Весенняя капель

Этапы урока

Деятельность учителя

Деятельность учеников

Организационный момент

- У вас на столах должны лежать: цветной картон, цветная бумага, клей, ножницы и шаблоны. Проверьте всё ли у вас на месте и отложите в сторону.

Приветствуют учителя

Проверяют готовность

Актуализация знаний

Отгадайте загадку. Какое это время года?

Она приходит с ласкою
И со своею сказкою.
Волшебной палочкой взмахнет,
В лесу подснежник зацветет!
1.Беседа.

- Перечислите мне 3 весенних месяца
- Ребята, скажите, какие вы знаете признаки весны?

- А какие праздники у нас весной отмечаются?

- Кто знает, какие птицы прилетают первыми? Вот ещё говорят, что когда эти птицы прилетают, значит, весна пришла и скоро сойдёт снег.

- Когда птицы прилетают, они начинают вить гнёзда, чтобы вывести потомство

- Какие ещё птицы прилетают?

- Скажите, какой город летает?
- Какая птица носит женское имя?
- Кто в воде купался, тот сухим остался?
- Вот прилетели наши пернатые друзья.
- Скажите, чтобы подкормить птиц зимой, что люди изготавливают?

- Зимой их можно увидеть на деревьях, некоторые висят на нитках.
- Поднимите руку, кто из вас делал кормушки?

- А слово «скворечник» вам знакомо?

- Ребята, а весной, люди изготавливают для птиц скворечники.

- А для чего?

- весна

- март, апрель, май

- 8 марта, День космонавтики, День труда, День победы

- грачи

- журавли, чайки, утки, гуси, ласточки, кукушки, скворец, дрозд

- Орёл

- Галка

- гусь

- кормушки

Поднимают руки

- да/нет

Объявление темы урока

3.1. Анализ аппликации

- Сегодня на уроке мы будем выполнять аппликацию.

- Как вы думаете, какая тема нашей аппликации?

- А кто-нибудь знает, что такое аппликация? Можно своими словами.

- Хорошо. Мы с вами создадим вот такую аппликацию (показываю образец)

- А из каких материалов выполнена эта аппликация?

-Из каких деталей состоит аппликация?

- Что можно добавить в эту аппликацию?

- С помощью чего будем соединять детали?

- Давайте вспомним правила работы с клеем.

- Итак, может кто-нибудь сможет назвать?

КЛЕИМ

1. Клей бери небольшими порциями.

2. Наноси клей только на те детали, которые нужно приклеить.

- о весне

- создание изображений, с помощью наклеивания на бумагу какого-либо материала.

- картон, бумага

1д. – солнышко

2д. – скворечник

3д. - дерево

- с помощью клея

Повторяют правила

Планирование работы

- Отлично. Давайте теперь составим план работы

- Что мы должны выполнить первым шагом?

(на доске пошагово с иллюстрациями вывешен план)

- Перед тем как начать работу, давайте встанем и немножко отдохнём.

ФИЗМИНУТКА

1) Приготовить лист картона (основание)

2) Вырезать детали

3) Положить детали на картон, так как они должны быть приклеены

4) Приклеить детали

Выполняют

Выполнение работы

- Приготовьте лист картона синего цвета.

- Отложили в сторону, чтобы вы его не помяли

- Теперь нам требуется вырезать только 3 детали.

- Давайте повторим правила работы с ножницами и клеем. Как нужно правильно обращаться с ножницами?

РЕЖЕМ

1. Не держи ножницы острыми концами вверх.

2. Не оставляй ножницы в раскрытом виде.

3. Передавай ножницы кольцами вперед.

- Вспомнили

- Начнем с дерева. Берём белую бумагу и обводим на ней шаблон дерева. И вырезаем.

- Отлично. Отложили. Следующий шаблон – это скворечник. Какого он цвета?

- Совершенно верно. Берём коричневый цвет цветной бумаги и обводим шаблон, а затем его вырезаем. Работает в полной тишине, не разговариваем. Иначе мы не успеем закончить.

- Так и осталось, что у нас?

- Берём шаблон солнца. Солнце, какого цвета?

- Так. Берём бумагу жёлтого цвета, обводим шаблон на жёлтой бумаге и вырезаем.

- Давайте проверим. У нас должны быть готовы: солнце, скворечник и дерево.

- У всех есть?

- Хорошо.

- Теперь, кладем перед собой лист синего картона и начинаем приклеивать детали, так как показано на образце.

- Помним, что клея мы наносим немного. Небольшими порциями, чтобы не испортить аппликацию. Приклеиваем в полнейшей тишине, чтоб я никого не слышала.

- Так. Взяли в руки солнце и приклеиваем его в левый верхний угол.

- Приклеили. Следующий шаг, взяли в руки дерево – и приклеиваем его с правой стороны. После того как мы все закончим, вы сможете сами придумать какое дерево у вас будет.

- И последнее, что нам нужно приклеить это что?

- Приклеиваем его на веточку дерева, вот сюда.

- Наша аппликация готова. Посмотрите внимательно на свои аппликации и подумайте, чего не хватает?

- Совершенно верно. Приготовьте остатки жёлтой бумаги, из которой вы вырезали солнце и вырежьте из неё примерно вот такие полоски – это и будут лучики. Вырежем 3-4 полосы. Приступаем.

- Теперь наша аппликация готова полностью.

Выполняют работу

Обводят

Повторяют правила

- коричневый

- солнце

- жёлтого

Проверяют

Приклеивают

- скворечник

- лучиков у солнца

Вырезают

Уборка мест

- Прежде чем продолжить, приберите свое рабочее место. Весь не нужный материал положите на край стола. Лишние бумаги выбросьте в урну.

Прибирают столы

Итог урока

- Итак, давайте посмотрим, что у Вас получилось. Выходим к доске (по колонкам)

- И сейчас каждый из Вас скажет, что для него значит весна. Например: Весна – это солнышко.

- Что мы с вами изготовили?

- Из какого материала? Что использовали?

- Что нового узнали?

- Ещё раз проверьте рабочие места, чтобы весь мусор и лишние бумаги были выброшены.

- Урок закончен. Молодцы

Выставка работ

Дополняют предложение

Отвечают на вопросы учителя