИЧКА (для мам)
Ведущий предлагает проверить, насколько быстро мамы умеют заплетать косички. Выходят три мамы, им в руки дается по ленте длиной 4-5 метров, противоположные стороны лент пришиты на кольцо. Мамам предлагается «заплести косичку», не выпуская ленту из рук, то есть, перешагивая через ленты и подлезая под ленты друг друга. Когда принцип становится понятен, устраиваются соревнования между двумя командами. Побеждает команда, которая первой смогла «заплести косичку» до конца.
УМНЫЕ РУКАВИЧКИ (для пап)
Приглашаются 4 папы, им раздаются рукавицы (голицы, на каждой из которых наклеены буквы, для первой четверки Р,О,П,Т,Ь,Е,Ф,Л, для второй четверки К,О,Ь,Ш,Л,И,К,Н. Папы надевают рукавицы на обе руки. Ведущий предлагает, не снимая рукавичек, сложить из букв слово на школьную тему.
После игр мальчик берет телефон Ф.Б. походит к ней.
Мальчик: Вам на телефон сообщение пришло. Наверное, очень важное.
Ф. Б.: Сообщение, сообщение (читает). Ой, Матильда, оказывается, в нашем городе появилось привидение с мотором и оно питается только домоправительницами. Меня хотят съесть. (Плачет) Как мне плохо, что мне делать?
Выбегает Карлсон в виде привидения, накрытый простыней и бегает за Ф. Б.
Ф. Б. залезает от него на стул.
К.: Разрешите представиться: лучшее в мире привидение с мотором, дикое, но симпатичное. Мадам, слезайте.
Ф. Б.: Я вас боюсь.
К.: Не бойтесь, слезайте же.
Ф. Б. Вы меня съедите?
К.: Съем, если не перестанете воспитывать этих симпатичных детей.
Ф. Б.: А кто же их будет воспитывать?
К.: Их буду воспитывать я – лучший в мире специалист по воспитанию детей. Мадам, я приглашаю вас на танец (встает на колени).
Ф. Б.: Между прочим, мадмуазель.
Танцуют танец (танго).
Ведущая:Нам очень понравился ваш танец.
Ф. Б.: Ребята, я так рада, что у нас появился такой симпатичный, добрый Карлсон. А я ухожу, нам пора прощаться. Матильда, где ты?
Ф.Б. прощается и уходит.
К.: До свидания, мадам! А я еще хочу посмотреть, как у девочки- красавицы танцуют.
Девочка 1:
Много, много дней подряд,
Летом и зимой,
Мы ходили в детский сад,
В детский сад родной.
Мы всегда сюда спешили,
Очень мы его любили,
Жалко с ним прощаться,
Жалко расставаться.
Девочка 2:
Детский садик я любила.
С удовольствием ходила,
Здесь всегда у нас игра,
Песни с самого утра.
Здесь и книжки, и игрушки,
Здесь любимые друзья,
Мои верные подружки,
Мне без них никак нельзя!
Ведущая:Имя любой девочки, поскорей иди и девчонок на танец позови!
ТАНЕЦ ДЕВОЧЕК
К.: Какой замечательный танец. А мальчики меня и гостей порадуют?
Ведущая: Конечно, Шапокляк, наши мальчики сейчас тебе и гостям расскажут стихи про школу и станцуют!
Ребенок 1:
Говорят, бывают школы,
Где забор – из частокола.
Детям всем из этих школ
Ставят очень часто «кол»!
Но!
Есть других немало школ,
Где совсем не ставят «кол»,
Как заборы там назвать?
Предлагаю:
«Частопять»!
Ребенок 2:
Буду много лет учиться,
Не зевать и не лениться,
Не скрывать в тиши ночей
Над тетрадками очей,
Чтоб, закончив курс учебный,
Получив диплом врачебный,
Сделать строгое лицо
И отправить письмецо:
«Гражданин директор школы,
Приходите на уколы!»
Ребенок 3:
Дедушкам в школу
Не надо ходить.
Вот бы и мне
До такого дожить.
ТАНЕЦ МАЛЬЧИКОВ «ОХ, УЖ ЭТА ШКОЛА»
К.: Ой, какие молодцы, хорошо танцуете, да ещё такие смешные стихи знаете! Ребята, в такой знаменательный, праздничный день я хочу вам пожелать всего самого вкусного, сладкого и как можно больше.
Ведущая:Дорогой Карлсон, ты что-то не то говоришь, ведь наши дети сегодня прощаются с детским садом, скоро пойдут в первый класс.
К.: Что же им еще пожелать?
Ведущая:Ну как же, Карлсон? Хорошо учиться, не лениться, заниматься. Каждый день оценку пять надо в школе получать.
К. А еще на переменках я желаю вам есть котлеты, чупа-чупсы и конфеты и чтобы было всегда весело, а на уроках еще веселее. И пусть каждый день полный портфель пятерок будет. И про меня не забудьте. Если будете меня звать, приготовьте банку варенья, печенье и торт и побольше. А сейчас мне пора уходить. До свиданья, ребятки (Уходит).
