Забавы от "Забавушки"

Разное

Сценарий выступления детского ансамбля «Забавушка» на основе фольклорного материала разных регионов России

Матвеева Ирина Валентиновна

02 апреля 2020

640

Содержимое публикации

МАТВЕЕВА ИРИНА ВАЛЕНТИНОВНА

МБУ ДО «ЦЕНТР ДЕТСКОГО ТВОРЧЕСТВА»

г. Нижнекамск, Республика Татрстан

Педагог дополнительного образования

Народного коллектива фольклорного ансамбля «Забавушка»

ЗАБАВЫ ОТ «ЗАБАВУШКИ»

сценарий фольклорной концертной программы

ЗАБАВЫ ОТ «ЗАБАВУШКИ»

сценарий выступления детского ансамбля «Забавушка»

на основе фольклорного материала разных регионов России

(программа была показана на избирательном участке)

Необходимые атрибуты:

корзинка, 2 платочка, 2 кушака (пояса)

Выходит девочка-солистка исполняет песню«Во горенке, во новой»

Во горенке во новой, во горенке во новой,
Во новой, во новой, вот люли, во новой.
Стоял столик дубовой, стоял столик дубовой,
Дубовой, дубовой, вот люли дубовой.
Гулял парень молодой, Гулял парень молодой,
Молодой, молодой, вот люли молодой.

Красных девок завлекал, красных девок завлекал,
Завлекал, завлекал, вот лёли завлекал.
Подарочки раздавал, подарочки раздавал,
Раздавал, раздавал, вот лёли раздавал.

У нас девки не горды, у нас девки не горды,
Не горды, не горды, вот лёли, не горды.
Подарочки приняли, подарочки приняли,
Приняли, приняли, вот лёли приняли.

Младшая группа детей к концу песни выбегает на сцену.

- Собирайся детвора, нам играть давно пора!

- Чок-чок, зубы на крючок, язычок на палочку, начинай считалочку!

Ребята, встав полукругом, напевают считалочку. Одна девочка в центре полукруга поочерёдно указывает на участников, выбирая водящего.

«Ехала белка на тележке» (считалка)

Ехала белка на тележке, раздавала всем орешки,

Кому - два, кому - три, выходи из круга - ты!

Водящий выходит вперёд и заявляет:

«А я хочу в «Фанты» играть!»

«Сидит олень под кустичком» (Игра «Фанты»)

Водящий усаживается на лавочку в центре и закрывает глаза. Ребята встают сзади, поют песенку и поочерёдно подходят «наряжают оленя»: кто платочек на него повесит, кто кушачок (поясок), кто ленточку, бусы и т.д. Можно для «оленя» приготовить корзинку и складывать в неё фанты.

Сидит олень, сидит молодой под кустичком, под березничком.
— Тепло ль те, олень, студено ль те, олень?
— Мне-ка ночь тепло, мне-ка день студено.
Приведите оленя, принакушкайте, принакушкайте, принакулёшкайте.
Со девушки — платок, со молодушки — венок,
Со старые старушки, со шурёночка,
Со малого ребеночка — рубашка с плеч.
Рубашка с плеч — куда хошь успеть!

Водящий достаёт из корзинки два одинаковых платочка:

- Пусть этот фант частушку мне споёт!

Частушки (исполняют две девочки)

Ой, подружка, выходи, а я уже вышла.

Мой - весёлый голосок, твоего - не слышно.

Выхожу и начинаюозорные песни петь,
Затыкайте-ка все уши,что б со стула не слететь!

У меня милёнка нет, нету подходящего.

Подруга, нет ли у тебя какого завалящего?

А не смотрите на меня, смотрите на серьги:
Мне Андрюша их купил за мои же деньги.

Ничего да ничего, что я ростиком мала.
Мне бы шляпу да галоши - я бы во кака была!

Если б не было воды, не было бы кружки.
Если б не было девчат, кто бы пел частушки?

Девочки хотели забрать свои платочки, но «Олень» не отдаёт:

«Э, нет! Не отдам ваши фанты! Хороши ваши частушки, а вы ещё и песенки спойте!»

Девочки по очереди исполняют сольно песни и забирают свои платочки.

«Воронежская разнесуха»

«У попова рундука» (казачья плясовая)

«Олень» из корзинки достаёт 2 кушака (пояска) :

«Позабавили песенками своими, теперь фант пусть сказкой порадует!»

Выходят 2 девочки. Первая рассказывает сказочку:

Тётушка Арина кашу варила,

Егор да Борис из-за каши подрались.

Мочала, мочала, начинай сначала (забирает свой фант)

Вторая девочка: Жил-был царь, у царя был сад,

В саду был пруд, в пруду был рак,

Кто слушал, тот дурак!

Хотела забрать поясок, но «олень» держит фант, не отдаёт

Диалог «Оленя» и 2-й девочки:

- А сказать тебе сказочку?

- Ну, скажи!

-Связать тебя в связочку, положить на лавочку,

лежать тебе три дни, съедят тебя свиньи! (отдаёт фант девочке)

Мальчик: А можно мне сказочку рассказать?

«Олень»: Расскажи!

Мальчик: Жили-дружили Кот и Варкот,

Ели они с одного стола,

В окошко смотрели с одного угла,

Гулять ходили с одного крыльца,

А не начать ли сказочку опять с конца?

Присоединяются остальные ребята:

- Сказке конец!

- А кто слушал молодец!

- И надо бы каждому молодцу с огорода по огурцу!

- Да покуда вы сказки слушали, огурцы давно зайцы скушали! Вот вам и не осталось!

«Олень»: А вы лучше в «Кострому» поиграйте!

Девочка: Чур, я - Кострома!

«Кострома» (песня-игра)

«Кострома» (девочка) сидит на лавке, ребята, приплясывая идут в хороводе с песней.

Напев: Кострома, Кострома, государыня моя, Кострома...

А у Костромушки кисель с молоком, молоком

А у Костромушки блины с творогом..

Хоровод останавливается, ребята начинают вести диалог с «Костромой»:

- Здорово, Кострома!

- Здоровенько!

- Что делаете?
- Сейчас работать будем!

- Ох, ну работайте!
Ребята, вновь начинают движение я в хороводе с песней, а «Кострома», сидя на лавке, старательно «работает». Допев песню, хоровод останавливается.

- Здорово, Кострома!

- Здоровенько!

- Что делаете?

- Будем набирать кросна то.

- Ну, давайте, набирайте.

Всё повторяется, только «Кострома» показывает, что она делает в этот раз. Набирать кросна, значит натягивать нити в ткацкий стан.

- Здорово, Кострома!

-Здоровенько!
- Что вы делаете?
- А милые мы от кросна ткем!
-Ну, помогай вам Бог!

Напев.

- Здорово, Кострома!