Конспект занятия для детей среднего дошкольного возраста
«9 мая – День Победы»
Цели: воспитывать чувство патриотизма, любви к Родине, уважения к ветеранам. Развивать мышление, память. Упражнять в словообразовании, составлении рассказа по представлению. Уточнять временные и пространственные представления.
Материалы к занятию: иллюстрации, картинка: дети дарят цветы дедушке – герою войны (на его груди много наград); предметные картинки: ордена, медали, розы, тюльпаны, Вечный огонь.
Ход занятия
Звучит музыка – детская песня «Солнечный круг». Воспитатель вместе с детьми обсуждают, о чем эта песня. Затем рассматривают сюжетные картинки о войне, о Победе.
Воспитатель: Сегодня мы не просто так рассматриваем эти иллюстрации. В один торжественный майский день наша страна отмечает очень важный и памятный праздник. Кто знает, что это за праздник? (День Победы)
Правильно! Это праздник Победы в Великой Отечественной войне над фашистами. Целых четыре года день за днем, месяц за месяцем, год за годом сражался наш народ с фашистской армией. И, наконец, одержал победу. Потому что тот, кто борется за справедливость, защищает свою Родину, свой народ, всегда побеждает.
Игра «Повтори - не ошибись»
Молодой, старый, храбрый, смелый, отважный, сильный, умный, геройский, бесстрашный, решительный.
Все эти качества были и у наших солдат, поэтому они и победили.
Беседа.
Выставляется сюжетная картинка: дети дарят цветы дедушке – герою войны (на груди много наград).
Воспитатель:Можно ли отнести все эти слова к нашему герою? (да)
- Почему это дедушка? (Он старенький)
- Почему старенький? (Он седой, значит, ему много лет)
- Почему вы считаете, что дедушка - герой? (У него много наград)
- Как вы думаете, когда он получил эти награды: давно или недавно? (Давно)
- Он получил эти награды, значит, он был каким? (Молодым, храбрым)
-За что он получил эти награды? (За подвиги)
Воспитатель: Прошло много лет после этой войны, но люди помнят о героях и их подвигах, им посвящено много фильмов, картин, рассказов, песен, стихов.
Воспитательчитает стихотворение, одновременно демонстрируя картинки с изображением орденов и медалей.
Майский праздник – День Победы
Отмечает вся страна.
Надевают наши деды
Боевые ордена.
Их с утра зовет дорога
На торжественный парад,
И задумчиво с порога
Вслед им бабушки глядят.
Беседа по сюжетной картинке.
- Как девочки поздравляют героя? (Дарят ему цветы)
- Какие цветы дарят девочки? (Розы)
- Какие цветы ему подарили раньше? (Тюльпаны)
Корректирующая минутка (пальчиковая гимнастика)
Наши алые цветы (Дети плавно разжимают пальцы)
Распускают лепестки,
Ветерок чуть дышит, (Машут руками перед собой)
Лепестки колышет.
Наши алые цветки (Плавно сжимают пальцы)
Закрывают лепестки,
Головой кивают,
Тихо засыпают. (Плавно опускают руки на стол)
Воспитатель.Этот герой остался в живых, но очень много героев войны погибли в боях. Им поставлены памятники. В их честь горит Вечный огонь. К Вечному огню люди в этот праздник возлагают цветы.
Затем дети, с помощью воспитателя, пробуют составить рассказ по сюжетным картинкам. (9 мая – День Победы. Девочки поздравляют героя войны. Они дарят ему цветы. Потом они все вместе пойдут к Вечному огню возлагать цветы. У Вечного огня лежит много разных цветов.)
Итог занятия.