СТИХИ О ШКОЛЕ
Ребенок 1:
Я же совсем большой.
До свиданья, садик мой!
До свиданья и прощай.
Обо мне ты вспоминай!
В ранец сложены тетрадки
И хочу я в школу, но
Отчего-то я украдкой
На свое гляжу окно…
У кого бы мне узнать,
Трудно ль к школе привыкать?
До свиданья, садик мой,
Вырос я, ребенок твой!
Ребенок 2:
В сентябре пойду учиться,
Мне уже почти семь лет.
«Что за чудо-ученица! –
Скажет весело сосед. –
Помогает дома маме.
Учит братика считать.
Сказку по слогам читает
И умеет рисовать.
А пойдет она учиться -
Будет лучшей ученицей!»
Ребенок 3:
Мне дома не сидится,
Не хочется играть,
Хочу скорей учиться
И первоклашкой стать!
Не буду я лениться,
Все буду успевать.
Хочу я научиться
Читать, писать, считать.
Теперь-то жизнь другая
Наступит у меня.
Ой, мама дорогая!
Какой же взрослый я!
Ребенок 4:
Я проснусь однажды утром,
Все – я больше не проказник!
Стал я взрослый, стал я мудрый,
Я отныне первоклассник!
Будет некогда играть,
Я надену новый ранец,
Научусь писать, считать,
Говорить как иностранец,
Изучу другие страны,
Буду много лет учиться,
А потом ученым стану.
Мама сможет мной гордиться!
Ребенок 5:
Где живут зимой медведи?
Кто отъел кусок луны?
Отчего машина едет?
Почему трубят слоны?
Как писать в тетради строчки?
Как читать с листа слова?
Почему цветут цветочки?
Чем питается сова?
Для чего нужны уколы?
И куда уходит лето?
Я пойду однажды в школу
И узнаю все ответы!
Ведущая:
К сожалению, наш праздник подходит к концу, и пришла пора прощаться с детским садом. Наступила минута расставанья!
Мы ребят своих сегодня
Провожаем в первый класс!
На прощанье приглашаем
Станцевать дошкольный вальс!
Ребенок:
Вальс прощальный, чуть печальный.
Нелегко кружиться в нем!
Вальс прощальный, провожальный,
В легком платье выпускном!
ВАЛЬС
Ведущая:
Разбегутся по разным дорожкам
Ваши судьбы и ваши дела.
На прощанье мы вам пожелаем,
Чтобы светлой дорога была.
ПЕРЕРЫВ
Ведущая: А сейчас наступил момент, когда мы ребята можем поблагодарить всех сотрудников детского сада, которые на протяжении этих лет были рядом.
Взгляните, дети, в зале этом
Те, кто заботился о вас,
Кто вас встречал зимой и летом,
Кто был здесь с вами каждый час.
Вы в школе будете учиться,
И пусть проносятся года,
Но дорогие эти лица
Не забывайте никогда!
Ребенок 1:
И когда же мы успели?
Так внезапно повзрослели!
В школе ждёт с цветами нас
Настоящий первый класс!
Жаль, уходим мы из сада.
Всем сказать спасибо надо.
Сколько праздничных шаров –
Столько будет добрых слов.
ДЕТИ ПОЗДРАВЛЯЮТ КОЛЛЕКТИВ ДЕТСКОГО САДА.
Ребенок 1:
Последний раз в праздничном зале
В центре внимания мы побывали.
Ну, что же прощай
Любимый наш зал,
Ты часто сюда нас
На праздники звал.
Ребенок 2:
Прощай наша группа
И в спальне кроватки,
Теперь ожидают нас
В школе тетрадки.
Ребенок 3:
Шкафы в раздевалке
Немного грустят,
Как будто пойти
С нами в школу хотят.
Ребенок 4:
Любимый наш сад,
Не грусти, не печалься.
А с нами с детишками
Ты попрощайся.
Ребенок 5:
Мы в школу пойдем,
А тебе на замену
Придет малышей-карапузиков смена.
Ребенок 6:
Мы в школу уходим и говорим
Детский сад, любимый, за все благодарим!
Дарят всем сотрудникам цветы.
Слово заведующей. Поздравление, вручение дипломов, медалей и подарков.
Слово старшему воспитателю.
Слово родителям.
Ведущая:
Спасибо вам, дети, за то, что вы были,
За то, что вы дружно в наш сад приходили,
За то, что шалили,
За то, что мечтали,
За то, что хороший концерт показали.
Шалите, растите, мечтайте, любите!
А если взгрустнется,
В наш сад приходите.
Ведущая:
Вот и закончился наш праздник. Мы говорим всем спасибо и желаем всем родителям всего доброго, а главное – терпения! И по нашей традиции сейчас все дети возьмут по шарику и на улице, загадав желание, мы их выпустим.
Идут на улицу выпускать воздушные шары.
